工学院

【概 况】 工学院下设7个专业，分别为：计算机科学与技术专业、教育技术学专业、电气工程及其自动化专业、机械工程专业、通信工程专业、数字媒体技术专业、自动化专业；1个教研室：大学信息技术课程教研室；1个综合实验中心。目前，工学院有教职工84人，其中：教授10人，副教授19人、高级实验师1人，有讲师41名，工程师5名，其他中职人员2名，初职人员8人，合同制实验室管理人员2人；博士6人，硕士59人（含在读博士12人）；全日制学生人数1952（包括继续学习学生）。

【教学管理与建设】 工学院严格按照学校的各项教学管理规章制度开展教学管理工作。在教学管理过程中严肃教学纪律，严格教师考勤制度。教师和实验人员课前教学准备充分。教师课前均认真准备了教案，教案内容充实，格式规范。教学大纲、实验指导、教案等教学资料齐全，圆满完成了各项教学工作任务。1、顺利完成各项教学常规工作，包括排选课及教材预定，教学期初及期中检查，转专业，四六级考试，听课评课，教学材料及毕业论文（设计）等各类材料的收集整理。2、每年对校级本科教学工程项目申报在全院做了宣传动员，2015年工学院共成功申报了14个项目。大学生学科竞赛获国家级奖项5项。3、工学院注重考试管理和考风考纪工作，完善各项管理制度。

【科研工作】截至2015年12月，工学院教师公开发表论文47篇，其中被三大检索（SCI ,EI,ISTP）收录的论文14篇，中文核心期刊10篇。在研省级科研项目24项，其中，2015年新立项目8项：2015国家社会科学基金项目1项（汤松：哈尼族民俗文化资源基础数据库建设）；2015年云南省应用基础研究计划青年项目1项（谢鸿龄：风光储多能互补的微电网运行及能量优化研究）； 2015年度云南省教育厅科研基金一般资助项目2项（俞利宾：偏心杠杆齿轮系研究；华静：分区支持向量机法（SVM）在红河电网负荷预测中的应用）；横向项目3项（张红伟：房巡检小车研究与开发；郭德伟：现代农业生态循环利用项目；李俊生：红河州边境（界）地区无线电电磁环境监测发展研究）； 2015年获得发明专利1项（雷竞业），实用新型专利20项（雷竞业1项，赵伶俐1项，刘帅9项，张文斌3项，王鸿钧1项，张红伟2项，刘玉福3项）；软件著作3项（晏立1项，郭德伟1项，赵伶俐1项）。目前，工学院教师在研科研项目40余项，经费合计：270多万元。

【师资队伍建设】工学院注重师资队伍的建设，加大了师资队伍建设的力度，致力于中青年教师的培养，注重教师队伍结构的调整，鼓励老师从“职称晋级”、“学历、学位提升”、“提高科研能力”、“提高专业水平”等方面发展。工学院现有吴伏家、牛林、徐绍坤、李俊生、张培、王鸿钧、熊伟、傅锦伟、许海成、张文斌共10名在职教授，有吴伏家、张文斌、刘帅、赵伶俐、刘祥明、邹敢共6名在职博士，有朱家兴、苏艳萍、雷竞业、汤松、刘帅、杨亚河、杨在宝、程加堂、赵伶俐、孙建洪等19名副教授，有张红伟1名高级实验师，有讲师41名，工程师5名，其他中职人员2名。2015年有孙建洪、江洁、韩青、任杉、韦相、高山武、王海生、李迎江、郭红伟、李琼、普亚松、丁颢共12位教师脱产攻读博士学位。

