目 录

一、考试用书……………………………………………… 1

二、考试目的……………………………………………… 1

三、考试试题类型………………………………………… 1

四、考试时间……………………………………………… 1

五、考试要求和内容……………………………………… 2

1、上编文选………………………………………… 2

2、下编基础知识…………………………………… 18

3、阅读实践………………………………………… 21

附1：参考书目 ………………………………………… 22

附2：考试样题 ………………………………………… 22

上海市医古文水平能力测试大纲(2014版)

一、考试用书

2014年考试用书为：刘庆宇、孙文钟主编，段逸山主审的水平能力测试《医古文》（试用版）

二、考试目的

通过本科目考试，检验中医药从业人员阅读中医药古籍的能力及其相关理论、知识的理解与掌握的程度。

三、考试试题类型

1、单项选择题（20%）：从四个备选答案中选择一个正确的答案。

2、词语注释题（20%）：解释给出的词语。

3、基本知识题（25%）：

（1）填空题：在空格中填写正确答案。

（2）简答题：简要回答一些基本概念和问题等。

（3）课文理解题：对教材中的文选进行理解。包括词语、翻译、文意理解等。

4、阅读题（35%）：包括断句知识、词语解释、句子翻译和文意理解等。

说明：应试中级、高级者试题题型相同，而在题量与难易程度上有所区分。

四、考试时间

本科目考试时间，中级120分钟，高级150分钟。

五、考试要求和内容

考试内容涉及三个部分：一是阅读文选，二是基础知识，三是阅读实践。

上编 文选

考试要求：

了解文章作者的简况；熟悉文章的内容；掌握文章中出现的古代常用词语与成语典故的意义；正确理解文章中的中医名词术语；准确把握句段的含义；熟记著名句段；能够正确翻译每篇文章。

考试内容：

说明：

1、要求每篇文选都能正确翻译。因此不再给出翻译的句子。

2、应试中级和高级，所学内容相同。

第一部分：中国传统文化

一、《周易》二则（1、易与天地准 2、一阴一阳之谓道）

【重点字词】

1、（易与天地）准 2、弥纶 3、天文 4、地理 5、幽明 6、（幽明之）故 7、原始反终 8、精气 9、知（周乎万物） 10、（道）济（天下） 11、旁（行而不流） 12、敦（乎仁） 13、范围（天地之化） 14、曲成（万物） 15、神（无方） 16、一（阴）一（阳） 17、（继之者）善（也） 18、（成之者）性（也） 19、（君子之道）鲜 20、鼓（万物） 21、富有 22、日新 23、极（数知来）

【文意理解】

1、如何理解“易与天地准”？

2、说说“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知”的道理。

二、《论语》二则（1、饮食之道 2、为政在正名）

【重点字词】

1、食（不厌精） 2、（食不）厌（精） 3、（食不厌）精 4、脍（不厌细） 5、 饐 6、餲 7、（鱼）馁 8、 臭（恶） 9、（失）饪 10、不时 11、（不）及（乱） 12、沽（酒） 13、（市）脯 14、（不）撤（姜食） 15、奚先 16、正名 17、迂 18、 野 19、阙如 20、（礼乐不）兴 21、（刑罚不）中 22（无所）错（手足） 23、 （无所）苟

【文意理解】

1、说说“饮食之道”一节中所体现的孔子的养生思想。

2、你怎样理解孔子“正名”思想在施政中的作用？

三、《老子》二则（1、出生入死 2、小国寡民）

【重点字词】

1出生入死 2、（生之）徒 3、十有三 4、动（之死地） 5、(动)之（死地） 6、生生之厚 7、摄生 8、陆（行） 9、兕（虎） 10、被（甲兵） 11、（兕无所）投（其角） 12、（虎无所）措（其爪） 13、容（其刃） 14、小国寡民 15、什伯 16、重死 17、（虽有舟）舆 18、 甲兵 19、复 20、甘（其食）

【文意理解】

1、“出生入死”章，老子表达了怎样的摄生观念？你怎样理解其所表达的“求生入死”观念？

2、评价老子“小国寡民”思想的利和弊。

四、《庄子》二则（1、不龟手之药 2、运斤成风）

【重点字词】

1、贻 2、瓠 3、树（之成） 4、（水）浆 5、 瓠落 6、呺然 7、 掊（之） 8、 固（拙于用大） 9、 （不）龟（手之药） 10、鬻（技百金） 11、说（吴王） 12、或（以封） 13、（垩）慢（其鼻端） 14、斫（之） 15、运斤成风 16、听（而斫之） 17、失容 18、尝试 19、尝（能斫之） 20、（臣之）质

