2015年信阳师范学院招生专业介绍--工商管理学院
来源:信阳师范学院网 阅读:1222 次 日期:2015-05-25 13:03:34
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工商管理学院概况及专业简介

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一、学院概况

工商管理学院的前身为经济系,成立于1993年,1995年开始招收市场营销专业本科生,2001年更名为经济与管理学院,2012年根据学科与专业发展需要,成立工商管理学院。

工商管理学院现有会计学、市场营销、旅游管理、工商管理等4个本科专业,是旅游管理硕士专业学位授权点,在校生1800余人。其中,旅游管理为省级特色专业,工商管理为校级重点建设学科,西方经济学、旅游资源与开发为校级精品课程。学院各专业为社会培养具有扎实管理理论知识与业务技能,能在各类企事业单位、政府管理部门从事实际业务、管理、教学和研究工作的高级专门人才。

学院拥有一支素质高、业务精、能力强、学历职称结构合理、以中青年教师为主体的教学科研队伍。现有教职工55人,其中教授、副教授19人,博士4人,硕士44人,省教育厅学术技术带头人2人,省高校中青年骨干教师2人。

学院始终坚持以“教书育人”为宗旨,以培养学生的人文内涵和专业技能为目标,按照厚基础、宽口径、重能力的原则,“平台+模块+实训”的人才培养模式,努力使学生掌握完整的管理知识体系,不断提高分析和解决问题的能力。近年来,学生考研率在35%以上,一次性就业率在96%以上,毕业生深受用人单位和社会各界的好评。

学院始终坚持教学与科研并重的原则,坚定地把科研工作作为学院发展的重要支撑。通过制度激励与约束,培养教师的学术修养和科研协作能力,着力向学科理论前沿探索。近年来全院教师发表学术论文460余篇,主持或参与完成国家及省部级课题50余项、地厅级课题80余项,出版学术专著12部;获省级科研奖励8项,厅级科研奖励50余项,科研工作结出累累硕果。

二、专业介绍

(一)市场营销(互联网营销与管理方向)

培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能,具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力,能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、营销管理等营销业务及管理工作的应用型专业人才。

核心课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、会计学、市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、国际市场营销、商务谈判、电子商务、网络营销、营销策划综合模拟、现代推销学、区域市场开发、市场开发综合模拟、物流管理等。

(二)会计学

培养目标:本专业培养适应现代市场需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握经济学、管理学等的基本理论方法和会计专业技能,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教学、科研方面工作的应用型专业人才。

核心课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、中级财务会计、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学、会计电算化、高级财务会计、财务分析、纳税筹划、金融学、商业银行经营管理、高级财务管理、证券投资学。

(三)会计学(注册会计师方向)

培养目标:本专业培养适应现代市场需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备会计、审计及经济学、管理学以及法学等方面的知识和能力,具备良好的职业道德,能在大中型会计师事务所、政府审计部门、企事业单位从事审计和相关业务及教学、科研工作的应用型、融通性和具有国际视野的高级专门人才。

核心课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、会计学原理、中级会计学、高级会计学、成本会计学、财务管理学、审计学、现代会计学(英文版)、现代审计学、现代财务管理、会计电算化、会计理论、审计理论与准则、内部控制与风险管理、资产评估。

(四)旅游管理

培养目标:本专业培养适应现代旅游业发展需要,具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识,具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任,能在各类旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营管理、策划、咨询、服务等工作的应用型人才。

核心课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语旅游政策与法规。

(五)工商管理

培养目标:本专业培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,掌握现代管理理论,具有国际化视野、创新意识、团队精神,具有实践能力与沟通技能,能够在营利性和非营利性机构从事管理工作或理论研究和教学工作的应用型专业人才。

核心课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销学、经济法、企业战略管理、人力资源管理、物流管理、生产运作管理等。

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