根据省、市教育行政部门的统一安排部署，我区2015年秋季教师资格认定工作已进入教育能力测试阶段。现将有关事项通知如下：　

一、测试时间：2015年11月14日（星期六）上午8：30

二、测试地点：翠屏区教师培训与教育研究中心（地址：宜宾市南岸利民路10号，宜宾市六中新校区内），乘公交2路车到南岸终点站可达。

三、教育能力测试办法：

（一）教育能力测试采取说课和面试相结合的方法进行，说课用普通话（英语学科组专家有特别要求的除外）。

（二）申请人根据自己申请的教师资格种类参照说课题目，进行相应准备。候考时携带的参考资料不能带进测试考场。

（三）现场测试时，每位申请人从学科题目中随机抽取1个说课题目，现场准备后进行说课。准备时间为10分钟，说课时间和面试时间在10分钟以内。

（四）现场测试时，面试说课人员可用现场提供的笔和草稿纸草拟出说课案或说课提纲，并可将说课案和说课提纲带进考场作为参考资料。

四、注意事项：

（一）参加教育能力测试的申请人必须在教育能力测试当天上午8:00到达指定测试地点报到，持本人有效身份证进入测试场地，否则视为自动放弃。

（二）申请人参加教育能力测试时，务必遵守考场纪律并服从工作人员安排，进入考场后手机必须关闭。若违反考场纪律将严肃处理，情节严重者取消测试资格。

（三）教育能力测试成绩将现场公布，教师资格认定工作的有关事项将通过“翠屏教育信息网”告知申请人，请申请人关注翠屏教育信息网./index.aspx

五、参加教育能力测试人员名单：

（一）初中组

陈梦玲 陈蓉萍 邓燕 胡雍萍 黄静 黄智辉 李影

李卓涯 廖洋 刘欢 吕实梅 罗静 罗杨敏 骆欣莹

彭魏芳 申颖 童麟娟 王华 王淞琳 谢如丹 颜雪莉

杨梦如 张晓玥 陈久先 陈宛汝 陈雪阳 陈杨

陈昭霞 郭容 扈嘉莉 江秀梅 康玲玲 赖福敏

李柯成 廖玉兰 刘春阳 刘翠翠 刘琼 沈伟

孙一丹 童光春 王梅 王艳 文萍 伍春燕 颜学梅

杨兰玉 叶倩蝶 尹学琴 赵雨洁 郑雅文周珏君 周露

邹源强

（二）小学组

代函 甘浩民 任道容 薛凌 郑孝笑 邹恒

（三）幼儿园组

陈会 邓琳 邓旭梅 韩梦 侯巧丽 黄桧 黄巧 黄志元

贾梦玲 李春梅 李莲 李玲秀 李正玉 刘玲玲 刘茂

刘梦秋 刘学梅 吕超润 彭光容 王露 王巧 王忠燕

夏铭穗 夏琴琴 肖芳 尹桦 尹行 尹祖琼 张平 张宇

赵红敏 邹敏 陈敏 陈鑫玉 邓雪梅 段秀娟 韩梦嫒

黄春霞 康学琴 雷玉洁 李昌容 李畅 李小蓉 梁群

林永秀 刘庆 刘停停 刘雨秋 罗鸿 罗晓丽 潘春旭

潘明芳 蒲小莲 孙玲霞 田茂秋 杨娟 袁小燕 曾红

张若涵 张万敏 赵宇琴郑敏 周敏 朱光慧

六、教育能力测试说课参考题目：

（一）幼儿园

1.小军是一个3岁半的孩子，十分活泼可爱，父母很爱他，可令父母不理解的是，小军无论做什么事情之前从不爱多思考。比如：玩插塑玩具时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。在绘画获要解决别的问题时也是这样。夫妻俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再做，可小军却常常做不到。父母为此很烦恼。请问，小军的父母的台独和行为多吗？请凑够儿童思维发展的角度分析小军的这一类行为，并为小军的父母提出科学的建议。

2.沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天??冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立刻又笑了起来。又有一次，她看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。

根据材料，试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。

3.小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。

4.幼儿园对父母做了个调查：“您认为幼儿园老师是做什么的？”父母主要有以下几个说法：A。帮父母看孩子的；解决父母的后顾之忧。B：陪孩子一起玩，让他们快乐；红孩子高兴呗。C：主要是照顾孩子，也教一点知识；培养孩子和教育孩子。