【文意理解】

1、庄子对大瓠“用”与惠子所谓的“用”有什么根本的区别？

2、为什么匠石能为郢人斫去鼻端之垩，却不能对宋元君施展同样的技能？

五、论治人事天莫若啬（《韩非子》）

【重点字词】

1聪明 2、睿智 3、天（也） 4、承 5、视强 6、决（黑白之分） 7、审（得失之地） 8、审（得失之地） 9、（谓之）狂 10、（所谓）治人（者） 11、适（动静之节） 12、（不）极（聪明之力） 13、（不尽智识之）任 14、（是以）啬（之）

【文意理解】

1、你怎么理解“视强，则目不明；听甚，则耳不聪；思虑过度，则智识乱”？

2、理解文中所提及的“天”与“人”的关系。

六、《孙子兵法•虚实篇》

【重点字词】

1（待敌者）佚 2、致（人而不致于人） 3、必趋 4、（进而不可）御（者） 5、冲（其虚也） 6、画地而守 7、乖（其所之也） 8、形人（而我无形） 9、（我）专（而敌分） 10、（吾之所与战者）约 11、（奚益于）胜败 12、策（之而知得失之计） 13、作（之而知动静之理） 14、角（之而知有馀不足之处）15、错（胜于众） 16、战胜不复 17、应形（于无穷）

【文意理解】

1、怎样理解篇名所谓的“虚”与“实”？

2、怎样才能做到“战胜不复”、“应形于无穷”？

七、圣人胜心（《淮南子》）

【重点字词】

1（圣人）胜（心） 2、（内）便（于性） 3、循（理而动） 4、系（于物） 5、淫（于声色） 6、（一）置（一废） 7、（圣人）损（欲） 8、（接而）说（之） 9、不知（利害） 10、以义为制 11、（渴而饮）水 12、（饥而大）飱（食） 13、豫备 14、函（牛之鼎）15、（昆山之玉）瑱 16、饗（宾修敬）

【文意理解】

1、理解“心”与“耳目”之官的关系。

2、说说“夫函牛之鼎沸，而蝇蚋弗敢入，昆山之玉瑱，而尘垢弗能污也”的内涵。

单元阅读实践（一）

第二部分：中医经典文选

一、《黄帝内经》二篇（1、汤液醪醴论 2、九针十二原）

【重点字词】

1、醪醴 2、（稻米者）完 3、稍 4、必齐 5、镵石 6、弛坏 7、营泣卫除 8、（守其）数 9、标本不得 10、充郭 11、四极 12、（形）施 13、平治于权衡 14、去宛陈莝 15、缪刺 16、鬼门 17、净府 18、巨气 19、属（其民） 20、毒药 21、经纪 22、易陈而难入 23、粗守形 24、上守神 （25、神客在门 26、粗守关 27、上守机 28、（不离其）空 29、（不可）逢 30、（不可）追 31、闇 32、宛陈 33、察后与先 34、持内 35、放而出之 36、排阳 37、内温 38、若妄之 39、属意病者 40、悬阳 41、牦 42、清气 43、陷脉 44、五脉 45、四关 46、脖胦 47、如以手探汤 48如人不欲行

【文意理解 】

1、汤液醪醴在上古、中古、现今是如何运用的？为何？

2、五脏阳竭的病因、治则治法为何？

3、以经文回答何为针道？

4、以经文回答九针的特色？

5、以针疗五脏之疾，比喻为何？

二、《伤寒杂病论》二篇（1、平脉法第二 2、藏府经络先后病脉证）

【重点字词】

1、经常 2、漏刻 3、水滀 4、处言 5、盻 6、坐(饮) 7、如怀卵物 8、伏气 9、残贼 10、灾怪 11、濡 12、责 13、月节克之 14、谷神 15、翕奄沉 16、相将 17、(无所)仰 18、酢吞 19、脾不上下 20、乘寒 21、十一头 22、上工 23、五常 24、）风气 25、元真 26、客气邪风 27、疢难 28、膏摩 29、服食 30、寂然 31、喑喑然 32、啾啾然 33、未至而至 34、少阳之时 35、卒厥 36、䅽饦 37、有得 38、所恶 39、所不喜 40所得

【文意理解】

1、请按原文叙述三部脉象的常与变？

2、请用原文举例说明脉症不符时医师如何判定预后的？

3、请用原文举例说明治未病的涵义。

4、请用原文举例说明望诊、闻诊。

三、养性序（《备急千金要方》）

【重点字词】

1、养性 2、饵 3、百行 4、遐年 5、没齿 6、跻 7、甚泰 8、闲 9、留连 10、蒙瞽 11、玉泉 12、穰岁 13、菹酱 14、丰赡 15、期月 16、真一 17、三一

