山东师范大学历山学院各学院2017年计划

来源：山东师范大学历山学院各学院阅读：1741 次日期：2017-03-31 17:14:28

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序号	招聘单位	数量	学历、职称要求	专业要求	可胜任课程	经验或能力要求
1	生物与化学学院	1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	生物科学、生物技术	生物化学、分子生物学、细胞生物学	1、专业知识扎实，具有较强的教学能力，有教学经验者优先；2、实验室工作经验丰富，科研能力强，能承担分子生物学实验课程。
2	生物与化学学院	1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	风景园林、景观设计	风景园林设计、城市规划设计、园林计算机辅助设计	1、专业知识扎实，手绘能力及计算机辅助制图能力强，具有较强的教学能力；2、有教学经验及风景园林项目经验丰富者优先。
3	经济管理学院	2	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	工商管理类	管理学原理、市场营销、绩效管理、薪酬管理	1、工作经验：有高校相关专业教学经验、企业工作经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
4		2	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	经济学类	计量经济学、国际经济学	1、工作经验：有高校相关专业教学经验、企业工作经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
5		1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	统计学	统计学、应用统计学	1、工作经验：有高校相关专业教学经验、企业工作经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
6		2	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	金融学	国际金融、商业银行经营管理、保险学、银行会计、金融中介学、证券投资学、金融风险管理、财务管理、计量经济学	1、工作经验：有高校相关专业教学经验、企业工作经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
7		2	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	金融工程	国际金融、金融衍生工具、金融工程、证券投资学、计量经济学、金融风险管理、财务管理	1、工作经验：有高校相关专业教学经验、企业工作经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
8		3	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	财务管理	会计学、财务管理等理论与实务基础、审计、财务报表分析、税务筹划、中级会计实务、成本会计、资产评估	1、具有指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作经验；2、具有一定的教学研究工作经验者优先；3、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。
9		1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	会计学	会计学理论与实务基础及其他会计学相关课程	1、具有指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作经验；2、具有一定的教学研究工作经验者优先；3、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。
10		1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	审计学	审计学、会计学理论与实务基础及其他	1、具有指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作经验；2、具有一定的教学研究工作经验者优先；3、具有很强的中文表达能力，普通话标准，口齿伶俐；热爱教育事业，工作积极主动、责任心强。
11		2	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	人力资源管理	人员素质测评、招募与甄选、绩效管理、薪酬管理、员工培训	1、工作经验：有高校相关专业教学经验、企业工作经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
12	传媒与设计学院	2	全日制硕士研究生及以上，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	艺术学理论	美术史.设计史.设计概论.建筑史	美术专业毕业，专业能力强，有良好的文字功底和写作能力，熟练运用办公软件，研究生以上学历或本科毕业有中级以上职称。
13		4	全日制硕士研究生及以上，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	艺术设计（视觉传达）	网页设计与制作、界面设计（ＵＩ、ＵＥＤ）、摄影基础、Flash、Prmiere影视特效与后期编辑制作、展示设计、信息图形设计、插画设计	要求艺术设计专业毕业（服装设计，平面设计，工业设计，室内设计，建筑设计，摄影，纯艺术等均可），掌握熟练的设计软件应用，要求创新思维和沟通能力优秀。
14		3	全日制硕士研究生及以上，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	动画	《三维动画1》、《三维动画2》、《分镜头设计》、《AE》、《CG插画》、《flash》、《动画运动规律》、《Premiere》《三维建筑动画》	负责三维动漫模型制作、运动规律、二维flash动画制作等相关课程讲授；熟练掌握3DMAX、MAYA、Flash等软件，有实际动漫项目经验、且熟练掌握后期编辑软件、后期特效者优先。
15		2	全日制硕士研究生及以上，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	美术学（绘画）	油画、国画、陶艺（素描、色彩、线描）	具有版画，油画，国画、陶艺、设计等美术专业或美术教育专业本科以上学历，精通素描色彩；尤有良好的表达能力,亲和力强；品貌俱佳，勤奋敬业，富有爱心，吃苦耐劳，肯钻研；男女不限，教学经验丰富者优先；
16		2	全日制硕士研究生及以上，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	环境设计	3D max、CAD、建筑写生、装修预算与标书设计、装修材料与施工工艺、景观照明	1、教授室内设计的软件课程（包括CAD、3DSMAX、PS），帮助学生熟练运用三个软件，并绘制出标准的室内设计图；2、、熟悉室内设计的工作内容，了解室内设计原理、装饰材料与施工工艺、装饰预算；3、能将室内设计工作经验分解，让学生掌握；4、具有较强的语言表达能力和感染力；5、有教师或培训经验者可以优先考虑；
17	人文学院	2	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	中国哲学、中国哲学史、中国思想史、国学	国学	1、专业知识扎实，具有较强的教学能力，有教学经验者优先；2、对国学有一定信仰；3、有团队合作精神，普通话标准，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
18		3	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科英语专业，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	英语语言文学	英美文学、英语翻译、英语写作、东西方文化导论	1、英语专业知识扎实，具有较强的教学能力，有教学经验者优先；2、纯正英语语音语调，工作认真负责，有上进心，能胜任英语专业本科课程。