【党建和思想政治工作】在学校党委的正确领导下，工学院以十八大及十八届四中、五中全会和全国高校党建工作会议精神以及习总书记系列讲话精神为指导，根据学校党委、行政决策部署，认真贯彻落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《云南省贯彻＜中国共产党普通高等学校基层组织工作条例＞实施办法》，紧紧围绕学院中心工作，求真务实、开拓创新，不断提升我院基层党组织的战斗力，充分发挥师生党员的先锋模范作用，为我院的改革发展稳定提供强有力的组织保证。1、抓学习研讨，统一思想认识：根据学校关于建立学习型党组织的号召，工学院党委高度重视政治理论学习。通过3个层次学习平台的搭建，实现了学院师生的全覆盖，同过一系列制度的建立，建立了学习长效机制。2、抓组织建设，优化机构设置：工学院党委全面总结了党建工作的情况，分析了取得经验和存在的不足，结合学院实际，按照围绕中心抓党建和抓好党建促中心的原则展开工作。3、抓制度建设，建立党建及思想政治工作长效机制:工学院党委一直高度重视制度建设，把制度建设作为党建的重要抓手，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《云南省贯彻＜中国共产党普通高等学校基层组织工作条例＞实施办法》，结合学院实际，建立了一套相对完整工作制度和议事制度。4、抓作风建设，筑牢反腐倡廉防线:一是高度重视对教师师德师风，学生学风、考风考纪、遵纪守法方面的教育。制定了《红河学院工学院监考教师职责》、重新完善和修订了《延长学习学生管理规定》，加强了对学习不力的学生的学习督导；表彰了一批学习、科研的师生典型，以期促进学风建设，转变教风，服务作风。二是尊重和维护师生员工的民主政治权益。工学院实行院务公开，凡涉及师生切身利益的大事，都通过公示、布告、全院教职工会议等方式进行公开，接受群众的监督。三是加强廉政教育，2015年7月，组织师生党员、入党积极分子到查尼皮、州委反腐教育基地学习、参观，并举办了“重温誓词”和“入党宣誓”活动。5、抓专题教育，认真开展“三严三实”和忠诚干净担当实践教育活动：一是强化学习提升，解决思想总开关问题。二是以开展“三严三实”和“忠诚干净担当”实践教育活动，为契机，推动学院师德师风、管理服务作风建设。坚持党委书记带头讲党课，学院先后以专题党课，主体教育和传达十八届五中全会精神的形式，学院党委书记先后3次讲党课。

【学生工作】工学院根据相关通知、计划，有目的针对性地开展了各种学生安全稳定的思想政治工作、教育管理、学生活动等工作，同时狠抓就业工作，为学生搭建就业平台。

1、抓学生教育管理，认真落实“以学生为中心”的教育理念：一是狠抓学风建设。为建设良好的学风，积极营造优良的校风，我院把 2015 年作为学风建设年，经过全院师生近一年的努力，初步建立起了符合工学院实际的学风建设长效机制。二是强化日常管理服务。学院高度重视班主任工作，一方面在强化日常管理服务的同时，在班主任经费上也给予了大力支持，在学校划拨的班主任津贴的基础上从学院二次绩效分配中按照生均2元的标准补贴班主任。另一方面制定并出台了《工学院班主任工作考核办法》考核结果纳入班主任津贴分配，首次打破了原来仅仅按学生人数分配津贴的办法，此举进一步规范了班主任工作，树立了目标导向，建立了激励机制，有效促进了班主任工作。三是通过选树典型，充分发挥典型示范作用。为在同学中选树优秀典型，进而发挥典型的示范带动作用，于今年5月举行了工学院“时代骄子，工院之星”榜样人物评选活动，在网络投票环节点击关注达到了11万余人次，直接投票的近2万人，经过层层选拔，卢保竹等10名同学获得“勤学之星”、“科技之星”、“励志之星”、“诚信之星”、“体育之星”……等十星称号。开展创建学风建设“标兵班”和“示范班”的双创活动。四是大力开展第二课堂建设，为同学提供展示自我的平台。通过举办大学生学术课外科技节，积极支持学生参加全国、全省及学校各种专业竞技比赛等方式为广大学生提供锻炼自我的平台，2015年，工学院学生在全国在全国、全省大学生创新创业以及学科竞赛中获得国家级一等奖2项、二等奖7项、三等奖3项，省级一等奖1项、二等奖5项、三等奖6项的好成绩。

2、抓就业工作，为学生搭建就业平台：一是按照“1234”工作思路，对学生进行目标教育。工学院高度重视学生就业工作，把就业工作贯穿人才培养始终，在3月份召开的就业工作会上确定了学生就业工作“1234”工作思路，即明确一个目标，在大一年级通过从入学教育开始，就引导学生树立自己的学习目标；明晰两个规划，即学业规划和生涯规划。三是做好三个准备，根据自己确定的目标，做好就业、深造和创业三个准备。四是四个清楚，一是清楚专业的内涵，二是清楚专业面对的行业和产业的发展情况，三是清楚本专业的就业动态，四是清楚学校的管理规定。二是创新工作思路，搭建校企协同育人平台。工学院作为学校转型发展的排头兵，为响应学校转型发展的号召，围绕区域经济社会发展的人才需求，工学院深化校企合作，充分发挥专业优势，成功实施了“卓越工程师”培养计划，和江苏昆山富士康企业合作举办了“昆山富士康班”，以冠名班的形式有针对性的为企业培养紧缺人才。11月27日和云南大唐国际电力公司召开了校企协同育人座谈会，就校企协同育人达成了初步合作意向。以上这些平台的搭建，实现了校企协同育人的无缝对接，有效的助推了学校转型发展。三是坚持“以人为本”，认真做好就业服务工作。在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，工学院认真贯彻落实国家和省有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，高度重视毕业生就业工作。在全院教职工的共同努力下，2015届5个专业毕业生544人，就业率达到98.71%。