【文意理解】

1、歧和长逝，彭跗永归”原因何在？

2、善养生者如何养生？

3、蒯京一百七十八岁还有壮年人的模样，他的具体做法？

4、孙思邈借抱朴子的话想说明什么道理？

四、大黄（《本草纲目》）

【重点字词】

1、癥瘕 2、荡涤 3、恚怒 4、开悟 5、月真）胀 6、快药 7、委顿 8、瘥

【文意理解】

1、文中所列医家、著述对“大黄”主治的注释各有异同，请归纳相同的观点。

2、“张仲景治心气不足，吐血衄血，泻心汤用大黄、黄芩、黄连。”其中运用“大黄”之妙，请描述寇宗奭、朱震亨、李时珍层层递进之高见。

3、梁武帝用“大黄”而委顿，而梁元帝用“大黄”而瘥愈，为何？

五、痹病总论（《医宗金鉴》）

【重点字词】

1、三痹 2、五痹 3、周痹 4、偏廢 5、 6、尻踵 7、 伛偻 8、 沃汤状

【文意理解】

1、何为“三痹”、“五痹”？请用文章中的解释回答。

2、“周痹”与其它的痹症有什么区别？

3、请描述痹症的生死预后。

六、温病者（《温病条辨》）

【重点字词】

1、列眉 2、两寸 3、尺肤 4、质

【重点字词】

1、何谓九种温病？

2、如何理解“凡病温者，始于上焦”？

3、桂枝汤和银翘散的适应症分别是什么？

七、《马王堆汉墓医书》二则（1、少阴脉 2、巢塞（月直）者方）

【重点字词】

1、(外)廉　2、挾（舌）　3、喝喝　4、芒然　5、（心）惕　6、（舌）坼　7、癉　8、強食　9、生肉　10、（重）履 11、巢（塞）　12、（取其）脬　13、人州　14、（以）溺　 15、牡（鼠）

【文意理解】

1、请用文选中的文字叙述少阴脉循行路线。

2、文选中“是动病”、“所生病”指哪些病症？

3、请描述一下先秦手术治疗痔疮的方法。

单元阅读实践（二）

第三部分：中医古籍序跋

一、《备急千金要方》自序

【重点字词】

1、剖判　2、三才　3、肇（基）　4、俶落　5、方（名）　6、滋味　7、愍（黎元）　8、黎元　9、（之）伦　10、旁（通）　11、畅（焉）　12、（探）赜　　13、间（出）　14、泰甚　15、缅（寻）　16、末俗　17、（欺）绐　18、构（小策）　19、（小）策　20、出身　21、（深）乖　22、（屡）造　23、罄（尽）　24、青衿　25、高尚　26、合和　27、节度　28、将（息）　29、伏膺　30、弱冠　31、中外　32、部帙　33、仓卒　34、比（得）　35、幽厄　36、堕学　37、思过半　38、逾（于）　39、庶（以）　40、贻（厥）　41、私门

【文意理解】

①孙思邈认为晋宋以来“治不能愈五六”，其原因何在？

②孙思邈为什么去学医？他是如何学医的？

③孙思邈把自己的著作名为《备急千金要方》有何含义？

二、《重广补注黄帝内经素问》序

【重点字词】

　　1、（求民之）瘼　2、御极　3、绪馀　4、临（观）　5、八极　6、（以）谓　7、夭昏　8、札瘥　9、敛（时）　10、（敛）时　11、五福　12、敷（锡）　13、（敷）锡　14、宝（之）　15、失坠　16、演（而述）　17、次（而为）　18、（一）通　19、笃（好）　20、烂然　21、执技　22、荐绅　23、晻昧　24、殊（不知）　25、高致　26、能事　27、六府　28、六子　29、（其）致　30、通知　31、是正　32、承乏　33、中外　34、裒集　35、寖寻　36、称（明诏）　37、叙（而）　38、磅礴　39、端本　40、寻支　41、抚（大同之运）　42、无疆　43、（无疆之）休　44、陶（一世之民）　45、（同）跻　

