【背景资料】
中央全面深化改革领导小组第十一次会议审议通过了《乡村教师支持计划(2015-2020年)》，会议强调要发展乡村教育，让每个乡村孩子都能接受公平、有质量的教育，阻止贫困现象代际传递。
长期以来，我国高度重视扶贫开发工作，取得了举世瞩目的成就，为人类减贫事业作出了巨大贡献。然而，达到2020年全面建成小康社会、基本实现教育现代化的目标，薄弱环节和短板在乡村、在中西部老少边穷岛等边远贫困地区，这些地区贫困代际传递现象突出，必须引起高度重视并尽快加以解决。
【题型示例】
如何解决困境儿童遇到的问题：生长迟缓、贫血患病率高、营养不良导致身体健康和智力发展问题、性格缺陷、心理问题、家庭经济困难。
【对策措施】
(1)政府应加大对贫困农村儿童的关注与重视力度。
让“落后者先跑”，不让贫困农村儿童输在起跑线上。打卡孩子们通过学习成长改变命运的扎实通道，为孩子的为了提供强有力的精神支持和物质支撑。
(2)政府相关管理部门应建立早期干预机制。
进行早期干预，是解决贫困农村儿童问题最有效、最经济的返贫困途径。尤其要给予贫困农村儿童平等受教育的权利，给予他们从出生到义务教务结束的关怀和保障。
(3)财政部门加大财政投入力度，尤其是儿童在早期发展中的投入尤为重要。
这个投入包括人力方面的，聘请专业的医生帮助贫困农村儿童进行早期疾病的防御工作;也包括资金投入，一方面政府加大资金的扶持和倾斜力度，更多给予贫困地区财政扶持。另一方面发挥非政府组织和企业的作用，吸纳社会资金，让更多的人来关注贫困儿童。
要加强贫困地区义务教育薄弱学校的建设，完善基础设施，提高贫困地区的教育水平，这是从根本是解决贫困问题的良策。
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