【实验室及实习基地建设】学校加大对工学院实验室建设及实习基地建设工作，工学院积极探索实验室和实习基地管理和建设的新思路和新模式。为了整合实验资源，充分发挥实验室的作用，于2015年5月，在原五个分实验中心的基础上，成立工学院综合实验中心，进一步完善原实验室的各项规章制度，明确专职和兼职实验管理人员的岗位职责，有效的保障了实验教学的正常开展。同时，在实验室建设方面也取得了一些成绩：1、通信工程和机械工程专业，在2015年9月，在中央财政支持地方高校专项资金 “专业实践教学平台和专业创新实践平台”项目中，分别获得210万和140万的资金，主要用于建设通信工程专业实验室和机械工程专业实验室建设。预计2016年上半年可建设完成并投入使用。2、“电气工程特色学科建设”在获得2014年中央财政支持地方高校专项资金“学科建设专项资金”（400万）资金的支持下，已于2015年内完成电气研究所下设的：微电网研究室、变电站综合研究室、运动控制系统研究室和物联网研究室的设备安装与调试。3、电子信息实验中心依托实验室资源，积极开展学生课外科技活动，取得初步成效，通信工程专业学生参加全国电子设计大赛，取得云南省赛区一个二等奖。

工学院专业列表：

自动化

培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，素质、能力、知识协调统一，具有“宽厚、复合、创新”特征的自动化工程研究应用型技术人才。

本专业培养的学生应具有较强的获取知识和综合运用知识的能力，解决实际工程问题的能力。学生应具有电路、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机应用和网络技术等宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，善于将所学的理论运用到实际工作中，能在控制理论与控制工程、运动控制、过程控制、检测与自动化仪表、智能系统、电气自动化、计算机应用、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计和系统开发等方面的工作。

主修课程：

电路分析，模拟电子技术，数字电子技术，自动控制原理，电力电子技术，微机原理及接口技术，单片机原理，计算机控制技术，电机及拖动基础，运动控制系统，计算机控制技术等。

就业方向：

本专业毕业生适宜在机械、电力、电子、冶金、军工、烟草等企业，以及工控公司、咨询公司和科研单位从事系统研发、科学研究、生产管理等工作，或者到大专院校从事教学、科研工作。

数字媒体技术

培养目标：

本专业学生通过四年的学习，基本具备到与通信技术相关的行业及部门就业，如：（1）移动公司、联通公司、电信公司从事其网络建设、维护、运行、营销岗位；（2）通信设备提供商工作岗位：华为、中兴、大唐、北电等大批知名的设备生产厂商及中小企业，从事生产、销售；(3) 各类通信工程设计和建设单位：如新组建的中国铁塔公司，从事基站安装、设备维护、工程施工监理等岗位；（4）挂靠在三大通信营公司（移动、联通、电信）且遍布各地的各类型、大小通信经营和服务公司、网络经营和服务公司从事相关的岗位工作；（5）企事业、机关单位内部通信的维护岗位工作。

主修课程：

数字媒体技术导论、色彩构成与平面构成、高级语言程序设计、设计思维与方法、WEB应用技术、非线性编辑技术、人机交互技术、计算机图形学、计算机网络、数字音频处理、多媒体技术及资源开发、二维动画制作、计算机图像处理与制作、三维动画制作等。

就业方向：

数字媒体技术专业的毕业生可以在较宽的行业领域充分发挥学到的专业技能，本专业毕业生适合进入新闻媒体机构、文化传播机构、数字影视制作机构、动画游戏制作公司、通信网络服务公司、广告公司、数字媒体软件开发与制作公司、政府机构、教育与培训机构和企事业单位等相关行业，从事数字媒体制作、平面设计、三维动画制作、数字媒体开发、音视频数字化及编辑、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理、数字出版与管理等工作。

计算机科学与技术

培养目标：

本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好的综合素质，并具有创造性地将各种知识应用于信息系统构建和综合的潜力，能适应技术进步和社会需求变化，能胜任计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

主修课程：

离散数学、计算机组成原理、高级语言程序设计、面向对象程序设计、软件工程、数据结构与算法、操作系统、操作系统实验、计算机网络、计算机网络实验、数据库原理与技术、计算机科学与技术专业英语、电子技术基础、电子技术基础实验、微机原理与接口技术。

