本科专业:

一、汉语言文学（364人）

培养目标：培养具有一定的人文情怀与科学素养，掌握汉语言文学基础理论、知识和技能，具有运用文学和美学的基本理论和方法分析鉴赏文学作品的能力，较强的口语、书面表达和文字处理能力，较强的创新精神和一定的国际视野，能在新闻文艺出版部门、教育科研部门和机关企事业单位从事新闻传播、教学与研究、文学评论以及文化、宣传、文秘等工作的应用型人才。

专业核心课程：古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作、语言学概论、中国古代文论、民族民间文学等。

修业年限与授予学位：学分制。学制：采用弹性学制，标准学制为4年，弹性学习年限为3-6年。学分：170学分。

毕业生符合《中华人民共和国学位授予条例》和《普洱学院授予学士学位工作暂行条例》的相关规定者，授予文学学士学位，颁发学位证书。

就业方向：

1、基础教育语文教学和研究工作。

2、在新闻、文化机关和企事业单位从事新闻采标、文秘、国家公务员以及文化、宣传、娱乐等方面的工作。

二、历史学（76人）

培养目标：培养目标位具有人文情怀、科学精神和知识理论素养，系统掌握历史学基础理论、基本知识、基本技能，具备较强的历史思维能力、不同学科之间知识的迁移能力和综合运用能力，有创新精神和实践能力的应用型专业人才。

历史学专业主要开设中国古代史、中国近代史、中国现当代史、中国历史文选、中国历史地理学、世界古代史、世界近代史、世界现当代史、西方哲学史、史学导论、云南民族史、历史论文写作等课程。

专业性质与修业年限：文科,标准学制为4年，实行弹性学制，允许学生在3-6年内毕业。授予历史学学士学位。

就业方向为中小学历史教学、文物博物文化单位、党政机关、社会组织、企事业单位等。

三、数学与应用数学（179人）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握数学学科的基本理论、基础知识与基本方法，具有良好的数学素质和创新意识，能够运用数学知识和使用计算机解决一些实际问题，具备教师教育理论或经济基础理论等相关知识，能在教育、科技、经济和金融等部门从事教学、实际运用和开发研究等工作的高级应用型人才。

专业性质与修业年限：理科,标准学制为4年，实行弹性学制，允许学生在3-6年内毕业。授予理学学士学位。

专业核心课程：数学分析、高等代数、解析几何、大学物理学（含实验）、概率论与数理统计、微分方程、计算机基础、数学建模等。并开设基础数学、经济数学和数学教育三个专业选修方向。

就业方向：数学与应用数学专业毕业生可从事数学教育和研究工作，也可在经济、科研部门和生产经营管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。

四、英语（114人）

培养目标：培养具有人文科学文化素质和国际视野，具有扎实的英语语言基础和基本技能，能在教育、外事、经贸、文化等部门从事教学、翻译、管理等工作的应用型英语专门人才。

专业核心课程：基础英语、英语阅读、高级英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、翻译、英语语言学导论、英语国家社会与文化、英国文学、美国文学

修业年限与授予学位：学制四年，授予文学学士学位。

就业方向：在教育、外事、经贸、文化等部门从事教学、翻译、管理等工作。

五、物理学（兼师范类）（47人）

培养目标：本专业培养具有良好的人文素质与科学素养，具备一定的创新精神，基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，系统掌握物理学的基本理论、基本知识与专业技能，受到一定的基础或应用研究的训练，能在物理学或相关科学技术领域中从事科研、教学、技术应用和管理工作的复合型人才。

学制学分及学位授予：采用弹性学制，标准学制4年，弹性学习年限为3～6年（含6年）。毕业基本学分为165学分。修满毕业基本学分，通过学士学位课程考核，毕业论文答辩合格，经普洱学院学位委员会审核确认符合《中华人民共和国学位条例》规定者，授予理学学士学位。

主要课程：本专业课程设置由通识教育课程、专业课程、综合实践课程组成，分必修课、选修课和自主学习三类。通识课程由公共必修课和综合素质选修课程组成；专业课程由专业必修课、专业选修课，开设的主要课程有高等数学、力学、基础物理实验Ⅰ、热学、电磁学、基础物理实验Ⅱ、光学、基础物理实验Ⅲ、原子物理学、近代物理实验、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理、电工学、电工学实验、模拟电子技术、模拟电子技术实验、数字电子技术、数字电子技术实验、计算机程序设计、多媒体课件制作等。

