一、专业发展前景

近年来，以第三方支付、网络信贷机构、人人贷平台为代表的互联网金融模式越发引起人们的高度关注，各大互联网公司、金融机构开展了各类互联网金融业务。互联网金融的发展对于高职金融专业提供了很好的机遇和一系列的挑战。互联网金融快速发展，对各种金融人才的需求不断增加，打破了传统金融对学历的高标准要求，使得更多的高职金融人才能够进入金融行业。互联网金融是实体经济服务，除了需要大量的线上人员外，还需要配备足够的线下服务人员，因此，集金融业务知识、网络信息技术、市场营销等多种知识技能于一体的“互联网金融人才”，将会是企业未来很长一段时间需要的人才。

鉴于此，2016年，我院在省内率先申报了互联网金融专业。该专业人才培养目标定位是面向金融企业互联网方向和互联网企业金融方向，能够胜任互联网金融产品经理、风险管理、数据专员、销售经理等一线岗位的技术技能型人才。

二、专业人才培养目标定位

本专业培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德和职业精神，具备经济、金融、互联网方面的基本知识，熟悉互联网金融体系，掌握互联网金融体系产品原理、运作、营销和客户服务等方面的知识，能够胜任银行、证券、保险、信托等金融机构或互联网金融企业，以及非金融类公司、企事业单位从事互联网金融、理财、投融资、风险管理等岗位工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的，德、智、体、美等综合素质协调发展的，具有一定创新意识和创业能力的技术技能型人才。

三、主干课程

金融基本技能、财务会计基础、经济学基础、现代金融基础、互联网金融基础、互联网金融产品、互联网支付与结算、大数据分析、p2p与股权众筹、互联网金融风险、中小企业融资、金融产品营销

四、就业面向

金融企业互联网方向和互联网企业金融方向的金融产品经理、风险管理、数据专员、销售经理等一线岗位。

五、专业办学优势

1.科学合理的人才培养模式

与传统金融企业、互联网金融企业等金融机构合作，成立互联网金瓯让专业校企合作发展委员，深化校企合作，产教融合实施“工学交替、校企合作” 人才培养模式，培养学生的职业素养和专业技能。

2.经验丰富、实力强大的教学团队

专业已组建了一支专兼结合的年龄结构、学历结构、职称结构合理的“双师型”教师队伍;任课教师教学改革意识和质量意识强，教师的教学水平不断提高。该专业现有专任教师5人，其中副教授1人，讲师4人，全部为中青年骨干教师;取得高级经济师、证券从业资格、期货从业资格的教师4人。具有硕士以上学位的占100%;专职教师全部具有“双师素质”。聘请证券公司、期货公司等企业一线岗位工作人员4人担任兼职教师。

3.完善的实训教学条件

我院建有金融基本技能实训室、模拟银行、信贷业务实训室等5个校内仿真实训室，淘宝创业实训室、网易电子商务实践教学与创业基地、淘宝创业实训室、金融服务工作室等4个校内生产性实训基地;校内仿真实训室融专业课程实训、行业培训和技能鉴定于一体，能满足学生课程仿真实训、职业技能鉴定和综合实训需要;校内生产性实训基地配备先进的教学设备，包括多媒体教学设施、实训软件、计算机等。

学院先后与商业银行、证券公司、典当行、潍坊威龙、阿里巴巴、网易、中国小商品城网等二十余家公司建立合作关系。与企业合作共建10余处校外实习实训基地，满足专业学生实习实训要求，完善网上、网下、室内、室外立体化的实践教学环境。

依托基于互联网电子商务平台应用的示范性实训基地，为互联网金融打下良好的专业实训条件。