• 形式一：总分总式

首先，在重塑乡村传统文化的基础上打造乡村文化新品牌——成功搭建“寻根”之桥。乡村文化的衰落源于两个方面：一是原有乡村文化的消亡，二是现有乡村文化的“疲软”。

“正月十五闹元宵，八月十五盼团圆，除夕的爆竹重阳的酒，端午的龙舟七夕守。”我们应该保护好这些乡村生活的原有节日文化和日常生活形态，使乡村生活体现出其独到的文化精神内涵。另一方面，乡村文化还应有其与城市文化得以相融的“生命力”，在原有乡村文化的基础上不断发展和改进，与时代同步，与社会和铉。让更多的人发现乡村文化，喜欢乡村文化。比如赵本山将“二人转”这种乡村艺术与小品表演形式的完美结合就是一个很好的典范。我们只有保护好原有乡村文化，发扬新的乡村艺术形式才能留住乡村文化的“根”，守住乡村文化的“魂”。构建乡村生活新的合理的价值秩序和生存体系。

• 形式二：罗列式

其次，保障乡村基础教育，全面提高乡村人文素质——合理构筑“寻根”之基。

乡村教育的改革应该从以下四个方面入手：一是解决乡村教育的资金来源。政府应该从政策上合理倾斜，加大对乡村教育的投入。还应加强社会宣传和关注度，从民间解决部分资金问题，以此来解决孩子因贫辍学的问题；二是完善乡村教育的硬件设施。在撤点并校的过程中要考虑地域的差异和交通因素，调整一些不合理校点布局，合理推进寄宿制学校建设工程。让学生“进得来、留得住、学得好”。三是加强师资队伍建设。采取特岗任用的聘用编制和支教援建两条腿走路，保障师资的质量和稳定。四是引导部分农村家长建立正确的教育理念。对孩子的教育要量力而行，对孩子未来的发展要合理定位。孤注一掷地将孩子的教育放在生活中的第一位不一定是正确的教育定位，可以根据实际情况适当的考虑职业教育和技能培训。

• 形式三：拼凑式

最后，大力发展乡村经济，全面繁荣乡村文化生活——彻底铺垫“寻根”之路。

乡村文化的衰落和乡村教育的缺失其根本在于乡村经济的落后，经济是一切发展的基础。没有强大的经济实力最为后盾，一切发展都缺少其生命力。发展乡村经济可以从如下几方面考虑：一是发展农村产业经济，如畜牧业，旅游业，加工业；二是政府政策倾斜，保护农村创业积极性；三是吸引外资，内外共建，双惠共赢；四是培养农业技术人才，保障发展持续稳定。

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