就业方向：

1）可继续攻读计算机类学科、交叉学科的硕士学位；2）可到计算机类公司（IT企业）从事计算机软件的开发、维护工作；3）可到厂矿企业、事业单位、行政管理部门从事信息技术服务、计算机应用、维护、开发工作；4）可自创与计算机相关的小型公司或企业。

通信工程

培养目标：

本专业培养具备人文情怀和科学素养，专业基础理论扎实、实践动手能力强，具有一定国际视野和创新精神，系统掌握通信技术和计算机网络技术的基本理论、基本方法和基本技能，能在通信技术行业从事通信工程、计算机网络的设计、设备维护、工程施工、技术管理等领域，能为区域经济和社会发展服务的高素质应用型人才。

主修课程：

电路分析、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、通信电子线路、高级语言程序设计、信号与系统、通信原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、移动通信、数据通信与计算机网络、光纤通信等。

就业方向：

本专业学生通过四年的学习，基本具备到与通信技术相关的行业及部门就业，如：（1）移动公司、联通公司、电信公司从事其网络建设、维护、运行、营销岗位；（2）通信设备提供商工作岗位：华为、中兴、大唐、北电等大批知名的设备生产厂商及中小企业，从事生产、销售；(3) 各类通信工程设计和建设单位：如新组建的中国铁塔公司，从事基站安装、设备维护、工程施工监理等岗位；（4）挂靠在三大通信营公司（移动、联通、电信）且遍布各地的各类型、大小通信经营和服务公司、网络经营和服务公司从事相关的岗位工作；（5）企事业、机关单位内部通信的维护岗位工作。

电气工程及其自动化

培养目标：

具有良好的职业道德，掌握扎实的电力生产、电子技术、电气控制技术和计算机网络的基本理论、基本知识，掌握电力运行与控制、工业过程控制、检测与自动化仪表、输配电系统和设备方面的基础知识和应用技术，具备从事发变供用电各类电气设备、电气控制及自动控制系统软、硬件组态，具有较强的系统集成和工程设计能力的高素质技术应用型专门人才。

主修课程：

电机学、电力工程基础、供配电技术、变电站综合自动化、电机与电力拖动、过程控制系统、运动控制系统、计算机控制技术、电力系统分析、电力系统继电保护、发电厂电气部分

就业方向：

本专业毕业生主要面向电能生产企业，从事电力系统设计、施工、电力设备运行和维护以及到工矿企业、冶金行业从事与电气工程相有关的工业过程控制、检测与自动化仪表、电子与计算机技术等

机械工程

培养目标：

本专业培养具有较好的自然科学基础和一定的人文社会科学基础，具有创业、创新精神和良好的职业道德，掌握机械设计、现代制造、自动化和计算机应用基本理论知识、专业知识，具有机电产品设计与制造、设备改造开发、使用及维护技能，工程综合应用能力突出的高素质应用技术型人才。

主修课程：

机械制图、机械工程材料、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、机械制造技术基础、液压与气压传动技术、电气控制与PLC 技术、单片机技术及应用等。

就业方向：

本专业毕业生可以进入机械行业、矿业、冶金、化工、电力、电机制造、通讯、物流、汽车、钢铁、学校等行业，也可以考研、进入科研院所等

教育技术学

培养目标：

本专业培养具有良好的人文与科学素养及国际交流能力、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能力，适应各类学校教育信息化建设、网站开发、广播电视、数字媒体、广告传媒等行业的人才需求，能够创造、应用和管理适当的技术过程和资源以促进学习和改善绩效的应用型人才。

主修课程：

教育技术学专业的必修课程主要包括校通识系列课程、平台课程和专业课程等。专业课程包括教育技术学导论、教学系统设计、色彩构成与平面构成、教育技术项目实践（一）（二）、远程教育应用、媒体理论、WEB应用技术、数字摄影、电视摄像、电视节目编导与制作、多媒体技术及资源开发等。

就业方向：

本专业旨在培养适应各类学校教育信息化建设、网站开发、广播电视、数字媒体、广告传媒等行业的人才需求，能够创造、应用和管理适当的技术过程和资源以促进学习和改善绩效的应用型人才，毕业生能够在信息化教育和数字媒体行业包括各级各类学校、教育技术中心、网络与远程教育机构、文化与传媒机构、企业人力资源等部门及其它相关行业，从事技术教育和信息化教学系统管理、数字媒体制作、平面设计、三维动画制作、数字媒体开发、音视频数字化及编辑、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理、企业员工培训等工作。