就业方向：通过本专业的学习和相关考试，学生可获得教师资格证书。本专业学生适宜各级教育；适宜人力资源培训部门从事物理教学与培训工作；适宜政府部门、企事业等单位从事电子电器设备维护工作；从事本专业基础科学研究和应用开发。

六、生物科学（122人）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有健全人格；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有一定的人文社科基础知识和人文修养；具有一定的自然科学基础；受到严格的科学思维训练，掌握生物科学基础理论、基本知识和基本技能，受到良好的专业技能训练；具备运用所掌握的理论知识和技能，能在生物学及相关领域的企事业单位从事技术、研究、教学等方面工作的应用型人才。

专业核心课程：植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、植物生理学、人体及动物生理学、生态学、分子生物学等。

培养模式：采用“3+1”人才培养模式，与中国科学院西双版纳热带植物园联合培养学生，学生第六、七学期到版纳植物园，由版纳植物园的研究员、副研究员等科技工作者指导专业实习和毕业论文，培养学生的创新意识、科学研究能力和解决实际问题的能力。

专业性质与修业年限：理科,标准学制为4年，实行弹性学制，允许学生在3-6年内毕业。授予理学学士学位。

就业方向：到企业事业单位从事生物学方面的技术、教学、研究、管理等工作。

七、化学（64人）

培养目标：培养具有良好的人文和科学素养，掌握比较系统的化学基础理论、扎实的基本知识和较强的实验基本技能，了解化学学科前沿动态，具备熟练的化学知识运用能力，具有一定的实践和科学研究能力，能在科研、教育及企事业单位等从事相关技术开发、应用研究、教学及生产管理的应用型人才。

专业核心课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、化工基础等。

专业性质与修业年限：理科,标准学制为4年，实行弹性学制，允许学生在3-6年内毕业。授予理学学士学位。

就业方向：毕业后可到学校从事科学研究、化学教学及管理等相关工作，也能在与化学相关的其他行业从事科研、技术及相关管理工作。

八、园林（85人）

培养目标：培养具有良好的人文与科学素养，掌握系统扎实的园林专业的基本理论、基础知识和基本技能，能从事园林植物繁育、栽培、养护、管理、营销以及相关科研工作，从事园林绿地规划、风景园林规划设计、园林工程组织与施工、园林工程预决算等工作的应用型人才。

专业核心课程：植物学、园林美术、园林制图、园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培与养护、园林植物病虫害与防治、园林计算机辅助设计、园林植物造景设计、园林规划设计、园林工程学等。

专业性质与修业年限：理科,标准学制为4年，实行弹性学制，允许学生在3-6年内毕业。

毕业生符合《中华人民共和国学位授予条例》和《普洱学院授予学士学位工作暂行条例》的相关规定者，授予农学学士学位，颁发学位证书。

就业方向：可以到城市建设、园林部门、科研机构等企事业单位，从事城市绿地规划、风景区、公园、别墅庭院、屋顶花园等的设计、施工工作及园林植物的繁育、栽培、养护、管理、营销、科研等工作。

九、体育教育（123人）

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有扎实的体育教育教学基本理论、基本技能和基本方法，适应我国学校体育改革与发展的需要，能够胜任各级各类学校体育教学、业余训练、学校体育管理和体育教学研究等工作，具有可持续发展潜力并具有较强创新精神和实践能力的体育教育专门人才。

课程设置：开设的主要课程有：教育学、运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、运动心理学、体育概论、、田径、体操、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳等课程。

专业性质与修业年限：标准学制为4年。授予教育学学士学位。

就业方向：毕业后能在各级各类学校从事体育教学、课余体育训练和竞赛工作，能胜任业余体校教练员、社会体育指导员等相关工作。

十、美术学（72人）

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的美术理论素养和美术专业知识结构，掌握基本的美术专业技能和美术教育的理论知识及技能，具备一定的美术创作、研究能力，具备初步美术教育教学研究能力以及从事艺术、宣传、设计等具有创新精神和实践能力的基础学术型及应用型美术人才。

专业核心课程：素描人物头像，色彩人物头像，素描人物半身像、全身像，色彩人物半身像、全身像，电脑图像创意，艺术概论，美术教学理论与方法。（注：国画写意、油画人像、绝版木刻三门课程为 专业方向选修课，各专业方向学生专业学位课程必须任选一门）。

