子曰：“人而无信，不知其可也。”强调了诚信对于一个人立身行事的重要作用，而诚信教育对于学生的健康全面发展也至关重要。但是，近年来，一些领域的失信现象侵蚀着校园，影响着学生的诚信观念和诚信行为，出现了考试作弊、言行不一的失信现象，这不仅不利于着其个人的发展，也影响着民族的未来。所以，强化学生诚信教育，规范学生诚信行为，需要各方综合施力，以促进诚信社会、诚信中国的建成。

优化学校诚信教育是基础。学校教育是要培养全面发展的人，这就要求其不仅要教授给学生科学文化知识，同时还要教会他们如何做人，如何做一个诚信的人。但是我国大部分学校的诚信教育存在着不受重视、形式化等问题，缺乏更多可操作的诚信教育课程和方法，同时也没有教会学生去主动的思考和质疑。这种机械化、动机不纯的诚信教育不仅在增强学生诚信意识、规范诚信行为方面的作用有限，有时甚至会起到相反的作用。所以，我们要积极向发达国家学习诚信教育和道德教育方面行之有效的方式和方法，并结合我们的教育实际进行有机创新，增强诚信教育效果。

发挥诚信示范作用是关键。孔子曰：“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”这就告诉我们在道德宣传、诚信教育方面，“身教”的作用要远远大于“言传”。可是，无论是泛滥于学校的弄虚作假行为，还是父母带领甚至逼迫孩子的“逃票”行为，以及老师的言行不一、父母的精明主义教育，这些违背诚信理念的行为将平时的“言传”效果打击的七零八落，催生了许许多多不诚信的孩子和行为。由此可见，要想塑造诚信的下一代，作为学校、教师和家长，首先要严格要求自己，在诚信方面做出良好的表率，以身示范，方能真正让学生感受到诚信的魅力和实际践行，方能成为一名讲究诚信的人。

营造社会诚信氛围是保障。人是生活在社会中的动物，社会性是人的本质属性，所以，每个人都在时刻接受者社会中他人和整个氛围的影响和浸染，一个孩子的诚信理念和行为尤其如此。但是，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，例如风行网上的枪手代写作业行为、急功近利的社会急躁氛围和过于娱乐化的电视节目，在这样失信现象频发的社会环境中成长的孩子，很难想象他会成长为一名讲究诚信的人。可见，从政府到媒体，都应该高度重视社会失信泛滥这一问题，加大舆论宣传、建立健全惩戒机制，严惩失信行为，为孩子健康成长营造良好的社会氛围。

中宣部部长刘奇葆指出：“诚信是道德之基，国以诚立信，人以诚立身。”学生是国家的未来、民族的希望，他们的诚信理念和行为尤为重要。我们要通过优化学校诚信教育方式、做好诚信的以身示范、营造良好诚信氛围，才能真正让诚信理念深入孩子们的心灵、让诚信行为体现在他们的行动中，也才能建成诚信社会、诚信中国。