人文学院是文理学院下属的二级学院，以培养具有人文精神、科学素养、专业技能的人才为主要目标。学院下辖汉语言文学系、秘书系、汉语国际教育系，设行政办公室、教务办公室、学生工作办公室、汉语言文学教研室、秘书学教研室、汉语国际教育教研室和编辑出版学教研室。现有汉语言文学、秘书学、汉语国际教育、编辑出版学四个本科专业共14个专业方向，在校本科学生2290人。学院师资力量雄厚，各门课程均由具有丰富教学经验的教授、副教授、讲师及具有硕士研究生学历以上的教师讲授，学院现有专职及外聘教师共80余人，其中教授26人，副教授22人，具有博士学位的教师10人，高级职称的教师比例达到了60%。

人文学院围绕强化人文精神、夯实专业基础、开拓知识视野、培养优秀人才的办学理念，按大类培养、专业方向分流强化的办学模式，着力于提高学生在人文科学、中外语言、文秘应用及教育、编辑出版等方面的整体素养和能力。在多年的办学基础上，学院创建了培养视野宽、基础厚、能力强、素质高的语言文学和行政管理专业结合的高级专门人才教育教学体系，形成了鲜明的教学特色和人才培养优势。

一、汉语言文学专业

汉语言文学专业涵盖的方向：教师教育、人文教育、新闻、应用语言。

汉语言文学专业是我校重点学科专业，对学生进行德、智、体、美诸方面的教育，使他们具有良好的思想道德素质、科学知识素质、教育教学素质、身体心理素质、创造革新精神和自学科研能力，成为能适应21世纪我国政治、经济、文化和社会发展需要，人格健全、个性健康、具有特长、全面发展的，可适宜在党政机关、企业单位、涉外机构、国际组织、高等院校、中小学、科研单位、新闻和文化部门从事汉语教学、对外交流的具有语言和文学方面的基础知识、基本理论和基本技能，具有人文科学的综合知识和语言文学学科基本研究能力，有持续发展潜力的专门人才。

（一）教师教育专业方向

培养德、智、体、美全面发展，通过对现代汉语、古代汉语、语言学概论、修辞学、普通话、职业语言、文学理论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、民间文学、中国古代文论、西方文论、美学、教育学、教育心理学、教育综合素质、语文课程与教学论、课件制作与多媒体运用、班级管理与班主任工作等课程的学习，打下基础扎实，成为素质全面、学识深厚、有持续发展潜力和较强社会适应性，并具有创新精神和实践能力的现代教师，能够在基础教育领域从事汉语言文学教学、教学研究及教育管理的教师、教学研究人员及其他教育工作者，为大部分学生将来成为基础教育领域的各级各类骨干教师和教育管理人才打下基础。毕业后可在中小学从事汉语言文学教学、教学研究及教育管理工作，可以通过 ，充实到各级党政机关，也可以在企事业单位从事行政管理、高级文秘工作。

（二）新闻方向

培养具备人文和社会责任意识、系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，熟悉我国新闻、宣传政策法规，适应全媒体与媒介融合趋势，能在各类网站、新闻出版单位、调查咨询机构、党政机关及企事业单位任职的跨媒体、复合型人才。毕业后能从事新闻和文艺出版等单位的记者、编辑工作，亦可通过公务员或其他招聘考试，充实到各级党政机关、企事业单位，从事行政管理、高级秘书等工作。

主要课程有现代汉语、古代汉语、语言学概论、修辞学、普通话、职业语言、文学理论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、美学、基础写作、应用写作与实训、公共关系学、逻辑学、管理学、秘书学、现代社交礼仪与技巧、行政职业能力测验、申论、社会学、新闻学概论、传播学、广告学、影视文学、大众传播与大众文化、新闻采编与写作、社会科学研究方法等。

（三）人文教育

1.培养目标：培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在西南少数民族地区新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。

2.就业方向及前景：毕业后通过各种考试或招聘到西南少数民族地区新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传、管理等方面的实际工作。

3.主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、修辞学、普通话、文学理论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、比较文学、民间文学、中国少数民族文学、中国古代文论、西方文论、文学批评、美学、基础写作、应用写作与实训、公共关系学、逻辑学、管理学、秘书学、现代社交礼仪与技巧、行政职业能力测验、申论、社会学、新闻学概论、传播学、广告学、影视文学、新闻采编与写作、社会科学研究方法、少数民族文学研究、专业实习、毕业论文。