专业学位课程：素描人物头像，色彩人物半身像、全身像，艺术概论，毕业创作。（注：国画白描，国画创作；油画静物，油画人体；黑白木刻，绝版木刻为专业方向选修课，各专业方向必须任选二门）。

修业年限与授予学位：学分制。学制：采用弹性学制，标准学制四年，弹性学习年限为3—6年，学分：165学分。

修满本专业毕业学分，通过学士学位课程考核，毕业论文答辩合格，经普洱学院学位委员会审核确认符合《中华人民共和国学位条例》和《普洱学院授予学士学位工作暂行条例》相关规定者，授予艺术学学士学位，颁发学位证书。

就业方向：

1、基础教育美术教学和美术研究工作。

2、在文化艺术和企事业单位从事艺术创作研究、宣传、设计等方面的工作。

专科专业：

一、语文教育专业（128人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的一专多能的中小学教师和教育管理工作者。开设现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、写作、行政管理、秘书学等二十多门课程。

就业方向：学生毕业后可从事中小学语文教育教学工作，对外汉语教学，也适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻传播、对外交流和其他企事业单位从事语言文字工作。

二、历史教育专业（71人）

学制三年，培养基础扎实、知识面广、一专多能的中学历史教学教育和管理工作者。主要开设中国通史、世界通史、马克思主义哲学、政治经济学、云南民族史、逻辑学等课程。培养具有运用外语、计算机、普通话进行教育教学的基本能力，以及较强的文字表达能力、工作能力。

就业方向：学生毕业后可从事中小学历史、政治教学、以及文秘和相关管理工作。

三、文秘专业（66人）

培养目标：本专业培养热爱社会主义，德、智、体、美等方面全面发展，适应社会主义现代化建设需要，适应政府部门及工商企业管理与服务需要，掌握秘书专业基础理论，具有较强的岗位操作技能的高等技术应用性专门人才。

专业核心课程： 秘书学、行政管理学、基础写作、应用写作、公共关系学、档案管理学、文书学、办公自动化、现代汉语、古代汉语、中国古代文学作品选讲、中国现当代文学作品选讲等。

修业年限：学制三年，采用学年—学分制。

就业方向：机关秘书、事业单位及大中小企业办公室文员、行政经理、行政助理、公关人员、会展人员、礼仪接待、营销人员等岗位。

四、酒店管理（59人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展，具有经济、管理、法律及旅游酒店服务与管理专业知识，熟悉旅游、酒店企业各项主要业务，具有现代酒店业经营管理理念，具备牢固旅游专业管理理论知识和熟练职业技能专业人才。最终培养成为具备一定的人文社会科学、自然科学基础知识；具有经济、管理、法律较宽口径的未来发展路径；具备酒店管理专业特长和旅游从业者多方面才能的复合应用型人才。

修业年限：学制三年，采用学年—学分制。

专业核心课程：旅游学概论、旅游经济学、旅游政策与法规、酒店公共关系、酒店管理概论、管理学原理、酒店营销、前厅与客房服务与管理、酒店餐饮服务与管理、酒店使用英语、宴会组织与设计、酒店管理会计等。

就业方向：在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位旅游星级酒店以及旅游景区景点等相应业务部门从事服务和管理工作。

五、旅游管理（30人）

培养目标：本专业培养掌握旅游管理专业知识，具有良好职业道德、职业技能和职业习惯，较强现代服务意识的专业人才。面向国际，以东南亚、南亚为主，为国际旅游管理部门和国际旅游企业输送“应用型、创业型、创新型”专业人才。

修业年限：学制三年，采用学年—学分制。

专业核心课程：现代旅游学、全国导游基础、云南导游基础、导游业务与导游实践训练、旅游政策与法规、旅游资源开发与规划、旅行社经营与管理、旅游美学、客源国概况、管理学原理、应用沟通学、导游英语、旅游市场营销、会展策划与管理、旅游心理学、旅游人力资源管理等。

主要实践环节：行业认知、校内实训、旅游企业实训等。

就业方向：

1、各级政府旅游管理部门的办公岗位；

2、各类星级饭店、宾馆部门的管理工作岗位；

3、各类旅行社外联、计调、接待、导游等部门的管理和服务岗位；

4、观光、休闲度假基地管理与服务岗位；

5、各类景区的服务与管理岗位。

六、数学教育专业（116人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的一专多能的中小学数学教师和教育管理工作者。主要开设数学分析、高等代数、解析几何、概率与数理统计、初等数学研究、离散数学、常微分方程、复变函数、计算机算法语言及应用等课程。此外，还开设了计算机专业课程、投资分析专业课程、会计学专业课程等三个模块辅修专业供学生选修。

