七、作文(50分)

56、题目：小议“嗟来之食”是否可吃。

要求：A、必须写成议论文;

B、不少于800字;

C、字迹工整，卷面整洁。

参考答案

一、选择题

1-5：DCACB;6-10：ABADD;11-15：CADDB。

二、填空题

16、动词;17、孟子;18、飞鸟相与还;

19、空山新雨后;20、两朝开济老臣心;21、梁启超;

22、无韵之《离骚》;23、总是离人泪;24、环境;25、国别。

三、词语解释题

26、恐惧;27、通“馐”，佳肴;28、开花;

29、凶年，年成不好;30、通“墟”，居住的地方;31、做王，称王;

32、居室;33、丝绳断开;34、大概，大略;35、下，下雪。

四、翻译题

36、这样称呼我本来就合适。

37、观众于是都向西看并赞叹。

38、借武器给敌寇，送粮食结盗贼。

39、把它通过文章传递下去，并为后代人所取法。

40、便完善德政教化使他们归顺。

五、简答题

41、连锁推理的方法：以前面几句得出的结论为前提推出新的结论，再以新的结论为前提推出更新的结论。

42、本文记叙了河伯与海若(海神)的对话。文章的主旨是，在无限广大的宇宙中，个人的认识和作用是十分有限的。它启迪我们学无止境，应努力进取。

43、本文是作者在“百日维新”失败后不久写的。其动机是借此勉励处于逆境的同仁，不要因一时的受挫而灰心，应努力克服困难，继续前进。中心思想是：有毅力者成，反是者败。

44、“他”指寻路者，即一代进步的知识分子。本文运用了象征的手法。

45、最后两句是：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”作者把抽象的愁思比做满江春水，使其物化，形象可感;而且以一江春水喻愁，表明其愁既多且深;江水东流，永不停息，以此喻愁，使人感到这愁绪连绵不断无尽时。

六、分析题

46、分两部分。第一部分论证不却众庶、广罗人才方能取得事业成功的道理;第二部分论证驱逐客卿就是损害自己帮助敌国的道理。

47、第一部分是正面论证，第二部分是反面论证。

48、主要采用排比、比喻、对偶等修辞手法。

49、“乌鹊”喻指贤才，“山不厌高，水不厌深”比喻明主不厌贤才之多，求贤若渴。

50、用周公“一沐三握发，一饭三吐哺”，犹恐失天下之士的典故，是以周公自比，以周公礼贤下士的精神自励。

51、表达了曹操急于招纳贤才，建功立业的心情。

52、作品所描写的是一个半封建半殖民地的中国。此时，古老的传统文明已被西方现代物质文明所冲击，帝国主义的侵略打开了中国的大门，而封建传统却并未消失。

53、这段文字写出了人物活动的社会环境，对于描写沙子龙这样一个昔日的武术界权威的悲剧现状，起到了很好的烘托作用。

54、为子孙着想，希望自己造就的这份家业，能为子孙后代长久地安排一种舒适的生活，希望自己创立的家庭制度和自己遵循的封建礼教，能够得到子孙后代的继承。

55、(1)这个封建家庭已经摧残了许多年轻可爱的生命，祖辈的遗产已经破坏了许多美好纯洁的心灵，“长宜子孙”这个遗训只能断送有为的青年。

(2)封建家庭里的青年，如果没有生活的技能，即使有了万贯家产，也不能拯救自己被毁灭的命运。

(3)一个有为的青年，应该走出家庭，到广大的外面世界去寻找光明。

七、作文(略)