2012年上海电机学院招聘公告
来源:北京科技大学就业信息网 阅读:1220 次 日期:2012-12-13 08:53:56
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上海电机学院前身是创建于1953年的上海电机制造学校,1985年在全国首批试点举办五年制技术专科教育,2002年被列为国家重点建设高职高专院校。2004年9月,学校升格为全日制普通本科高校。2011年8月,学校本部由闵行校区搬迁至临港校区。2011年10月,学校被国务院学位委员会列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生试点单位,开始在更高平台上培养高等技术人才。

自2004年开始实施本科教育之后,学校积极发扬办学传统,走特色化办学之路。在“技术立校、应用为本”办学方略指引下,学校以教学工作为中心,以育人工作为根本,大力加强内涵建设,各方面取得可喜成绩,荣获“全国五一劳动奖状”、“国家技能人才培养突出贡献奖”、“上海市促进就业先进集体”等荣誉称号。

学校坚持准确定位,明确特色发展方向。实施本科教育以来,学校进一步深入研究上海产业结构调整、新型产业迅速崛起的社会经济发展需求;顺应上海高等教育普及化、多样化发展趋势,专项开展“技术本科教育的理论研究与实践探索”研究。学校明确提出“以举办本科层次技术教育为主体,在深化内涵建设中谋求与普通本科院校错位发展”的特色化办学定位。“十二五”期间,学校将进一步发挥背靠行业的独特优势,以“培养和造就卓越的高等技术应用型人才”为核心,通过产学研深层次、制度化合作,努力打造符合区域经济发展需求、服务上海高端装备制造业及现代生产性服务业发展需要的“现场工程师”的摇篮。

学校狠抓内涵建设,持续推进教学改革。学校高度注重内涵建设,积极凝炼方向、汇聚梯队、构筑基地,规划设计了“以能源装备制造技术学科专业群为重点,生产服务和技术文化学科专业群联动发展”的学科专业建设新格局。学校主动开展“技术本科教育人才培养模式创新实验区”工作,凸显技术应用型人才培养特色,获批成为教育部第二批“卓越工程师教育培养计划”试点高校。

学校背靠植根行业,产学研用深度合作。学校充分发挥独特的行业背景优势,积极借助企业集团的先进技术和丰富资源,建立广泛深入的产学研联盟。二级学院机械学院和电气学院试点开展“校企合作共建二级学院”。2012年,上海高校知识服务平台“大型铸锻件制造技术产学研合作中心”在我校成立,由上海市教委和上海重型机器厂分别出资5000万元,打造全新的产学研协同创新平台。

学校贯彻人才强校,提升师资建设水平。学校目前具有副高以上专业技术职务的教师占专任教师总数的36.7%,拥有东方学者、上海市高校教学名师等一批优秀教师。学校每年选派中青年教师到企业和科研院所进行为期1-2年的挂职锻炼,多方推动特色师资培养工作。2011年,学校在上海电气集团建立“产学研教师践习培养基地”,一批教授在企业兼任副总工程师、技术主管,或被聘为“科技项目带头人”等。同时,企业专家到学校兼任教师,共同组成教学团队。

学校坚持学生为本,实践育人初见成效。学校现有全日制研究生、本科、专科在校生12000余名,毕业生就业率连续19年保持在95%以上。学校积极为学生创造良好的学习、生活条件,搭建实践育人平台,组织学生参加各类科技创新活动,在“挑战杯”全国大学生课外作品竞赛等赛事上获得佳绩。

学校重视国际合作,着力提高国际化水平。学校现有中美合作本科专业1个,先后同美国、加拿大、英国、德国等近50所大学建立合作关系,开展学分互认、师生交流和科研合作等,国际化平台初步搭建。目前,有10多个国家的近百名留学生在校学习、交流。

学校贴近企业社会,提升服务社会能力。学校一直强调扎根行业、融入行业,在贡献行业中求生存、在为行业服务中求发展,积极输送适应企业发展需求的技术人才,参与企业工程技术项目开发。学校与上海电气集团合作成立“上海电气中央研究院分院”,与上海市机电工会共同举办“上海电气李斌技师学院”,面向企业参与技术研发和高技能人才培训。

学校拥有临港、闵行两大主校区。当前,临港校区一期建设项目已全面完工并顺利入驻,二期项目即将启动。2013年,上海电机学院将迎来60周年校庆。学校正按照中长期和“十二五”规划确定的宏伟蓝图,秉承“自强不息、追求卓越”的学校精神和“明德至善、博学笃行”的校训,振奋精神、攻坚克难、开拓创新,努力为国家和上海经济社会发展培养更多高素质技术应用型人才,争取成为举办中国特色高等技术教育的开路先锋!