（四）应用语言方向

培养掌握扎实的基础理论知识和应用技术技能，了解语言学及应用语言学学科的历史和现状，具备独立从事教学、科研或相关工作的能力，熟练地掌握汉语和一到两门外国语及计算机应用技术，成为德智体全面发展的复合型人才。学位获得者可在高等院校和科研院所从事教学和科研工作，也可在文化宣传、新闻出版、行政管理等部门工作。毕业后可继续在高校深造学习，或在科研单位、对外汉语培训机构、新闻出版机构以及中学、国家机关从事教学、研究、培训等工作；亦可通过 ，充实到各级党政机关，也可以在企事业单位从事行政管理、高级文秘工作。主要课程有现代汉语、古代汉语、语言学概论、修辞学、普通话、汉语语音学、音韵学、训诂学、语言与文化、文学理论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、民间文学、文学批评、美学、应用写作与实训、秘书学、现代社交礼仪与技巧、社会学、社会科学研究方法、方言专题研究、词汇学专题研究等。

二、秘书学专业

秘书学专业涵盖的方向：行政文秘、司法文秘、商务文秘。

（一）行政文秘专业方向

专业融合了秘书学、汉语言文学、管理学、教育学等学科的优势，在夯实系统的文秘系列课程基础上，重视文秘事务综合技能和教育教学综合技能的提升，培养具有扎实的文秘专业知识和良好的现代秘书素养，成为能胜任党政机关、企事业单位及其他行业、社会团体的文秘、公关和办公室管理等工作的应用型人才。毕业后可通过 ，充实到各级政府机关，也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门，从事文秘写作、办公室管理和公关策划、设计、组织，人力资源管理等工作。主要课程有现代汉语、古代汉语、古代文学基础、现当代文学、现代秘书写作、秘书学理论、秘书实务、秘书心理学、档案管理学、行政职业能力测验、申论、组织行为学、人力资源管理、电子政务、电子商务、会议组织学、市场营销学等。

（二）司法文秘专业方向

专业融合了秘书学、汉语言文学、管理学、法学等学科的优势，在夯实系统的文秘系列课程基础上，培养掌握必要的法律基础理论和基本知识，掌握文秘基础知识和操作技能，成为具备现场速录技能，具有运用基本法律知识进行法律咨询、司法调解、解决一般性法律问题能力的应用型法律服务人才和在企事业单位从事文秘工作的复合型专门人才。毕业后可在司法行政机关、企事业单位、公证、仲裁机构或法律服务所从事法律实务工作或司法辅助工作、可从事法庭速录、网络会议速录等工作，也可在企事业单位从事文秘工作。主要现代汉语、古代汉语、现当代文学、现代秘书写作、文书学、秘书学理论、秘书实务、中国秘书史、档案管理学、经济法、刑法、民法、合同法、国际法、公共关系学、组织行为学、人力资源管理、电子政务、电子商务、会议组织学、市场营销学等。

（三）商务文秘专业方向

1·培养目标：专业融合了秘书学、汉语言文学、管理学、英语等学科的优势，在夯实系统的文秘系列课程基础上，培养熟练的秘书技能和良好的商务秘书素养，成为具有社交接待、公关策划、谈判促销和公文写作、公文处理及档案管理能力，既懂商务知识又具备文案策划能力的复合型文秘人才。

2·就业方向及前景：毕业后可在工商企业、金融、保险机构从事商务秘书工作以及从事国内涉外机构、中外合作机构和外资机构的秘书、公关、宣传、策划及有关的管理工作。

3·主要课程：现代汉语、古代汉语、现当代文学、现代秘书写作、文书学、秘书学理论、秘书实务、档案管理学、英文文书函电、商务沟通与谈判、商务英语、国际关系史、商务策划、公共关系学、组织行为学、人力资源管理、电子政务、电子商务、会议组织学、市场营销学等。

