| 部门 | 岗位类别 | 招聘岗位 | 招聘人数 | 专业方向 | 学历要求 | 职称(职业资格）要求 | 其他要求 | 岗位描述 | 备注 |
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| 应用电子学院 |
专业技术人员 | 教师 | 2 | 电子信息类、自动化类 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 具有行业、企业或高校工作经历者优先。 | 1.有较强的科研能力，能主持电子信息类专业省部级以上科研项目；2.从事电子信息类相关课程的教学与科研，指导学生专业技能竞赛；3.从事对外技术服务或产品研发。 | ||
| 软件学院 |
专业技术人员 | 实训管理与指导教师 | 2 | 计算机类（网络方向） | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 1. 掌握软件开发的系统设计、系统架构、软件项目管理，能指导学生的实训。2. 掌握C/S,B/S结构软件开发与应用，熟悉J2EE与．Net软件的系统架构。 | |||
| 专业技术人员 | 2 | 计算机类（云计算、大数据方向） | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 1.胜任相关专业课程实训教学任务；2.有较强的科研能力；3.有较强动手能力，能进行实训实习相关工作；4.具备较强实训室管理能力，能参与实训室管理及车辆设备维护；5.须全职坐班。 | |||||
| 专业技术人员 | 教师 | 2 | 计算机类（大数据分析方向、云计算方向） | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 具有云计算与大数据行业经历者优先。 | 1.有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学；2.掌握android技术和熟悉IOS与wp8技术，能承担软件学院智能手机软件专业的课程教学；3.有较强的科研能力。 | |||
| 物联网学院 | 专业技术人员 | 教师 | 2 | 电子信息类、自动化类、计算机类、仪器仪表类 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 高级工程师及以上职称者学历可放宽至本科 | 1.1年及以上企业工作经历；2.具有工业现场控制、制造业信息化行业工作经历者优先；3.参与过一个以上物联网系统集成项目的研发工作，能提供相关经历证明。 | 1.主动参与专业建设，2年内参与核心课程资源建设至少2门、参与重点实训室建设至少2个；2.至少在企业关键技术岗位锻炼半年；3.每年参与省（市）级以上物联网相关课题至少1项；4.2年内参与物联网实训平台等产品研发至少2项；5.主动参与人才培养模式改革，充分发挥各种资源推进专业与产业、行业及政府部门的合作；6.每年参与职业技能竞赛指导工作至少1次；7.每年发表学术或教改论文2篇及以上；8.坐班制（至少1年） | |
| 建筑与材料学院 | 专业技术人员 | 教师 | 1 | 电力系统及其自动化，检测技术与自动化装置，通风及空调工程，安全防范工程 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 有智能建筑行业实践经历者优先 | 1.熟悉楼宇自控系统、安防监控系统、门禁系统、供配电系统等楼宇智能化各个系统；2.能胜任该专业的教育教学及科研工作；3.有良好的沟通协调能力。 | ||
| 计算机学院 | 专业技术人员 | 教师 | 1 | 计算机类、电子信息类（移动互联网方向） | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 至少具有以下能力之一：1.具有大型移动互联网开发经历；2.熟悉Linux/Unix系统、精通Java编程语言；3.博士或具有行业工作经历者优先。 | 1.从事移动互联网应用技术专业教学和科研工作；2.从事移动互联网技术专业设备维护与管理工作；3.能够从事实习实训类课程教学；4.能够从事技术服务或产品研发；5.能够从事学生技能大赛指导等。 | ||
| 专业技术人员 | 教师 | 1 | 计算机类、电子信息类（云计算方向） | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 1.熟悉Openstack或者VMware云计算架构部署、设计、实施以及云计算应用开发；2.熟悉数据中心、云计算、存储系统、文件系统、数据库系统设计；3.熟悉Hadoop等开源文件系统；4.熟悉大规模存储体系结构及分布式文件系统基本原理，具有Linux环境及Window环境下C/C++、Java等编程经历；5.博士或具有行业工作经历者优先。 | 1.从事云计算、大数据专业教学和科研工作；2.从事云计算或大数据专业设备维护与管理工作；3.能够从事实习实训类课程教学；4.能够从事技术服务或产品研发；5.能够从事学生技能大赛指导等。 | |||