师资队伍

上海电机学院拥有一支数量充足、结构合理,具有创新精神和较高科研教学水平的技术本科师资队伍。现有上海市东方学者特聘教授1名,校级临港学者特聘教授2名,还拥有一批学科带头人、学术带头人。

学校坚持“人才强校”,创新教师培养新机制。2007年起,学校每年派遣青年教师赴校外企业和科研院所“拜师学艺”,挂职结束后再把在实践中学到的知识“反哺”教学。一批青年骨干教师获得了国家自然科学基金、晨光计划、启明星计划、上海市优秀青年教师科研专项基金的资助,学校后备学术骨干队伍逐渐形成并得以发展。我校教师还曾多次获得上海市教学名师奖、上海市育才奖、上海市模范教师、上海市三八红旗手、宝钢优秀教师奖等荣誉奖项和称号。经过五十多年的建设与发展,学校初步打造出一支特色鲜明的技术本科师资队伍。

引进待遇

一、引进东方学者特聘教授的相关待遇按《上海电机学院东方学者聘任与管理办法》相关规定执行,其他如临港学者、洋山学者等校级特聘教授的引进待遇按相关规定执行。

二、作为校级及以上重点学科带头人引进的正高级专业技术职务人员,除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外,还提供2-5万元安家费,20-50万元的住房补贴(分5-10年支付),8-20万元的科研经费。

三、引进具有博士学位、年龄在50周岁以下的正高级专业技术职务人员,除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外,还提供2万元安家费,并根据学科和专业的不同提供12-15万元住房补贴(按聘期逐年支付)及4-7万元科研经费。

四、引进国(境)外著名高校毕业、年龄在45周岁以下的博士,除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外,还提供1万元安家费,并根据学科和专业的不同提供10-12万元住房补贴(按聘期逐年支付)及3-5万元科研经费。

五、引进国内著名高校(211、985高校)毕业、年龄在35周岁以下的博士,除享受我校在职同级人员相同的工资、津贴和其他福利待遇外,还提供1万元安家费,并根据学科、专业和专业技术职务的不同提供8-10万元住房补贴(按聘期逐年支付)及2-4万元科研经费。

六、在相同的学历和专业技术职务下,优先引进具有企业经历、工程背景的专业技术人员,并在引进待遇上从优考虑。

七、鼓励并支持新进青年教师(讲师及以下专业技术职务)申请“上海市高校优秀青年教师科研专项基金”(理工科资助3万元、经管人文类资助2万元)等省市级、校级科研教学基金、项目。

八、鼓励并支持青年教师申请上海市教委“教师发展工程”国外访学(根据访学类别不同资助5-15万元/年)、国内访学(资助5万元/年)、产学研践习(资助5万元/年)。此外,学校也有相应的配套措施鼓励青年教师参与访学、挂职锻炼等活动。

部门 学科(专业)或岗位 引进数 具体要求
机械学院 机械制造及其自动化 2 具有正高专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
材料成型与控制 4 具有正高专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
机械电子工程 2 具有正高专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
工业设计 2 具有副高及以上专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
机械基础部 2 具有副高专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
实验中心 1 具有全日制硕士及以上学历学位
总计:13名(含实验技术人员1名)
电气学院 电力系统 1 具有博士学历学位
电力电子与电力传动 1 具有博士学历学位
电机与电器 2 具有博士学历学位
电工电子教学部 1 具有博士学历学位
测控技术 2 具有博士学历学位
自动化 1 具有博士学历学位
临港学者团队 科研助理1名 电子工程或生物电子工程领域的硕士或优秀本科生
实验技术人员1名 电子工程或生物电子工程领域的硕士或优秀本科生
高级研究员2名 微机电系统相关专业国内外博士
总计:12名(含实验技术人员1名,科研助理1名)
电子信息学院 计算机科学与技术 1 具有博士学历学位
通信工程 2 具有正高专业技术职务(博士)、或具有博士学历学位
电子信息工程 2 具有博士学历学位
网络工程 1 具有博士学历学位
软件工程 1 具有博士学历学位
物联网工程 2 具有博士学历学位
计算机基础教学 1 具有博士学历学位
实验教学中心 2 具有全日制硕士及以上学历学位
总计:12名(含实验技术人员2名)
商学院 中美合作国际贸易 1  具有博士学历学位,能英语授课,有海外学习或工作经历者优先
物流管理 1 具有博士学历学位,有生产物流领域工作经历者优先
财务管理 1 具有博士学历学位,本科专业为财务管理或会计学;有ACCA教学经验者或国际企业工作背景者优先
工业工程 1 具有博士学历学位,具备计算机教育背景者优先
产品质量工程 2 具有博士学历学位,本科要求有工科背景。
总计:6 名
外国语学院 英语 2 具有博士学历学位
德语 2 具有博士学历学位
日语 2 具有博士学历学位
总计:6名
马克思主义学院 马克思基本原理概论 2 具有博士学历学位,中共党员
思想道德修养与法律基础 2 具有博士学历学位,中共党员
哲学、自然辩证法 1 具有博士学历学位,中共党员
总计:5名
数理教学部 数学(计算数学或应用数学) 2 具有博士学历学位
物理 1 具有博士学历学位
物理实验中心 1 具有物理学专业、全日制硕士以上学历学位
总计:4名(含实验技术人员1名)
汽车学院 汽车服务工程 3 具有博士学历学位
车辆工程 3 具有博士学历学位(其中特种车辆方向2人)
车辆、汽车类(实验中心工作人员) 1 具有全日制硕士及以上学历学位
总计:7名(含实验技术人员1名)
高职学院 电气、机械或者电子信息 2 具有博士学历学位
实验中心 1 具有全日制硕士及以上学历学位
总计:3名(含实验技术人员1名)
体育中心 体育专业教师 1 体育相关专业具有博士学历学位
总计:1名
国教学院 对外汉语专业教师 1 具有博士学历学位
工业中心 电类专业实验技术人员 1 具有全日制硕士学历学位
图书馆 专业技术人员 1 图书管理专业,具有全日制硕士学历学位
总计 引进72名,其中:专业教师:62;实验技术人员:8;专技:1;科研助理:1。

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