就业方向：学生毕业后可以从事中小学数学教学、计算机应用、经济管理、会计、统计等方面工作。

七、统计实务（44人）

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的数学知识，掌握经济统计的基本理论和基本技能，能在社区、企事业从事市场调查、数据分析、统计信息管理和经济预测等工作的应用技术型专门人才。

专业性质与修业年限：高职专科，学制三年

就业方向：毕业后能在企业、事业单位、政府和金融管理部门从事统计调查、统计信息管理和数量分析等开发、应用和管理工作，也能进行风险分析、风险管理、保险、社会保障和精算等工作。

八、英语教育专业（68人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的一专多能的中小学英语教师和教育管理工作者。主要开设综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、翻译基础知识、外贸英语等课程。

就业方向：毕业后可从事中小学英语教育、翻译、旅游、外贸等工作。

九、应用英语专业（英、泰语方向）（50人）

学制三年（2+1模式，中国2年，泰国1年），培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的英语语言基础和较广泛的文化知识，具备英语、泰语语言能力，有较强实际应用能力的复合型外语人才。开设的主要课程：综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、视听英语、英语写作、英汉互译、商务英语、泰国语言与泰国文化研究等课程。

就业方向：毕业后可从事对外贸易、商务文秘、旅游翻译等工作。

十、物理教育专业（27人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的合格的中学物理教师。开设主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验和理论、力学等基本物理课程，以及电工学、电子技术基础、计算机应用，计算机编程（VB）等应用基础课程。通过系统学习和实践使学生掌握本专业基础理论和基本实验技能，了解本专业及其相关领域的发展动态，有较宽的知识面和较强的综合发展潜力，懂得基本教育教学规律，掌握教师的基本技能，具备中学物理教学工作能力。

就业方向：中学物理教学、中小学实验室教学、管理和维护。

十一、现代教育技术(计算机方向)（28人）

学制三年，培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，德智体全面发展的人才，具有良好科学素质，系统掌握信息技术教育学基本理论、基本知识、基本技能，具有良好扎实的计算机、电子信息和通讯应用技能，掌握教育学、传播学理论基础知识，懂得基本教育教学规律，掌握教师的基本技能，具备有关信息技术方面教学、培训、咨询、推广普及的工作能力。

主要开设专业课程：高等数学、计算机概论、普通物理、电子技术、教育电视系统、计算机程序设计等专业基础课；教育技术导论、教育传播学与系统论、教育电视系统、多媒体教学系统等专业课：亦即INTERNET教育应用、多媒体课件制作、计算机网络、常用电教设备等限定选修课程。

就业方向：面向中小学普及信息技术教育的专业人才和师范人才、以及信息技术服务推广普及工作。

十二、计算机应用技术专业（48人）

培养目标：系统掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能，具有获取、处理、传递和创造知识和信息的能力，具备一定的创新能力和面向社会一般劳动力就业市场计算机应用专业技术人员。

开设的主要课程：高等数学、计算机概论、数字电子技术及实验、C语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用、微机组成原理及实验、计算机维护技术、计算机网络及应用、动态网页设计与制作、Web数据库开发、ASP动态网站编辑、动画制作等课。

专业性质：高职专科， 学制三年。

就业方向：学生毕业后可从事计算机软硬件维护以及技术服务与销售等工作，进入政府、事业单位从事自动化办公及从事中小企业网络搭建与应用，进入广告及平面设计行业工作以及微机系统的安装、调试、维护等技术工作。

十三、计算机信息管理（52人）

培养目标：计算机信息管理专业是计算机技术与管理技术的交叉学科，主要培养适应新型工业化生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有良好职业道德、创业精神和创新能力，掌握计算机信息管理的基本理论知识与职业技能，具有硬件基础知识、软件开发与维护、信息统计分析、处理网络运行的维护与管理等方面的能力，具有较强实际运作能力，并能在第一线工作的计算机应用领域高技能人才。