【文意理解】

①本文认为《黄帝内经》是如何产生的？

②从本文来看，历代传承《黄帝内经》等医学著作各有什么作为？

③作者是如何典校《素问》等书的？

三、《幼幼新书》序

【重点字词】

1、尚（矣）　2、书契　3、绵历　4、（不）庸　5、率（千百年）　6、一偏　7、（每）患　8、闾巷　9、曲意　10、因仍　11、辄（加）　12、顾（谓）　13、向来　14、不皇　15、（子）其　16、几何　17、急己　18、缓人　19、町畦　20、（于）蜡　21、滔滔　22、悃　23、似若　24、意（其）　25、（以）谓　26、宜（乎）　27、举（无）　28、（之）戚　29、庆（源）　30、顾（不博）　31、抑亦　32、几望

【文意理解】

1、作者认为医书不能不传，是因为什么？

2、《幼幼新书》是怎样编集而成的？

3、文中举孔夫子鲁观之叹和第五伦的例子是要说明什么？

4、作者认为《幼幼新书》会产生什么作用？

四、《医方考》自序

【重点字词】

　　1、（无）尚　2、垂（经论）　3、中医　4、因（病）　5、季世　6、（医）尚　7、宝（斯道）　8、遑遑　9、自是　10、贽（谒）　11、什九　12、良（毒）　13、愍（恻）　14、揆（之）　15、（题之）端　16、名义　17、匪（徒）　18、苟然　19、志（方）　20、譾（陋）　21、触目　22、疵（之）　23、游艺　〔24、左右　25、（明）与　26、（之）陬　27、尚（论）　28、（之）赘　29、孟（冬）

【文意理解】

①作者感概世医重方轻医，请在文中找出相关原句。

②作者如何批评贱工不明药性与方义？

③作者撰写《医方考》，其书名有何含义？

五、《伤科汇纂》自跋

【重点字词】

1、何独 2、汲汲 3、踵（叩） 4、醇疵 5、肯綮 6、患（其） 7、左（者）

8、胳胔 9、不经 10、假（鬼神） 11、不道 12、郢书燕说 13、刳（肠） 14、（寡）尤 15、区区 16、綦（慎） 17、庸讵 18、谫陋 19、淹博 20、惠然 21、庶（不）

【文意理解】

1、本文提出汇辑《伤科汇纂》一书的原则是什么？其依据是什么？

2、本文谈医，有六个“不载”，请问是哪六个方面？

3、文中“处世莫难于著述，成名当自有专家”的感叹因何而发？

单元阅读实践（三）

第四部分：中医人物传记

一、仓公传（《史记》）

【重点字词】

1、缓急 2、伤（父） 3、坐法 4、给（富） 5、避席 6、可（一年） 7、（一年）所 8、要（事之） 9、(尝)已 10、旋（已） 11、市（之） 12、（卖）诸 13、要（胁） 14、俛（仰） 15、亟（治） 16、故（有） 17、（诸）倩 18、京（下） 19、（自）练 20、不肖 21、幸（诊） 22、水火 23、远（矣） 24、审（诊） 25、（与）息 26、（邪气）辟 27、宛（气） 28、大体 29、经纪

【文意理解】

1、仓公为何获罪？后何以免除肉刑而获释？

2、从本文所选录的诊籍中可看出淳于意是一位怎样的医生？

3、“齐王侍医遂病”一段中“论之大体”指什么？

4、司马迁在本篇末段中引用老子的话，应如何理解？

二、钱仲阳传（《小儿药证直诀》）

【重点字词】

　 　1、（有）属　2、一旦　3、 跡（父）　4、事（吕君）　5、（无）嗣　6、行服　7、祭享　8、著（山东）　9、瘈疭　　10、褒谕　11、垂（愈）　12、适当　13、擢（太医丞）　14、愿（致之）　15、老宿　16、（持）难　17、俄（以）　18、赐告　19、简易　20、（吾其）已　21、（在）末　22、亡何　23、秉（火）　24、斸（之）　25、噉（之）　26、阅月　27、繇（此）　28、杜门　29、剧谈　30、（之）适　31、舆（之）　32、造（门）　33、（其家）恚　34、前后（溲）　35、谢（罢）　36、（毋）庸　37、（有）故　38、趣（之）　39、哽哽　40、（少）　　41、率（六旬）　42、（胆）衡　43、（一日）过　44、（不）怿　45、（不）　　46、靳靳　47、度越纵舍　48、（尤）邃　49、浸（剧）　50、（早）世　51、笃行　52、隐约　53、曩（学） 54、相（授）　55、 剟（其）　56、章章

【文意理解】

1、作者是如何评价钱仲阳的？

2、如何准确解释下列三段话？

“以土胜水，木得其平，则风自止。”

“过午者，心与肝所用时当更也。”

“肝乘肺，此逆候。若秋得之可治，今春不可治。”

