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昭通市2016年 归类及测试方向 |
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| 考试类别代码 | 考试类别 | 测试方向 | ||||
| 一级分类 | 二级分类 | 综合应用能力 | 职业能力倾向测验 | |||
| 11 | 综合管理类(A类) | — | A类 | 测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能。主要是管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。 | A类 | 主要测查应试人员从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。 |
| 21 | 社会科学专技类(B类) | — | B类 | 测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。主要是阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。 | B类 | 主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。 |
| 31 | 自然科学专技类(C类) | — | C类 | 测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。主要是应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。 | C类 | 主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。 |
| 41 | 中小学教师类（D类） | — | D类 | 测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。 | D类 | 测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。 |
| 51 | 医疗医生类(E类) | 中医临床岗位 | E类(合订本,由考生选做相应部份) | 测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。主要是医学基础知识和招聘岗位专业知识应用能力两个部分组成。具体分为中医临床、西医临床、药剂、护理、医学技术、公共卫生管理六个类别，应试人员应根据报考岗位选做相应类别的试题。 | E类 | 主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。 |
| 52 | 西医临床岗位 | |||||
| 53 | 药剂岗位 | |||||
| 54 | 护理岗位 | |||||
| 55 | 医学技术岗位 | |||||
| 56 | 公共卫生管理岗位 | |||||
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