专业选考科目要求：生物、化学、物理

专业导游：

曲有乐教授，硕士生导师。海洋药物研究所所长，浙江省海洋生物制品工程中心副主任、浙江省特色专业负责人、浙江海洋学院海洋药物优秀科研团队、优秀教学团队负责人，浙江海洋学院药学重点学科负责人。中国化学会公共安全领域化学委员会委员，浙江省药学会药物化学及抗生素专业委员会理事，浙江省中药资源与鉴定专业委员会常务委员，浙江省高等教育教学指导委员会药学类专业指导委员会委员，中国高等药学教育教材研究与编写委员会委员，舟山市药学会副理事长，《药学教育》杂志编委、《应用化学》审稿人等。

长期从事药物化学、海洋药物、生物制药技术教学与研究工作。曾主持国家星火计划专项、省自然科学基金课题及一批省、市级科研项目。发表学术论文100余篇，出版教材3部。获授权发明专利5项。获国家海洋局科学技术进步一等奖1项(参与)等。

丁国芳教授，浙江海洋学院海洋与渔业研究所党委书记、所长，，硕士生导师，担任浙江省海洋生物医用制品重点工程技术研究中心主任，药学重点学科带头人，舟山市第五届专业技术拔尖人才,浙江省海洋生物技术产业科技创新团队首席科学家，校学术委员会和学位委员会委员，浙江省“教学名师”，浙江省省高校“三育人”先进个人和浙江省“师德先进”个人。从事海洋生物制品、海洋药物研究。中国细胞生物学会教育和普及分会副会长，浙江省解剖学会副理事长,中国细胞生物学会医学细胞生物学分会常务理事，中国高等教育医学教育专业委员会理事，浙江省细胞生物学会常务理事，《中华护理教育》杂志审稿专家等。

主持浙江省重大专项2项，面上项目和创新团队等4项、省自然科学基金课题2项，主持省级精品课程、省新世纪教改课题和省重点建设教材项目各1项，获市科学技术奖和科技合作奖二等奖3项、三等奖1项、省教育厅科技进步三奖1项，获省、市自然科学优秀论文奖一、二、三奖各多项，获学校教学成果一、二等奖各1项。发表论文60多篇，其中核心学术期刊上发表论文50多篇，被SCI收录和一级学术期刊上发表论文10余篇。主编由人民卫生出版社出版的《人体解剖学》、《组织学与胚胎学》等教材7部，副主编和主审3部，参编6部。

王斌教授，博士，硕士生导师。入选浙江省中青年学科带头人、浙江省“新世纪151人才工程”第三层次和舟山市“新世纪111人才工程”。主要从事海洋药物、海洋中药质量控制和海洋资源高值化利用的教学与科研工作。Food Chemistry、Journal of Functional Foods、Food Research International和Peptides等杂志审稿人

主持国家自然科学基金项目、国家国际合作交流项目、国家科技部星火计划项目、浙江省重大科技专项和浙江省自然科学基金项目等国家级和省部级课题10余项。先后获得国家海洋局海洋创新成果奖一、二等奖，中国商业联合会科学技术奖特等奖，浙江省科学技术奖二、三等奖，舟山市科技成果奖一、三等奖，舟山市优秀自然科学论文奖二、三等奖。在FoodChemistry、Marine Drug、Journal of FunctionalFoods等国内外期刊发表论文80余篇，其中SCI/EI收录30余篇。

欧阳小琨教授，博士，硕士生导师。浙江省中青年学科带头人、入选舟山市“新世纪111人才工程第二层次。主要从事药物分析、药物质量控制技术和海洋生物资源利用的教学与科研工作。

近五年先后主持国家自然科学基金面上项目、浙江省国际合作专项、浙江省自然科学基金重点项目、国家科技部星火计划项目等国家级和省部级课题10余项。获得浙江省科学技术奖一、三等奖、舟山市科技进步奖二等奖、舟山市自然科学优秀论文奖一等奖。申请国家发明专利30余件，参与编写《体内药物分析》等教材，在国内外期刊发表论文40余篇，其中SCI/EI收录20余篇。