三、汉语国际教育专业

汉语国际教育专业涵盖的方向：中泰语言教育、中英语言教育、中韩语言教育

（一）中泰语言教育方向

1·培养目标：该专业专门培养熟练掌握汉泰双语，并熟练掌握一门第二外语（泰语），能在国内外将汉语作为第二语言进行教学的对外汉语教学人才以及从事中外经贸、文化交流的专门人才。本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学、中国文化、比较文学、中西比较文化等方面的基本理论和知识,掌握扎实的英语及第二外语（泰语）应用能力，对中外文学、中外文化及中外交往有较全面了解，掌握对外汉语教学的基本理论与方法并能进行课堂教学，具有从事对外汉语教学和汉语国际推广的基本能力。根据不同培养方向，能够使用泰语言从事汉语教学和语言研究工作，高年级学生将到泰国等国学校、公司或国内相关单位，在职业环境下参加实习实训，培养职业素养和能力。该专业学生将能够在国内外有关部门、各级各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外经贸、文化交流相关工作。

2·就业方向及前景：毕业后，能够分从事汉语教学和语言研究工作，也可到泰国、韩国等国学校、公司或国内相关单位。该专业学生将能够在国内外有关部门、各级各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外经贸、文化交流相关工作。也可通过 ，充实到各级政府机关，也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门工作。

3·主要课程：现代汉语、古代汉语、国际汉语教学概论、跨文化交际、涉外秘书学、应用文写作、双语教学原理、中国文学作品赏析、中国传统文化、英语、泰语国家文化与礼仪、中外语言文化比较、语言学理论、国际汉语教学法、跨文化交际、第二语言习得、国际汉语教学案例研究、泰语及第二外语（选修）等。

（二）中英语言教育方向

1·培养目标：该专业专门培养熟练掌握汉英双语，并熟练掌握一门第二外语（英语），能在国内外将汉语作为第二语言进行教学的对外汉语教学人才以及从事中外经贸、文化交流的专门人才。本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学、中国文化、比较文学、中西比较文化等方面的基本理论和知识,掌握扎实的汉语及英语的应用能力，对中外文学、中外文化及中外交往有较全面了解，掌握对外汉语教学的基本理论与方法并能进行课堂教学，具有从事对外汉语教学和汉语国际推广的基本能力。根据不同培养方向，能够使用泰语言从事汉语教学和语言研究工作，高年级学生将到泰国等国学校、公司或国内相关单位，在职业环境下参加实习实训，培养职业素养和能力。该专业学生将能够在国内外有关部门、各级各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外经贸、文化交流相关工作。

2·就业方向及前景：毕业后，能够分从事汉语教学和语言研究工作，也可到其他国家学校、公司或国内相关单位。该专业学生将能够在国内外有关部门、各级各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外经贸、文化交流相关工作。也可通过 ，充实到各级政府机关，也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门工作。

3·主要课程：现代汉语、古代汉语、国际汉语教学概论、跨文化交际、涉外秘书学、应用文写作、双语教学原理、中国文学作品赏析、中国传统文化、英语国家文化与礼仪、中外语言文化比较、语言学理论、国际汉语教学法、跨文化交际、第二语言习得、国际汉语教学案例研究、英语及第二外语（选修）等。

（三）中韩语言教育双语

1·培养目标：该专业专门培养熟练掌握汉泰双语，并熟练掌握一门第二外语（韩语），能在国内外将汉语作为第二语言进行教学的对外汉语教学人才以及从事中外经贸、文化交流的专门人才。本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学、中国文化、比较文学、中西比较文化等方面的基本理论和知识,掌握扎实的英语及第二外语（韩语）应用能力，对中外文学、中外文化及中外交往有较全面了解，掌握对外汉语教学的基本理论与方法并能进行课堂教学，具有从事对外汉语教学和汉语国际推广的基本能力。根据不同培养方向，能够使用泰语言从事汉语教学和语言研究工作，高年级学生将到泰国等国学校、公司或国内相关单位，在职业环境下参加实习实训，培养职业素养和能力。该专业学生将能够在国内外有关部门、各级各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外经贸、文化交流相关工作。

2·就业方向及前景：毕业后，能够分从事汉语教学和语言研究工作，也可到泰国、韩国等国学校、公司或国内相关单位。该专业学生将能够在国内外有关部门、各级各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外经贸、文化交流相关工作。也可通过 ，充实到各级政府机关，也可以加入到企业、行政事业单位和经济管理部门工作。

