楚雄医药高等专科学校药学系各专业介绍

药 学（招收理工类考生）

专业代码：620301

学科类别：医药卫生大类药学类

招生对象：普通高中毕业生

培养层次：三年制普通专科（在校学习两年，校外综合医院或药品生产经营企业实习一年）。

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，具备药学基础理论知识和基本技能，能够从事药品生产、经营、使用、质量检验和监督管理等岗位能力，具有大学专科水平的高等技术应用型医药卫生人才。

主干课程：临床医学概论、药理学、临床药物治疗学、医院药学、药剂学、药物制剂技术、药物化学、药物分析、天然药物学、天然药物化学、药事管理与法规、药品市场营销学。

职业资格证书的取得：毕业后可参加药剂士（药师）考试，以及从业药师资格证、执业药师资格的考试。在校期间可参加专升本考试、全国英语应用能力考试、全国计算机等级考试、普通话水平考试和相关职业资格证书考试。

就业去向：主要面向医疗卫生机构从事药品调剂、药库管理、药品检验、药物制剂、临床药学，面向药品生产企业、药品经营企业、药品质量监督管理部门等从事生产与研发、药品销售、药品质量检测、药品监督与管理等岗位。

药品经营与管理（招收文史类和理工类考生）

专业代码：590301

学科类别：食品药品与粮食大类食品药品管理类

招生对象：普通高中毕业生

培养层次：三年制普通专科（在校学习两年，校外药品生产经营企业实习一年）。

培养目标：培养具有医药市场营销与管理方面的基础理论知识和基本技能，具备药品市场开发、药品批发零售服务、药品储存养护、药品经营管理以及药品监督管理等岗位能力的高等技术应用型医药卫生人才。

核心能力：药品经营理念与管理技能技巧和动手操作能力。

主干课程：药事管理与法规、药品市场营销学、药品营销心理学、药品经营企业管理学、医药商品学、医药电子商务、药理学、临床药物治疗学、药物化学、药剂学、药物分析、药品储存与养护、药品经营质量管理、会计学基础与财务管理、现代物流管理基础等。

职业资格证书的取得：在校期间可参加专升本考试、全国英语应用能力考试、全国计算机等级考试、普通话水平考试和相关职业资格证书考试。

就业去向：主要面向医药卫生单位、药品生产企业的销售部门、药品经营企业、大型零售(连锁)药店、医院药房、药品监督管理部门等单位，从事药品营销、医药市场开发、药品零售服务、药品采购、药品储存、药品养护、药品质量监督管理、药品经营管理等岗位。

药品质量与安全（招收理工类考生）

专业代码：590204

学科类别：食品药品与粮食大类药品制造类

招生对象：普通高中毕业生

培养层次：三年制普通专科（在校学习两年，校外综合医院、药检所或药品生产经营企业实习一年）。

培养目标：培养具有药品生产质量管理和检验、药品经营质量管理、药品监督管理所必需的基础理论知识和基本技能，具备药物研究、药品生产质量管理与控制、工艺技术改造、原材料及制剂质量检验、药品销售以及药品监督管理等岗位能力的高等技术应用型医药卫生人才。

核心能力：药物分析与检验。

主干课程：分析化学、药物化学、药物分析、体内药物分析、生物药物检测技术、中药制剂分析、食品分析检验技术、仪器分析、天然药物化学、临床医学概要、药理学、生药学、药剂学、药事管理学等。

职业资格证书的取得：在校期间可参加专升本考试、全国英语应用能力考试、全国计算机等级考试、普通话水平考试和相关职业资格证书考试。

就业去向：药品生产企业、药品经营企业、药品行政管理部门、医院制剂室、质量监督机构从事药品生产、分析检验及质量管理等工作，食品、保健品、化妆品及精细化工等行业从事产品质量分析检验及质量管理工作，科研院所、医院临床药学科从事临床药学分析工作。

中药学（招收文史类和理工类考生）

专业代码：620302

学科类别：医药卫生大类药学类

招生对象：普通高中毕业生

培养层次：三年制普通专科（在校学习两年，校外综合医院或药品生产经营企业实习一年）。

培养目标：培养具有中药学及其相关的基本理论知识与基本技能，具备中药栽培、中药鉴定、中药炮制、中药制剂、中药质量分析检验、中药调剂、中药销售、中药研究与开发、药品监督管理等岗位能力，具有大学专科水平的高等技术应用型医药卫生人才。

主干课程：中医基础理论、中药方剂学、中药药理学、药用植物学、中药制剂设备、中药鉴定技术、中药化学、中药炮制技术、中药药剂学、中药制剂分析技术、药事管理与法规、药品市场营销学等。

职业资格证书的取得：毕业后可参加药剂士（药师）考试，以及从业药师资格证、执业药师资格的考试。在校期间可参加专升本考试、全国英语应用能力考试、全国计算机等级考试、普通话水平考试和相关职业资格证书考试。

就业去向：医院中药房从事配方调剂、中药仓库保管等工作，中药制药厂从事中药制剂生产、经营、质量检验、质量管理，药品经营企业从事药品销售、质量管理工作。