根据幼儿园教师的角色的相关原理对上述案例进行分析。

5. 教师：“请你跟我这样做······”幼儿：“我就跟你这样做······”这个简单的模仿游戏很受孩子们的欢迎，可是，一天午饭前做游戏，珍珍突然站起来：“老师，我不想像你那样做！”我一听愣住了，马上停下来问她为什么？她摇着头说：“我不想和老师做一样的动作”。听完后，我想：如果强行拒绝，她一定会对游戏产生反感，于是，我就灵机一动说：“那好，珍珍就和老师做不一样的动作”。游戏开始，珍珍做的每个动作都和我不一样，我拍手她做舞蹈动作；我做小花猫她学大老虎······慢慢的很多小朋友低声说：“老师，我也想做不一样的动作！”顿时，教室里沸腾了······

如果你是那位老师，你会怎样做？请你阐述你的观点，提出合理的建议。

6.作为一名幼儿教师，你怎样理解《幼儿教师专业标准》？如何提升自己的专业素养？

7.作为一个专业教师应该具备那些专业知识和专业能力？

8.简述《幼儿教师专业标准》中“师德为先”的理念。

9.简述《幼儿教师专业标准》中“能力为重”的理念。

10.简述《幼儿教师专业标准》中“终身学习”的理念。

（二）小学语文

注：课标实验教材人教版

（二）初中语文

1.《爸爸的花儿落了》（人教版语文七年级下册）

2.《伤仲永》（人教版语文七年级下册）

3.《最后一课》（人教版语文七年级下册）

4.《土地的誓言》（人教版语文七年级下册）

5.《木兰诗》（人教版语文七年级下册）

6.《孙权劝学》（人教版语文七年级下册）

7.《安塞腰鼓》（人教版语文七年级下册）

8.《观舞记》（人教版语文七年级下册）

9.《斑羚飞渡》（人教版语文七年级下册）

10.《狼》（人教版语文七年级下册）

（三）初中数学

（四）初中英语

第一大题（共五个小题）

七年级Go for it英语教材（上册）Unit 7

Section A : 1.1a——2c 2.2d——3c

Section B : 1.1a——1d 2.2a——2c 3.3a——Shelf-check

第二大题（共五个小题）

七年级Go for it英语教材（上册）Unit

Section A : 1.1a——2c 2.2d——3c

Section B: 1.1a——1d 2.2a——2c 3.3a——Shelf-check

人民教育出版社<Go For It>

要求：英语说课稿必须用全英语写，说课时必须用全英语说课。

（五）初中化学

第1题第二单元 课题2 氧气

第2题第三单元 课题2 分子和原子

第3题第四单元 课题4化学式与化合价

第4题第五单元 课题1 质量守恒定律

第5题第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算

第6题第六单元 课题2二氧化碳制取的研究

第7题第六单元 课题3二氧化碳和一氧化碳

第8题第七单元 课题1燃烧和灭火

第9题第九单元 课题2溶解度

第10题第十单元 课题1常见的酸和碱

注：说课课题选自人民教育出版社2012年10月版义务教育教科书九年级《化学》

（六）初中美术

1．人美版，2012年5月第1版，七年级上册，第2课《手绘线条图像——会说话的图画》。

2．人美版，2012年5月第1版，七年级上册，第4课《生肖的联想》。

3．人美版，2012年5月第1版，七年级上册，第6课《大自然的色彩》。

4．人美版，2012年5月第1版，七年级上册，第9课《艺术节策划与美术设计》。

5．人美版，2013年6月第1版，八年级上册，第1课《美术是人类文化的造型载体》。

6．人美版，2013年6月第1版，八年级上册，第2课《手绘线条图像——物象空间的表达》。

7．人美版，2013年6月第1版，八年级上册，第5课《中国山水画》。

8、人美版，2013年6月第1版，八年级上册，第10课《布置理想的家居》。

9．人美版，2014年5月第1版，九年级上册，第5课《明暗与立体的表现》。

10．人美版，2014年5月第1版，九年级上册，第8课《走进民间美术》。

（七）初中历史

七年级上册 《中国历史》

第7课　大变革的时代

第10课　“秦王扫六合”

第15课　汉通西域和丝绸之路

第20课　北方民族大融合

八年级上册 《中国历史》

第1课　鸦片战争

第10课　五四爱国运动和中国共产党的成立

第13课　红军不怕远征难

第15课　“宁为战死鬼，不作亡国奴”

