一、测试原则与目标

坚持“公平竞争、公正选拔、公开程序、综合评价、择优录取”的原则，做到测试方法科学适用、组织严密规范。考核考生的文化基础、思想道德素质;测试考生的文化综合知识、学习能力以及与会计专业相适应的兴趣与潜力等。具体测试内容包括以下几个方面：

(一)文化综合能力

考查对时事政治、历史重大事件、地理及信息技术等科技常识的认知程度。

(二)理解和判断能力

考查解题要点，构思答题思路的能力。

(三)创新能力

考查发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。

(四)应变能力

考查面对意外事件，能迅速地做出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。

(五)专业相关适应能力

考查专业素质及专业分析能力。

二、测试内容

(一)知识程度和学习能力(占30%)

测试项目	测试内容
逻辑思维能力	1.依据一定的条件对简单事件进行逻辑思维与推理。 2.从给出的一些数字、文字中找出规律。
常识能力	对生活科技常识认知程度
阅读理解	能迅速、准确地理解文字材料，解读重要词语的语境含义。
事件排序	运用背景知识对所获取的信息进行整理和填补，合乎逻辑地推断出事件的顺序。

(二)人文、思想道德素质与心理素质(占20%)

运用高中阶段所学常识，通过对涉及社会生活以及会计职业相关的案例或者问题进行判断、分析，通过考生的临场表现多角度地把握考生在职业情境中的理解能力、应变能力、分析能力、判断能力，以及考生的思想道德素质。

(三)与会计专业相适应的兴趣与潜力(占35%)

1.对会计专业的理解及认知

(1)对于会计的计算原理了解程度。

(2)对会计行业目前现状的了解。

(3)对会计职业道德的认知程度。

2.对数字的敏感程度

(1)写数字。

(2)记数字。

(3)算数字。

(四)其他与会计专业学习相关的能力要求(占15%)

1.优选方案

用灵活的方法对多答案事件做出最有效的决策。

2.职业生涯规划测试

(1)自我分析：如职业兴趣-喜欢干什么、职业价值观-最看重什么、职业能力-能够干什么、性格特征-适合干什么、胜任能力-优劣势是什么。

(2)职业分析：对职业选择的相关外部环境进行较为系统的分析。如家庭环境分析、社会环境分析、职业环境分析。

(3)职业定位 ：如将来从事××职业、进入××类型的组织、具体路径(你想要考取的证书)等。