1. 人类在创造灿烂文明的时候忽视了对自然生态环境的保护，遭到了大自然的报复。曾经孕育了辉煌灿烂文明的巴比伦已湮没在漫漫黄沙之下;早期人类文明发祥地印度河流域由昔日的良田沃野变成65万平方公里的塔尔沙漠;被誉为中华民族文化摇篮的黄河流域如今成为以“黄土高坡”为特征的贫穷落后之地……有人曾说，人类文明起始于砍倒第一棵树木之际，将毁灭于砍倒最后一棵树木之时。

本段文字直接支持的观点是( )。

A. 人类在创造文明的同时却破坏了生态环境

B. 人类破坏生态环境，遭到了大自然的惩罚

C. 环境保护功在当代，利在千秋

D. 一味的对环境的破坏必将带来人类的毁灭

答案：D

2. 广泛利用高科技成果可以大大减少对资源和能源的依赖程度。在以知识为基础的竞争中，“智能资本”带来的收益可以说是无止境的。“智能资本”最终将导致社会财富的大转移，即从自然资源的拥有者手里转移到那些掌握着科技知识的人手中。正因如此，当今物质资源贫乏的国家，只要充分掌握并有效地利用了科学技术知识，就可以发展成为经济上的强国。

对这段文字的主要意思表述最准确的一项是( )。

A. 在高科技时代，要想成为经济上的强国，必须依靠知识驱动

B. 在高科技时代，最可贵的资源是智慧，财富的最高形式是科学技术知识

C. 在高科技时代，能否发展成为经济强国，关键看能否充分掌握并有效运用科学技术

D. 在高科技时代，广泛利用高科技成果可以大大减少对资源和能源的依赖程度

答案：C

3.判定中国古代家教传统的是非功过，首先要剖析古代家教思想中道德构成的基本要素。从古人留下的大量家训资料中，我们不难发现，古代的家教思想道德构成不独是家庭伦理方面的内容，而是已覆盖到社会公德和职业道德的各个层面，家庭是古代社会全面施行伦理教育的最初起点和最基层的常规机构。

这段文字主要说明( )。

A. 家庭是构成古代社会重要的基本元素

B. 中国古代家教传统有何优缺点

C. 中国古代家教思想的道德结构覆盖面广

D. 中国古代家教思想包含着多元的道德结构

答案：C

4.真正还原奥数教育，并非取消加分那般简单。就高考来说，如果对人才的评价、选拔，能针对人本身，而不是靠证书、获奖来“定格”，那么竞赛场上的“高手”，在大学选材时就可能并不受青睐，就可能引导学生更关注个性、兴趣、特长与能力的养成。

这段文字主要表达的意思是( )。

A. 奥数成绩不能作为评价人才的主要标准

B. 还原奥数教育不能只靠取消加分

C. 传统奥数教育不重视培养学生的个性和兴趣等

D. 还原奥数教育呼唤对人才实行多元评价

答案：D

5.科学家们对孪生子这种“同步信息”现象进行了非常深入的研究，他们认为，在双胞胎或多胞胎中存在的一些疾病和性状的相似性，是因为受精卵分裂时的时间因素在起着作用。当一个受精卵分裂为两个相同的受精卵时，所用的分裂时间越短，那么二者相似的程度就越大。另外，他们之间的生物电接收器和释放器是同步“运行”的。每当一方的生物电作用器开始启动时，另一方会在极短的时间内感受到，并且会释放出相同的生物电，从而就形成了孪生子在思想和行为上的同步现象。

这段文字意在说明( )。

A. 孪生子同步信息之谜 B. 孪生子基因的相似性

C. 生物电的作用过程 D. 孪生子能心灵相通

答案：A

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