关丽萍教授，博士，硕士生导师，入选舟山市“111人才工程”、浙江海洋学院中青年骨干教师，获得浙江海洋学院第一届“闪光之星”、浙江海洋学院师德先进个人等荣誉称号。长期从事药物化学、有机化学教学与科研工作，主要研究方向：海洋天然抗抑郁、抗癫痫先导化合物的结构优化。

近年来先后主持国家自然科学基金、国家星火计划、省自然科学基金、省创新团队和参与国家自然科学基金、教育部、浙江省自然科学基金重点项目、浙江省科技厅优先主题重大专项、浙江省自然科学基金一般项目、浙江省公益项目及舟山市科技局项目20余项。获得舟山市自然科学优秀论文奖(二等奖)、吉林省自然科学学术成果奖(二等奖)、吉林省高校科学技术研究优秀成果奖(二等奖)等各1项。申请中国发明专利6项，获得实用新型授权专利1项。在国内外公开发表学术论文60余篇，其中在《Eur J Med Chem》、《J Pharm Pharm Sci》和《Arch der Pharmzaie》等SCI收录的杂志上发表论文31篇，以第一作者或通讯作者发表SCI论文收录27篇。编写出版了《合理药物设计》论著一部。

社会学术团体兼职： 《Eur J Med Chem》、《Med Chem》和《Med chem. Res》等杂志审稿人。

马剑茵教授，食品与医药学院药学专业负责人。长期从事药学专业的教学与科研工作，主要研究领域：海洋生物的药理活性、体内药物代谢。。

先后主讲药理学、药学导论、药剂学、临床药理学、生物药剂学与药物动力学等主干课程。近年来先后主持了浙江省自然科学基金项目、浙江省重点科技创新团队建设项目、浙江省科技厅面上项目和省卫生厅科技项目等各1项;作为主要成员参与国家自然科学基金项目和浙江省重大科技项目各1项。获浙江省自然科学优秀论文奖二等奖1项。近年来发表、出版“Isolation and Purification of a Peptide from Bullacta exarata and Its Impaction of Apoptosis on Prostate Cancer Cell(SCI)”、“药理学实验与学习指导”等论文、教材20余篇(部)。

社会学术团体兼职：浙江省药理学会理事，浙江省药理教学委员会委员、中国药学会会员等。

第一部分 生物制药专业简介

1、培养目标

培养适应社会主义现代化建设和医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展，具备药学和生物学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握生物制药的基本原理和技术，熟悉生物医药分析和药品检验技术，能在生物制药研究、开发、生产以及医学检验、卫生防疫等领域从事相关工作的应用型人才。

2、培养要求

本专业学生应掌握生物化学、生化分离分析技术、生物技术及药学专业等方面的基本理论知识和专业技能，受到生物制药研究和生产技术的基本训练，毕业后能从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。

3、主干学科：药学、生物学。

主要课程：生物化学、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物制药工艺学、药物分析、药物化学、药理学、药剂学。

4、专业特色和优势：

(1)生物制药专业是高新生物技术应用专业，具有广阔的发展前景

21世纪是生命科学的世纪，生物技术产业已经成为国际科技竞争乃至经济竞争的重点，生物制药是生物技术产业的龙头，被称为“永不衰落的朝阳产业”。我国在“十三五”发展规划中，把发展生物技术制药作为迎头赶上国际高新技术水平的重点领域之一。由于生物技术的飞速发展，生物药物的研究与开发已成为生命科学研究中极其活跃的组成部分，特别是人类基因组计划的实施，更是激起了人们对生物药物研究领域的关注。生物制药产业迅猛崛起，生物医药产业化发展急需应用型创新人才。

(2)培养目标定位准确，符合社会和市场需要

本专业设立了由行业专家、一线管理人员和专业教师组成的专业指导委员会，共同制订专业培养方案，以全面素质为基础，以能力为本位，瞄准社会和行业需求，准确定位培养目标。毕业生受到用人单位的普遍欢迎。