19		2	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科英语专业，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	外国语言学及应用语言学	大学英语(本科)	1、英语专业知识扎实，具有较强的教学能力；2、有大学英语教学经验者优先。
20		1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科英语专业，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	学科教学（英语）	大学英语(专科)	1、英语专业知识扎实，具有较强的教学能力；2、有大学英语教学经验者优先。
21		1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	中国现当代文学	中国现代文学、中国当代文学	1、工作经验：有高校相关专业教学经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
22		2	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	中国古代文学	中国古代文学	1、工作经验：有高校相关专业教学经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
23		1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	文艺学	文学概论、美学	1、工作经验：有高校相关专业教学经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
24		1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	比较文学与世界文学	外国文学	1、工作经验：有高校相关专业教学经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
25	新能源工程学院	4	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	能源与动力工程、新能源科学与工程	工程热力学、流体力学、传热学、工程燃烧学、热工测试技术	1、工作经验：有高校相关专业教学经验、企业工作经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
26	新能源工程学院	3	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	城市燃气工程	输气管道设计与管理、自动化仪表及应用、液化天然气技术、燃气管道施工技术、燃气设备操作与维护	1、工作经验：有高校相关专业教学经验、企业工作经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
27	基础部	1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	马克思主义理论、思想政治教育、哲学、中国近现代史相关专业	思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、形势与政策	1、有高校相关专业教学经验者优先；2、男士优先。3、具有较强的教学能力和科研能力；4、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
28		2	全日制硕士研究生及以上，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	体育教育训练学类	田径、球类等大学体育课程	1、有高校相关专业教学经验、中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
29		1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	数学类	高等数学、线性代数、概率统计等	1、工作经验：有高校相关专业教学经验、参加过数学建模比赛者优先；2、男士优先。3、具有较强的教学能力和科研能力；4、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
30	教育学院	2	全日制硕士研究生及以上，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	音乐及音乐学（钢琴方向）	钢琴、乐理与视唱练耳、即兴弹唱	1、专业知识扎实，具有较强的教学能力，有教学经验者优先；2、钢琴专业技能扎实，适应能力强 3、普通话教学，授课生动活泼4、可以胜任钢琴、乐理、即兴弹唱课程者优先。
31		2	全日制硕士研究生及以上，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	音乐及音乐学（声乐方向）	声乐	1、具有较强的教学能力，有高校教学经验者优先；2、声乐专业技能扎实，能够适应学校的教学模式。
32		2	全日制硕士研究生及以上，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	舞蹈编导、舞蹈表演等	舞蹈	1、专业知识扎实，具有较强的教学能力，有教学经验者优先；2、舞蹈专业技能扎实，能够长期致力于教育行业。3、能够指导学生进行编舞活动。
33		1	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	发展与教育心理学、应用心理学、基础心理学	心理学新进展、家庭治疗理论与技术、箱庭疗法	1、工作经验：有高校相关专业教学经验、企业工作经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。4、具备国家二级心理咨询师证。
34		5	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	教育学原理、课程论、教育管理、学前教育学、小学教育、教育与发展心理学等方向	学前教育学、小学教育学、幼儿园课程论、小学教程与课程论、中外教育史、课程组织与管理等	1、专业知识扎实，具有较强的教学能力，有教学经验者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力；3、普通话标准，授课生动活泼，认可学校的价值观，愿意长期致力于教育行业。
35	电信学院	3	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	计算机及相关专业		1、工作经验：有高校相关专业教学经验、实践经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力。
36		3	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	自动化及相关专业		1、工作经验：有高校相关专业教学经验、实践经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力。
37		3	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	电子信息及相关专业		1、工作经验：有高校相关专业教学经验、企业工作经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力。
38		2	全日制硕士研究生及以上，博士优先，第一学历为全日制本科，且本科、研究生阶段所学专业相同或相近	信息系统与信息管理专业		1、工作经验：有高校相关专业教学经验、实践经验或中级职称者优先；2、具有较强的教学能力和科研能力。

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