网校上线了！

>>>点击进入<<<

网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、

职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。

2015年福建体育职业技术学院五年专单独招生文化考试《语文》考试大纲

一、命题依据与原则

(一)命题依据

以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》为依据，参照《福建省初中学业考试大纲(语文)》的精神，结合体校初中语文教学的实际情况进行命题。

(二)命题原则

1.命题按照《语文课程标准》的内容和要求，结合体校初中语文教学实际，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，让每个学生都能最大限度地发挥自己的水平。

2.命题以全面考查学生的语文素养为宗旨，重视考查语言文字的实际运用能力，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科工具性与人文性统一的特点。

3.试题应符合学生学习的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。通过测试发挥学生的潜能。

二、考试范围

《语文课程标准》中第四学段（7—9年级）的课程目标。

三、考试形式与试卷结构

(一)考试形式与试题难度

考试采用闭卷笔试的形式，试卷满分为150分，考试时间为120分钟。全卷难度为0.8左右。易、中、难试题的比例约为8：l：l。

(二)试卷结构与分值比例

1.基础知识部分：40分。其中背诵默写10分。

2.阅读理解部分：50分。其中文言文阅读15分左右，现代文阅读35分左右。

3.写作部分：60分

（三）试卷题型

选择题、填空题、简答题、作文。

四、考试内容与要求

(一)基础知识

1.识记常用汉字，能规范书写。重点掌握教材中涉及的常用字词的音、形、义，在具体语言环境中正确理解、运用这些词语。积累并正确使用课外常见常用的词语(包括成语、熟语)。

2.能辨析语序不当、搭配不当、成分残缺等常见语病。

3.了解常用的修辞手法(比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，体会它们在具体语言环境中的表达效果，并能灵活运用。

4.背诵、默写课内古代诗文（7—9年级）。

5.识记文学常识，了解主要的作家、作品，掌握常见文体的基本知识。

6.在语文综合实践和生活实际中运用语言。

(二)阅读理解

1.文言文

句间语意停顿正确。理解文中字词的意思，理解并翻译课文的句子。理解文章的内容和作者的思想、感情以及写法的主要特点。

2.现代文

整体感知文章的内容，领悟作者的观点、态度和思想感情。体味、推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用，捕捉阅读材料中的重要信息。了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式及作用。领悟探究作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示，能有自己的体验和评价。

(三)写作

写作应符合题意，中心明确，思想积极向上，文体明确，条理清楚、详略得当、文句通顺、书写工整，正确使用标点符号。能用规范的语言文字表达自己对生活的思考认识和真实体验。　　

五、题型示例

（一）基础知识

例1、下列加点字注音都正确的一项是（ ）

A．荇藻(xìng) 纤绳(xiān) 簇新(cù)

B．掠过(luě) 淤滩(yū) 驳船(bó)

C．胚芽(pēi) 虔信(qián) 深邃(suì)

D．黝黑(yōu) 瞰望(kàn) 绯红(fēi)

答案：C。

例2、诗句默写。

《白雪歌送武判官归京》一诗中以春花喻冬雪的脍炙人口的两句诗：忽如一夜春风来， 。

（二）阅读理解

例1、文言文阅读

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1、对下列句子中的加点字理解错误的一项是（ ）

A、以头抢地耳（撞、碰）

B、长跪而谢之（感谢）

C、寡人谕矣（明白，懂得）

D、请广于君（扩充）

2、把下面句子翻译成现代汉语。

以君为长者，故不错意也。

3、安陵君和唐雎不答应秦王“以五百里之地易安陵”的原因是什么？

4、下列下面对选文的分析不正确的一项是（　　）

A、选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

B、选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

C、选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。

D、在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

例2、现代文阅读

走路时，偶然跌一跤是常有的；刚起来，又摔了一跤，虽不多见，也不足为奇。可是我们不能因为起来还可能摔跤就不起来了。我们应该不怕"跌"——不怕失败，不怕犯错误，永远向前。

在工作中，失败和犯错误是常有的，人们对客观事物的认识，总是由片面到全面，由现象到本质。人们往往是经过千百次的"跌"，才获得对事物的正确认识，"失败是成功之母"这句谚语就深刻地指明了成功的必由之路。

爱迪生发明电灯就有不怕"跌"的精神。他经过几年的努力，试验六千多次，终于找到了最为理想的灯丝--钨丝。在科学事业上，百折不挠的精神是多么可贵呀！

今天，培养不怕"跌"的精神，对青年来说不更为重要吗？我们青年是国家的栋梁，祖国的未来，祖国的希望。鲁迅曾经说过："我每看运动会时常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃至是中国将来的脊梁。"

朋友们，让我们发扬不怕"跌"的精神永远前进吧！

1、本文的中心论点是下列哪一项？（ ）

A．失败是成功之母。

B．在科学事业上，要有百折不挠的精神。

C．怕"跌"本身就是最大的错误。

D．我们应该不怕"跌"——不怕失败，不怕犯错误，永远向前。

2、文中主要运用了哪两种论证方法？

答：①__________________________ ②____________________________

3、文中高度概括并赞扬爱迪生精神的成语是______________________

4、能正确判断画线句子句式，准确分析句子表达作用的是哪一项？（ ）

A．以设问句式对青年人提出应培养不怕"跌"精神的要求。

B．以反问句式强调青年人培养不怕"跌"精神的重要性，加深了语意，加强了语气。

C．以反问句式加深语意，加强语气。

D．以设问句式对青年人提出应培养不怕"跌"精神的要求，引起思考，加深语意。

（三）写作

例题：当 的时候

要求：①将题目补充完整。②除诗歌外文体不限。③不少于600字。

更多学历考试信息请查看学历考试网