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网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、

职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。

一、项目介绍

为增进教育公平，创新高等职业教育办学体制机制，适应北京产业升级和城市管理现代化对高端技术技能人才需求变化的新趋势，满足广大学生及家长迫切希望接受高质量教育服务的新期盼，北京市从2015年开始推出高端技术技能人才贯通培养试验改革项目。由北京电子科技职业学院联合北京第35中学、部分国外应用技术大学以及北京工业大学等市属本科院校，共同开展七年制贯通培养改革试验。本项目集优质高中资源、国家示范性高职院校资源、高水平市属本科院校及美国、德国、法国、英国、日本等国外应用技术大学的优质资源，培养基础好、能力强、素质高、视野宽的国际化高端技术技能人才。

培养模式分为国外培养计划和国内培养计划。

“外培计划”通过中考提前批招收。五年后学生可出国学习，学生在国外学习期间享受政府专项经费支持。

“内培计划”通过中考统招批招收。五年后通过专升本转段考试，升入北京工业大学等五所本科院校继续学习。在国内学习期间根据学校规定享受相关奖学金政策。选择先创业的学生，在通过专升本转段考试取得本科学籍后，按本科院校相关规定申请休学创业。

前2年的高中教育，由北京市第35中学负责，选用35中名师和北京电子科技职业学院优秀教师，聘请英、美、德、法、日等语言外教，按照35中学课程标准组织数、理、化、英语、人文综合等基础课程的教学。同时强化外语学习，部分课程双语教学，英语口语达到“呱呱叫”。学生入学后还要自主选择德、法、日等语种，以适应去国外学习研修、企业实践和生活工作的需要。同时，学习通用技术和信息技术，打下技术教育初步基础。

2年后进入技术技能教育阶段，第三年结束时，颁发35中高中毕业证书，学生可以参加高考，也可以继续完成技术技能教育学习。此阶段按照全新的专业方向培养，与国外教育机构和国际化大企业合作，聘请国外工程师和国内外企业有实际经验的专家执教，安排学生到国内外知名企业或国外应用大学研修半年以上，使课程学习国际化、实习实训国际化、考核标准国际化、职业资格证书国际化。

学生通过系统的技术教育和强化的技能训练，达到北京市高精尖产业对高端技术技能人才的要求，具备用复杂、先进、尖端的技术技能解决生产、建设、服务、管理工作中的复杂实际问题的知识和能力。

二、项目特点

（一）通过高起点、高水准、高强度、高投入，实现高端技术技能人才的培养

高起点指的是选拔的学生有潜质，基础好。高水准指的是专业设置符合首都高精尖产业需求，培养标准严格执示范高中和国际化教育标准，教学组织过程中由国内外大型企业加盟，选择优秀的高中教师，聘请高水平的外籍教师和经验丰富的企业工程师，组建高水平师资队伍。高强度指的是外语强化、素质培养、技能训练、外企教学和实践衔接紧密。高投入指的是政府经费投入高，学校汇集各类优质资源提供教学条件保障，安排专门经费，支持学生在技术教育阶段到国内外大型企业研修。

（二）选择机会多，发展道路宽

首先，学生报考时可以选择参加外培计划或内配计划，并在第二学年结束时，依据中外双方联合制定的选拔机制，内培计划前15%的学生可转入外培计划学习，外培计划后15%的学生转入内培计划学习；第二，2年后学生可以在26个全新专业方向中自主选择所要学习的专业方向；第三，实行教师挂牌制和选课制，可以选择自己喜欢的课程和任课教师教学走班学习；第四，意向就业的，优先推荐到北京奔驰、北京地铁、北京铁路局、大唐移动、中国航空航天集团等大型国企和高端外企就业。做到专业可选择，选课有自由，升学有途径，出国有通道，就业有保障。

（三）专业精心设计，贴近北京高精尖产业发展需求

26个全新的专业方向符合北京市高精尖产业对高端技术技能人才的需求，体现了当代最先进的技术水平和国际化元素；面向技术密集型、知识密集型、资本密集型国际化高端产业。

（四）摆脱高考束缚，远离升学压力，轻松快乐学习，全面素质教育

本项目强调学生知识、能力和素质协调发展，使学生不但具有较深厚的科学基础、人文素养、技术理论，具有较高的职业技能、较强的工程实践能力和较好的创新创造能力。通过设置模块化的艺术、体育、文学、社会科学等素质教育课程，供学生可以根据自身的条件和喜好，自主选择课程，累计学分，实现艺术教育、体育教学、体能训练五年不断线。教学组织“灵活化”，教学中采用导师制和学分制，考试采用等级制；实现学生培养的“个性化”，培养学生强健的体魄和健康的人格、提升艺术修养水平、实现快乐学习。

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