九年级上册 《世界历史》

第10课　资本主义时代的曙光

第21课　第一次世界大战

注：人民教育出版社2006年版本教材

(八)初中思想品德

1.教科版七年级政治下一单元3课2框我们的责任

2.教科版七年级政治下二单元4课2框心情雨也晴

3.教科版七年级政治下三单元8课1框他律与自律

4.教科版七年级政治下四单元11课1、2框远离危险，拒绝侵害 学会求救和自救

5.教科版七年级政治下五单元13课2框参与和服务

6.教科版八年级政治下一单元3课2框少年在行动

7.教科版八年级政治下二单元6课2框每个人的责任

8.教科版八年级政治下三单元7课1框团结互助，共同进步

9.教科版八年级政治下四单元12课1框快乐的劳动者

10.教科版八年级政治下五单元13课1框市场经济是公平经济

(九)初中生物

1．七年级上册第一单元第二章第二节《生物与环境组成生态系统》

2．七年级上册第二单元第一章第四节《细胞的生活》

3．七年级上册第二单元第二章第一节 《细胞通过分裂产生新细胞》

4．七年级下册第四单元第二章第一节《食物中的营养物质》

5．七年级下册第四章第三节 《输送血液的泵——心脏》

6．八年级下册第五单元第一章第四节 《鱼》

7．八年级下册第五单元第三章 《动物在生物圈中的作用》

8．八年级上册第五单元第二章第二节《先天性行为和学习行为》

9．八年级下册第七单元第二章第二节《基因在亲子代间的传递》

10．八年级下册第八单元第二章《用药和急救》

注：人教版生物教科书

（十）初中地理

1．七年级上册第一章第一节 地球和地球仪（第三课时） 经线和经度

2．七年级上册第二章第一节 大洲和大洋（第二课时） 七大洲和四大洋

3．七年级上册第三章第二节 气温的变化与分布（第一课时）气温的变化

4．七年级下册第六章第二节 自然环境（第一课时）地势起伏大，长河众多

5．七年级下册第七章第一节 日本（第一课时）多火山、地震的岛国

6．八年级上册第一章第一节 疆域（第二课时）行政区划

7．八年级上册第二章第三节 河流（第二课时）长江的开发与治理

8．八年级上册第四章第一节 交通运输（第一课时）交通运输方式的选择

9．八年级下册第五章（第二课时） 四大地理区域

10．八年级下册第六章第四节 祖国的首都——北京（第一课时）政治文化中心、历史悠久的古城

注：人教版地理教科书

（十一）初中音乐

（十二）初中体育

请说出跑中“接力跑”的传接棒方法，举例说明其中一种的教学方法。

《人教版》初中教材7——9年级，第58页。

2、请说出跳跃中“蹲踞式跳远”的动作要领。举例说明学习跳跃的教学方法。

《人教版》初中教材7——9年级，第65页。

3、请说出足球“脚背正面踢球”的动作要领和组织练习方法，并说出其重难点。

《人教版》初中教材7——9年级，第94页。

4、请说出“技巧”第一套（女生）和第二套（男生）的动作名称，并设计1——2种自学自练方法。

《人教版》初中教材7——9年级，第72——73页。

5、请说出排球“正面下手发球”的技术要领和1——3种组织教法，并说出该技术的重难点。

《人教版》初中教材，第115——116页。

6、请说出“跨越式跳高”的技术要领和重难点，并设计出1——3种学练方法。

《人教版》初中教材，第63——64页。

请说出篮球教学中“原地单手肩上投篮”动作要领，并说出动作的重难点。

《人教版》初中教材7——9年级，第105页。

8、请按新课程要求，说出武术“健身拳”1——4节动作的组织教学方法，并说出各节动作的重难点。

《人教版》初中教材7——9年级，第126——127页。

请按新课程要求，说出什么是健康，举例在体育教学过程中怎样关注健康。

《人教版》初中教材7——9年级，第33页。

10、请按新课程要求，说出足球“脚内侧踢球”的动作要领，并设计出教学方法。

《人教版》初中教材7——9年级，第93页。

（十三）初中信息技术

1、《信息技术》7年级上册第10课《Windows桌面及窗口》

2、《信息技术》7年级上册第12课《画图软件使用技巧》

3、《信息技术》7年级下册第7课《文件删除与回收》

4、《信息技术》8年级上册第11课《制作柱形统计图》

5、《信息技术》8年级下册第5课《信息的保存与下载》

6、《信息技术》8年级下册第2课《认识互联网》

7、《信息技术》9年级上册第7课《声音素材的采集与简单处理》

8、《信息技术》9年级上册第9课《影像素材的采集与简单处理》

9、《信息技术》9年级下册第2课《机器人的编程系统》

10、《信息技术》9年级下册第6课《机器人的“感觉器官”》

注：教材版本（上册）均为“四川省义务教育课程改革实验教科书（四川人民出版社）”

教材版本（下册）均为“四川省义务教育课程改革实验教科书（四川教育出版社）”

宜宾市翠屏区教育局

2015年11月5日

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