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序号 | 内容 | 要点 | 评分范围 | 得分 | |||
优秀 | 良好 | 一般 | 较差 | ||||
1 | 教材 把握 | 1、说清教材内容及在本科教学中的地位和作用,通过分析所选课题内容特点以及分析新旧知识联系,指明其在整体或单元教学中的地位。 | 12 | 9 | 6 | 3 | |
(12分) | 2、说教学目标。教学目标通常从三个方面考虑:①知识与技能,②过程与方法,③情感与态度。 | | | | | | | | | ||
3、说清教学的重点和难点。 | 10 | 7 | 4 | 0 | |||
2 | 教法 | 说清教学方法及教学手段的选择和运用。并根据教材的特点、学生的实际、教师的特长以及教学设备情况等,来说明选择某种方法或手段的依据。 | 9 | 7 | 5 | 3 | |
(9分) | | | | | | | | | |||
8 | 6 | 4 | 0 | ||||
3 | 学法 | 说清要教给学生什么样的学习方法,培养学生哪些能力,并结合教学目标、教材特点、学生年龄特点等具体地说出理论依据。 | 9 | 7 | 5 | 3 | |
引导 (9分) | | | | | | | | | |||
8 | 6 | 4 | 0 | ||||
4 | 教学 | 1、教学环节安排上能说清:如何导入新课、如何指导学生学习新课、如何进行巩固与反馈、如何进行归纳小结、如何设计作业。 | 18 | 14 | 10 | 5 | |
过程 | 2、教学环节不仅要说“怎样教”,而且要阐明“为什么要这样教”。 | | | | | | | | | ||
安排(18分) | 3、详略得当,能突出重点,突破难点。 | 15 | 11 | 6 | 0 | ||
5 | 教师 | 1、讲普通话,教学语言、形体语言准确简练,具有较强的感染力。 | 12 | 9 | 6 | 3 | |
基本功 | 2、教态亲切自然得体,仪表端庄。 | | | | | | | | | ||
(12分) | 3、粉笔字能写出笔画的基本形态,书写正确,能体现汉字结构的基本特点并合理安排做到美观大方。 | 10 | 7 | 4 | 0 | ||
4、专业素质强。 | |||||||
6 | 才艺展示(40分) | 1、自弹自唱:弹、唱技术高超,协调统一,优美动听。 | 40 | 30 | 20 | 10 | |
2、器乐:演奏音准,节奏准确,技术表现严谨、规范,音色优美,对作家作品、风格流派的准确把握。 | | | | | | | | | |||
3、歌唱:歌唱音准,能按原调演唱节奏准确,音域宽广,发声与共鸣方法正确、规范,咬字吐字清晰。 | 31 | 21 | 11 | 0 | |||
4、舞蹈:舞蹈基本功好,技术动作规范、准确、到位,身体柔韧性、软开度好,男生能展现出力度,节奏感鲜明、协调性好。 | |||||||
总 分 | 100 |
说明:1、评委给出的总分数保留两位小数;
2、说课时间8分钟以内,弹唱时间3分钟以内,音乐才艺展示时间5分钟以内,幼儿园才艺展示时间3分钟以内。
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