【背景链接】

2014年9月开始，为了让学生们增强劳动观念、锤炼意志，南昌大学全面推行学生宿舍自主保洁工作，宿舍厕所、走廊等公共区域的卫生都将由学生自己负责打扫。实施还不到一周时间，学生们便联合签名发出了《致南昌大学校长的信》，反对自主保洁。引发网民热议。

【标准表述】

[大学生“自主保洁”的积极意义]

从制度设计的初衷来看，聘请专业的后勤人员负责校园保洁，是落实国家高校后勤社会化改革的精神。但是，大学发展到今天，逐步实现规模外延发展向内涵质量提升的过渡，在这样一种背景下，让大学生自主保洁也有多方面的好处：

一是锻炼大学生吃苦耐劳和生活自理的能力。目前我国高考招生和培养上，主要还是严进宽出，学生高考前拼命学习，然而一旦进入大学之后，很多学生就松懈了下来，直接导致了生活上的松懈，加上很多孩子都是独生子女，导致生活自理能力较差。

二是为贫困学生创造更多勤工俭学的机会。虽然我国通过奖、助、贷、勤、补等奖励和资助方式，确保不让一个大学生因家庭贫困而辍学。但是，贫困大学生群体依然巨大，为了资助这些学生，高校做了许多探索，包括提供一些教学、行政、图书馆、实验室助理等工作，但是“僧多粥少”的局面依然存在。倘若让学生参与校园保洁工作，提供相应的薪酬和奖励，毫无疑问可以帮助更多的贫困学生。

三是培养大学生责任意识和主人翁精神。对大学的热爱，不仅反映在课堂交流、图书馆学习、运动场锻炼上，也体现在对校园一草一木、一楼一舍的爱护上。通过积极参与校园环境的建设和维护，树立主人翁精神，做大学的主人，而不是过客。只有这样，学生毕业若干年或数十年后，对母校的热爱才会依旧如初。

[存在的问题]

其一，现代社会，分工明确，各有所司，并且术业有专攻。保洁，在某种程度上来说，是相当专业的。让学生参加保洁工作，不是不可以，但是要在学生力所能及的范围之内。清扫大片区域、处理大量垃圾、打扫厕所，甚至掏粪，这不是学生应该做的;占用学生大量时间，甚至妨碍了正常的学习，这更是学生不能承受之重。

其二，在政策制定和推广过程中没有征求学生的意见。旨在培养学生的责任心的“自主保洁”政策，其初衷和目的都是好的，遗憾的是，从这一政策的起草到试行，再到最后的执行，基本上是校方在唱“独角戏”，作为利益一方的学生在这个过程中却处于一种被动“缺席”状态。

[启示]

首先，制定政策要充分考虑各方利益，强调校方管理者、教师、学生三方合作共治。任何改革都不能以影响大学生的身心健康和正常学习为代价，实现这样一种高校后勤运作方式的转变，还需充分调研、论证和试点，最终让学生主动自觉参与到校园保洁上来。在事关学生切身利益的政策上，高校的每一个举动，应该尽量在充分尊重学生意见的基础上进行。

其次，在读书过程中，大学生应该摒弃功利心理，家庭条件再优越，也要远离“保姆式教育”，主动投身到学校劳动、社会劳动当中去，弥补自己劳动素质、环保意识欠缺的短板。知识分子也是劳动人民，也应该尊重劳动，自觉劳动。切莫“富了肉体，穷了精神”。