课程设置：高等数学、计算机概论、C语言程序设计、会计学基础、数据结构、管理经济学、数据库原理及应用、管理信息系统、ERP原理与应用、计算机网络及实验、计算机组装与维护、面向对象程序设计（C#）、企业信息化与电子商务、信息系统开发与实践等；专业限选课：网页设计与制作、图形图像处理技术、动画设计与制作、信息安全技术、Internet应用、网络编程基础(ASP.NET)等。

就业方向：各类企事业单位从事管理系统和信息系统的开发、管理和维护；企事业单位网站的建设与维护；计算机相关软硬件的维护、技术支持及营销等工作。

十四、生物教育专业（60人）

学制三年，培养德、智、体等全面发展，掌握生物学理论知识和实验技术，具有现代教育思想、教学技能和实践能力的教师。开设的课程：植物学、动物学、微生物学、生态学、人体及动物生理学、生物化学、植物生理学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生物学教学法、无机及分析化学、有机化学等。

就业方向：毕业生可从事生物等学科教学工作和教育、管理工作，也可到相关行业和部门就业。

十五、生物技术及应用专业 （38人）

培养目标：培养德、智、体、美、劳等全面发展，能适应和引领地方经济发展，掌握生物技术基本理论、基础知识、基本技能，具备生物技术应用能力和较强实践能力的技术应用型专门人才。

开设的主要课程：植物生物学、动物生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、发酵工程、细胞工程、基因工程、植物组织培养、食用菌栽培、食品生物技术等。

专业性质与修业年限：高职专科，学制三年

就业方向：毕业生适宜从事农业、林业、食品、医药、环保等行业从事生物技术应用技术性工作和生产管理等工作。

十六、化学教育专业（29人）

学制三年，培养德、智、体等全面发展，掌握化学理论知识和实验技术，具有现代教育思想、教学技能和实践能力的教师。开设的课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、中学化学教学法、普通物理学、高等数学等。

就业方向：毕业生可从事化学等学科教学工作和教育、管理工作，也可到相关行业和部门就业。

十七、园林技术专业（36人）

学制三年，培养德、智、体等全面发展，符合二十一世纪城市建设需要，掌握园林规划设计、园林工程施工与管理、园林植物栽培养护等方面知识和技能的高等技术应用型人才。

就业方向：毕业后可服务于城建、园林、绿化、环保等企业事业单位，从事城镇各类园林绿化的规划、设计、施工、养护、管理等工作。

十八、园艺技术专业（36人）

培养目标：培养德、智、体等全面发展，掌握园艺植物栽培、良种选育和病虫害防治的基本理论知识和技能，掌握水果、花卉、蔬菜生产技术，具备一定的生产组织和经营管理能力，能从事花卉、果树以及其他园艺植物生产管理工作的技术应用型专门人才。

专业人才培养模式：与中国科学院西双版纳热带植物园联合培养，采用“2+1”教学模式，实行导师制，实施“双证书”教育。

就业方向：毕业后可服务于花卉、水果、蔬菜等与园艺植物有关的企业事业单位，从事生产管理等工作。

十九、茶叶生产加工技术（15人）

培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，适应经济建设和社会发展，掌握够用的理论知识和较强的专业技能，能从事茶叶生产、加工、审评、销售、茶文化传播等工作的技术应用型专门人才。

课程设置：植物及植物生理学、茶叶生物化学、微生物学、土壤肥料学、茶树栽培学、茶叶加工学、茶叶审评与检验、茶综合利用、茶叶包装贮运、茶文化等。

就业方向：到茶叶企业事业单位从事茶叶生产、加工、审评、销售、茶文化传播等工作。

二十、思想政治教育专业（104人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的一专多能的中小学教师和教育管理工作者。具有现代教育所需要的运用外语、计算机、普通话、教育教学技能的基本能力，以及较强的文字表达能力、逻辑思维能力、工作组织能力。

主要开设专业课程：马克思主义哲学、政治经济学、美学、政治学、中国党史、当代世界政治经济与国际关系、逻辑学等课程。

就业方向：毕业后可从事中小学思想政治教育与其相关管理工作。

二十一、法律事务专业（87人）

学制三年，以培养德、智、体、美全面发展的从事法律工作的实用型专门人才为目标。开设宪法学、法理学、民法原理与实务、民事诉讼原理与实务、刑法原理与实务、刑事诉讼原理与实务、商法原理与实务、行政法与行政诉讼法、经济法原理与实务、婚姻法原理与实务、国际私法、合同法、知识产权法、劳动法、法律文书与律师实务写作等22门专业课程。通过系统学习和实践使学生掌握从事法律工作所必需的基础理论、专业知识和基本技能，熟悉我国主要法律、法规以及相关的方针政策，具有较强的口头和文字表达能力，具有分析和解决现实法律问题的能力。

