计算机科学与技术系前身是1992年数学系增加的计算机教育专业。1996年山西师范大学计算中心并入数学系，组成数学与计算机科学系。2002年正式成立计算机科学与技术系。现有教师22人，教授2人，副教授8人，硕士生导师5人。

计算机科学系具有智能计算、管理信息系统、计算机网络与数字化学习、数据挖掘等研究方向。十几年来，在国家级刊物、杂志上发表论文100余篇，编写计算机教材10余部。培养计算机专业本科生1000余人，研究生10余人。

目前，计算机系初步形成了结构合理、队伍整齐、充满活力的学术科研梯队，在科研方面前景甚好。

培养目标（师范）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题解决问题的能力，具备实践技能， 具有教书育人的良好素养，能在科研部门、中等学校、企事业单位等从事计算机教学、科学研究和应用的计算机人才。

二、人才培养规格

1．思想政治道德素质方面：有稳定正确的政治方向；有热爱祖国，热爱人民教育事业的思想；基本形成一个科学的世界观、人生观、价值观；有较强的民主、法制意识；有良好的、稳定的道德习惯（特别是职业道德习惯）。

2．专业、文化科学知识素质方面：较熟练地掌握计算机科学与技术的基础理论、基本原理和基本规律，了解其理论前沿、应用背景、发展动态，并能初步运用它进行应用系统的分析与设计，进行程序设计和开发CAI软件，进行科学研究；有扎实、宽广的基础知识（包括计算机专业知识、人文社会、科技知识），具有一定的适应从事其他专业的能力；较熟练地进行文献检索、资料查询；较熟练地应用一门外语阅读本专业外文资料，具有用外语会话、写作的初步能力。

3．从事中等教育、计算机教学、教学研究及工作能力素质方面：具有较坚实的教育教学理论基础，能熟练地掌握从事教育和计算机教学的方法和技能。

4．身体、心理素质方面：具有一个健康的身体及稳定健康的"心理"。

三、学制与修业年限

标准学制4年，修业年限4-6年

四、最低毕业学分和授予的学位

最低毕业学分：167学分；

符合学位授予条例规定者，授予工学学士学位

培养目标（非师范）

一、培养目标

培养德、智、体、美全面发展，掌握自然科学基础知识，系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，基本具备本领域分析问题解决问题的能力，具备实践技能，并具备良好外语运用能力的计算机专业高级专门人才。

二、人才培养规格

(1) 素质结构要求

思想道德素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。

文化素质：具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。

专业素质：掌握科学思维方法和科学研究方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识。

身心素质：具有较好的身体素质和心理素质。

(2) 能力结构要求

获取知识的能力：自学能力、信息获取与表达能力等。

应用知识能力：系统级的认知能力和理论与实践能力，掌握自底向上和自顶向下的问题分析方法，既能把握系统各层次的细节，又能认识系统总体；既掌握本学科的基础理论知识，又能利用理论指导实践。

创新能力：创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力、科学研究能力以及对新知识、新技术的敏锐性。

(3) 知识结构要求

工具性知识：外语、文献检索、科技写作等。

人文社会科学知识：文学、哲学、政治学、社会学、法学、心理学、思想道德、职业道德、艺术等。

自然科学知识：数学、物理学等。

专业技术基础知识：电工电子学、离散数学、程序设计等。

专业知识：算法与复杂性、计算机组织与体系结构、操作系统、网络及其计算、程序设计语言、人机交互、图形学与可视化计算、智能系统、信息系统、软件工程和数值计算科学等。

经济管理知识：经济学、管理学等。

三、学制与修业年限

标准学制4年，修业年限4-6年。

四、最低毕业学分和授予的学位

最低毕业学分：167学分；

符合学位授予条例者，授予工学学士学位。

教学计划

【下载教学计划（师范类）】

【下载教学计划（非师范类）】