3·主要课程：现代汉语、古代汉语、国际汉语教学概论、跨文化交际、涉外秘书学、应用文写作、双语教学原理、中国文学作品赏析、中国传统文化、英语、韩语国家文化与礼仪、中外语言文化比较、语言学理论、国际汉语教学法、跨文化交际、第二语言习得、国际汉语教学案例研究、泰韩语及第二外语（选修）等。

四、编辑出版学专业

编辑出版学专业涵盖的方向:网络编辑、图书编辑、报刊编辑、广告文案创编。

（一）网络编辑专业方向

1·培养目标：本专业融合了编辑出版学、汉语言文学、新闻学等学科的优势，在夯实系统的编辑出版学系列课程基础上，培养掌握必要的网络编辑基础理论和基本知识，掌握网络编辑的基础知识和操作技能，成为具备网络编辑技能，既有策划、采访、编辑、维护等专业能力又有广阔视野和人文精神的应用型、复合型专门人才。

2·就业方向及前景：毕业后可在各种新闻性门户网站、企事业单位网站、政府部门网站、商业性网站等各种各类网站从事策划、采访、编辑、宣传及有关的管理工作。

3·主要课程：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、网络发展概论、网络编辑学、媒介经营与管理、新媒体运营、新闻学、传播学、新媒体概论、校对学、网络心理学、图书学、出版美学(含装帧设计)、出版现代技术等。

（二）图书编辑专业方向

1·培养目标：本专业融合了编辑出版学、汉语言文学、新闻学等学科的优势，在夯实系统的编辑出版学系列课程基础上，培养掌握必要的图书编辑基础理论和基本知识，掌握图书编辑的基础知识和操作技能，成为具备图书编辑技能，能够胜任选题策划、合同签订、组稿、文字审稿、装帧、付印、营销等各个环节的工作，既有选题策划、编辑等专业能力又有广阔视野和人文精神的应用型、复合型专门人才。

2·就业方向及前景：毕业后可在各类出版社（综合性和专业性的）、图书公司、新闻出版集团、图书进出口公司、政府的新闻管理部门等单位从事选题策划、组稿、编辑、宣传及有关的管理工作。

3·主要课程：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、书业法律基础、书籍编辑学、新闻学、传播学、报刊编辑学、书籍编辑学、校对学、出版经营管理、消费心理学、出版装帧设计、版权与图书外贸编辑学概论、图书学、出版美学(含装帧设计)、出版现代技术等。

（三）报刊编辑专业方向

1·培养目标：本专业融合了编辑出版学、汉语言文学、新闻学等学科的优势，在夯实系统的编辑出版学系列课程基础上，培养掌握必要的报刊编辑基础理论和基本知识，掌握报刊编辑的基础知识和操作技能，成为具备报刊编辑技能，既有策划、采访、编辑等专业能力又有广阔视野和人文精神的应用型、复合型专门人才。

2·就业方向及前景：毕业后可在各种报纸、杂志、刊物、电视台、电台、网站等新闻单位从事新闻策划、采访、编辑、发行、广告以及管理工作。

3·主要课程：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、出版发行学基础、中国编辑出版史、新闻学、传播学、报刊编辑学、采编实务、中外新闻史、校对学、出版装帧设计、版权与图书外贸编辑学概论、图书学、出版美学(含装帧设计)、出版现代技术等。

（四）广告文案创编专业方向

1·培养目标：本专业融合了编辑出版学、汉语言文学、新闻学等学科的优势，在夯实系统的编辑出版学系列课程基础上，培养掌握必要的广告文案基础理论和基本知识，掌握广告文案的基础知识和操作技能，成为具备广告文案技能，既有调查、策划、创意、撰写、整合等专业能力又有广阔视野和人文精神的应用型、复合型专门人才。

2·就业方向及前景：毕业后可在各种广告公司、各大中型企业广告部、各新闻媒体广告部、各类商业机构广告部等单位从事商业调查、策划、创意、编辑、文案以及管理工作。

3·主要课程：编辑学概论、古代汉语、现代汉语、新闻学、传播学概论、广告学、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告经营与管理学、广告媒体研究、广告摄像与摄影、图书学、出版美学(含装帧设计)、出版现代技术等。