就业方向：学生毕业后可从事公安、检察院、法院、律师事务所及乡镇司法所、法律服务所、政府部门、企业、学校以及需要法律服务的相关部门的工作。

二十二、体育教育专业（88人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德，以及且有创新精神和实践能力，能从事学校体育教学、训练、竞赛工作和社会体育指导等工作的多能一专的体育教育专业人才。开设的主要专业课程有运动解剖学、运动生理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术、健美操等课程。

就业方向：学生毕业后可从事中小学体育教学和社会体育指导等工作。

二十三、美术教育专业（42人）

学制三年，培养具有一专多能的中小学美术教师和以版画创作、艺术设计、艺术研究为目标的实用型专门人才。开设的专业教学课程有：素描、色彩、油画、国画、版画、技法理论、美术概论、中国美术史、外国美术史、中学美术教学法、平面设计、标志设计原理、艺术摄影等课程。注重专业基础理论学习，强化实用技能，着力提高学生的实际动手能力。

就业方向：可从事中、小学、幼儿美术教育、广告宣传、建筑装潢与设计制作等方面的工作。

二十四、艺术设计专业（36人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展，具有艺术设计、创作、教学和电脑技术相结合的设计专业人才。开设的主要课程：素描（设计素描）、色彩（设计色彩）、构成（三大构成）、图形创意、企业形象设计(CIS)、字体设计、版面设计、广告设计、包装设计、书籍装帧、计算机辅助设计（photoshop、corelDRAW、3dsMAX）、网页动画设计、媒体设计、摄影、美术技法理论、中外美术史、中学美术教学教法、美术概论等。

就业方向：毕业后可在企事业单位、广告公司、多媒体制作室、报社、电视台、出版社、学校等部门从事企业形象策划、广告设计制作、产品包装设计、宣传、多媒体制作、网页设计、教学等方面的工作。

二十五、音乐教育专业（39人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的一专多能的复合型音乐人才。本专业开设声乐、钢琴、手风琴、舞蹈、基本乐理、基础和声、视唱练耳、民族音乐概论、民族器乐概论、合唱与指挥、通俗歌曲演唱技巧、歌曲作法、电声乐队编排、西洋乐器、地方民族器乐、作品分析、中外音乐史等课程。

就业方向：学生毕业后可从事中、小学、幼儿的音乐教育，以及旅游、文化艺术团体等方面的工作。

二十六、学前教育专业（130人）

学制三年，培养德、智、体、美全面发展的以从事幼儿教育工作为主要目标的实用型专门人才。开设幼儿音乐、幼儿美术、幼儿舞蹈、儿童发展心理学、幼儿教育学、幼儿园各领域教学法、幼儿园管理等18门专业课程，涵盖幼儿教育理论和专业技能训练两部分内容。教学始终把牢固奠定学生专业理论基础知识和培养专业技能紧密结合。

就业方向：毕业生可从事幼儿园教学和幼儿教育管理等工作。

二十七、初等教育(文科方向)（104人）

学制三年，培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握本专业所必备的基础理论、基本知识和基本技能，适应基础教育改革发展的高素质技能型人才。

核心能力：具有基本的教育理论知识和组织教学活动的能力。

核心课程与主要实践环节：计算机基础、教育学、心理学、汉语基础、古代文学、外国文学、阅读与写作、现当代文学、文学概论、儿童文学、大学数学、小学语文教材教法以及我校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：小学文科教师和教育管理相关工作人员以及企事业工作人员等。

二十八、初等教育（理科方向）（62人）

学制三年，培养德、智、体、美等方面全面发展，掌握本专业所必备的基础理论、基本知识和基本技能，适应基础教育改革发展的高素质技能型人才。

核心能力：具有基本的教育理论知识和组织教学活动的能力。

核心课程与主要实践环节：计算机基础、教育学、心理学、数论初步、高等数学、自然科学基础、小学综合实践活动设计、小学数学教学法以及我校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：小学理科教师和教育管理相关工作人员以及企事业工作人员等。