| 专业技术人员 | 教师 | 1 | 计算机类、电子信息类、自动化类、机械类（机器人技术方向） | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 至少满足以下条件之一：1.在工业机器人应用行业从事过程序设计、电路设计等相关工作；2.从事过机械工业自动化工作，有一定的机械自动化系统集成经历；3.熟悉PLC编程和实际应用；4.熟悉二维、三维设计工具软件，有机械系统的传动结构、工装夹等机械设计经历；5.博士或具有机器人设计制作、安装调试工作经历者优先。 | 1.从事工业机器人专业教学和科研工作等；2.指导学生参加科技竞赛等；3.从事技术服务等。 | |||
| 马克思主义与通识教育学院 | 专业技术人员 | 1 | 数学类 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 具有1年及以上数学教学实践经历（含兼课）者优先。 | 1.专业理论知识扎实，胜任高校数学教学工作，有较强的教学和科研能力；2.具备一定计算机基础，能采用慕课、微课等现代教学手段进行授课，指导学生参加数学建模等竞赛。 | |||
| 管理学院 | 专业技术人员 | 教师 | 1 | 计算机类、电子信息类、教育技术学、现代教育技术专业 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 1.熟练掌握PHP或JavaScript应用开发技术、Android或iOS应用开发技术；2.熟练掌握搜索引擎优化（SEO）技术；3.熟练掌握商业大数据分析工具；4.熟悉Linux操作系统以及典型应用软件安装、配置、维护；5.具备2年以上互联网应用开发工作经历或开发有已经上线运行的Web项目/APP者优先。 | 1.讲授电子商务专业技术类核心课程；2.指导电子商务项目策划与实施类、移动互联网应用项目策划与实施类实训课程；3.负责电子商务应用项目与移动互联网应用项目的开发与运行；4.负责电子商务专业课程信息化建设；5.为学生互联网创业提供技术支持；6.为学校引入电子商务校企合作项目。 | ||
| 财经学院 | 专业技术人员 | 教师 | 1 | 研究生专业：财务管理；同时本科专业为：财务管理，审计，审计学，会计，会计学，审计实务，财务会计，税务与会计，财务会计教育，国际会计，会计电算化，财务电算化，会计与统计核算，财务信息管理，工业会计，企业会计，理财学，企业财务管理，财会，会计信息化 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 会计从业资格证书 | 1.具有较强的沟通协调能力；2.具有两年及以上企业财务管理工作经历者优先。 | 1.讲授财务管理、会计专业方向的核心课程；2.负责财务管理、会计专业方向的核心课程开发与资源库建设；3.主持财务管理、会计专业方向的校内外相关实训基地开发建设，指导学生专业实训；4.开展财务管理、会计专业的校企合作项目。 | |
| 党委学工部 | 专业技术人员 | 思想政治辅导员 | 3 | 不限 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士学位及以上 | 1.中共党员；2.热爱学生工作、有吃苦耐劳精神，愿意终身从事辅导员工作；3.有学生工作经历（可含学生干部经历）和获奖者优先。 | 1.负责学生思想政治、品德、法制、心理卫生、纪律、安全等教育工作和日常管理工作；2.负责学生综合测评、评先评优和奖学金评审工作，负责学费减免、特困补助、助学贷款等初审工作，负责学生勤工助学工作；3.负责学生入党积极分子培养、教育工作，做好学生党员的发展工作和学生党员的思想、作风建设等工作；4.协助有关部门进行学生公寓的调配和宿舍文明建设；5.负责毕业生就业指导和服务、新生入学教育及军训等工作；6.负责班团建设工作；7.负责建档、归档等学生档案管理工作。 | ||
| 1：第3列：“招聘岗位”填写例如：专业带头人、教学秘书、办公室秘书、专业教师、实训教师等具体岗位名称。 | |||||||||
| 2：第5列：“专业方向”填写招聘人员的具体专业名称。填写时请注意选择所需学历要求对应的专业栏（可写学科门类、专业类或具体的专业）。 | |||||||||
| 3: 为改善学校学缘、地缘人才结构，以上岗位赴川渝以外高校进行公开招聘。 | |||||||||
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