(3)业务素质过硬的师资队伍

本专业拥有一支教育观念新、理论水平高、改革意识强、专业能力强，热心高等教育的师资队伍。生物制药专业带头人为曲有乐教授，教研室现有教授6人，副教授5人。在科研方面，主持或参与国家级、部省级等各级各类课题30余项，在国内外权威学术期刊发表论文150多篇，出版著作6部，获得部省级科研教学成果奖6项。

校企合作，学以致用

第二部分 教授谈生物制药专业

Q1：生物制药专业的研究对象是什么?

生物制药以生命与健康这一科学研究永恒的主题为研究对象，是目前生物技术研究最为活跃的领域，更是为生命科学的研究和制药工业带来了革命性变化的学科。

Q2：生物制药专业的核心课程、特色课程?

生物制药专业的核心课程、特色课程有：生物化学、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物制药工艺学、药物化学、药剂学、药理学等。特色课程：生物制药工艺学综合实验、制药工程综合实验、海洋药物综合实验、创新药物综合实验等。

Q3：生物制药专业的学生需要具备什么特质?

学生应具有良好的政治思想素质、强壮的身体素质、良好的合作精神、潜在的创新创业意识，尤其需要较强的化学、数学和物理基础，不应有色盲或是乙肝病毒携带者。

Q4：生物制药专业学习过程中，有可能遇到的困难是什么?

本专业对数理化的要求还是比较高的，部分学生在这类基础课程的学习上有可能会遇到难度，当然这些问题只要自己努力是完全可以克服的。另外本专业是多学科交叉融合而成的工科类专业，涉及的知识较多，这就要求学生要打好基础，练好基本功，抓住主流，重视前沿。

Q5：社会上是否有对生物制药专业的认识误区?

本专业是为企业和研究机构培养优秀人才的，有的年轻人认为毕业到企业公司工作就觉得掉价，实际上杭州、上海、北京等很多跨国的和国内有名的生物医药企业都需要优秀的生物学人才，将来企业才是创新的主体，那里有年轻人可以施展才华的空间和平台。

Q6：生物制药专业毕业生对本专业的满意度怎么样?

调查结果显示，学生对本专业的满意度达95%。

Q7：生物制药专业有哪些精彩的学科竞赛?

浙江省大学生化学竞赛、浙江省大学生生命科学竞赛、浙江省大学生海洋知识竞赛、制药工程全国设计大赛、挑战杯创业计划竞赛和课外学术作品竞赛(省赛、全国赛)等。

第三部分 学生眼中的生物制药专业

就是这样，一手托起了大自然孕育灵性的生物之法，一手紧握着秦始皇追逐长生的炼丹之术，曾以为自己能改变一个世界。终于在一个个化学式，一个个染色体前可笑的看着自己，怎么让达尔文写出一本草纲目，于是乎开始数着牛顿环，想比萨斜塔的秘密.于是乎穿上白大褂去开启那人体的奥秘.于是乎拿起五颜六色的药剂和各种样式的烧杯，于是乎，于是乎，也许不能改变世界，但会有人因为我，重获健康!

——大三学生 叶佳杰

人的一生总会有生病的时候，于是出现了为人类消除疾病减轻痛苦的药，也就出现了一群致力于创造药物的人。在我看来，制药专业无疑是为人类造福的专业，也是不可缺少的一门专业，是虽然困难艰深但仍需要不断探索的专业。

——大二学生 王峥怡

如果说生命是长在天地间的一株脆嫩的幼苗。生物学的意义在于研究这棵植株的基因、细胞，组织和器官，进而找寻古老生命生发的答案。制药就是借助这股隐藏在生命身上奥妙无穷的神奇力量，利用科技的手段将它化为雨露去滋润，化为春光去呵护。同时，让天地间开满健康的花朵，吹遍幸福的暖风。生物制药就是要为探索生命奥秘献身，致力于用科技手段达成健康，为千万人创造健康生命的幸福。