三、李杲传（《元史》）

【重点字词】

1、（以）赀　2、（以医）名　3、捐（千金）　4、操（有馀）　5、名（之）　6、（或）病　7、高謇　8、降屈　9、谒（也）　10、京兆　11、隐曲　12、或（、更）　13难（者）　14、暴（生）　15、殆（与）16、（病）邪　17、（未）就　18、顿服　19、寻（出）　20、着（足病）　21、良（已）　22、率（以）　23、目（之）

【文意理解】

1、李杲是怎样学得医术的？

2、如何理解“绿非五色之本”与“肺与肾合而为病”二句？

3、传文中如何说明李杲对《内经》等医经理论有精深的理解？

四、叶香岩传（《归愚文钞馀集》）

【重点字词】

　　1、先世　2、（君）考　3、弃养　4、彻（其蕴）　5、见（出）　6、（有）闻　7、写形　8、（不执）成见 9、（必）务　10、嗣（是）　11、宗（丹溪）　12、假（兼备）　13、藏（拙）　14、成见　15、灼见　16、竖子　17、外服　18、实至名归　19、敦（伦纪）　20、修备　21、利钝　22、洞中窾会　23、（倾）橐　24、配（潘孺人）　25、食（君）　26、家声　27、（件）系　28、因（之）　29、鲜（有）30慎无

【文意理解】

1、文中所记叶天士的医学思想与主张是哪几个方面？

2、叶天士的处世为人如何？文中是如何介绍的？

3、叶天士为什么在临殁时告诫其子说“吾死，子孙慎无轻言医”？

单元阅读实践（四）

第五部分：中医学术文论

一、药论二则（1、黄耆 2、制药论）

【重点字词】

1、国祚 2、先正 3、定体 4、佥名 5、标首 6、资（利） 7、遂（其性） 8、胥（天下） 9、菲才 10、桎梏 11、盍（思之）

【文意理解】

1、第一则中，哪些文句体现中医用药组方的基本方法和原则？

2、第二则中，“譬诸用人，自有使贪、使诈之权衡，不必胥天下之菲材而尽桎梏之，使不得动也”，这句话比喻什么？

二、《素问》注文三则（第一则选自《太素》卷二十四《虚实补泻》；第二则选自《黄帝内经素问•至真要大论》王冰注；第三则选自《黄帝内经素问注证发微•生气通天论》）

【重点字词】

1、豪（毛） 2、（经）胳 3、（无不）道 4、④耶（气） 5、阴翳 6、阳光 7、齐（以热） 8、孰（知） 9、（思）方 `10、方士 11、菀（于上） 12、薄厥 13、有（伤于筋） 14、（偏）沮 15、痤疿 16、（寒）薄 17、当作 18、依薄 19、月真（胀） 20、玄府 21、风瘾

【文意理解】

1、第二则“或治热以热，治寒以寒，万举万全，孰知其意，思方智极，理尽辞穷”强调什么？

2、第三则所得结论“阳气不固”的原因和机理是什么？

三、《素问》校诂二则（第一则选自《春在堂全书•读书馀录》所载《内经辨言》，；第二则选自《香草续校书》（下册））

【重点字词】

　 　1、沮弛　2、（乃）央　3、古文　4、（未）安　5、烂（昭昭 6、木（敷）　7、通转　8、泥滞　9、读为　10、谓之　11、（甚）戾　12、蚤（花）　13、止（一）　14、注意　15、浙局本　16、刊误

【文意理解】

1、第一则，对“精神乃央”的“央”字作者有如何见解？依据是什么？

2、第二则的论点和论据分别是什么？

四、攻里发表寒热殊途笺（《儒门事亲》）

【重点字词】

　　1、该（医）　2、千枝万派　3、（为之）笺　4、司气　5、（两）涂　6、畏日流金　7、瞤瘛 8、非徒　9、蔑以　10、加（矣）11、小天　12、（立）雪　13、追悔 　14、刖（足）　15、渠（不察）　16、旧契　17、飒然　18、阙其疑　19、徐思

【文意理解】

1、第四段中，作者连用“坐井小天”、“坚白之论”、“和氏刖足”等成语典故，表达了怎样的心情？

2、本文主旨是什么？

3、按作者看法，《汉书•艺文志》所载“五苦六辛”之说该如何理解？

五、阳有余阴不足论（《格致余论》）

【重点字词】

　　1、消长　2、盈缺　3、摄养　4、供给　5、（无）涯　6、若之何　7、过论　8、翕然　9、谆谆　10、资（其）　11、化源　12、本然　13、上弦　14、下弦　15、（月）廓　16、薄蚀　17、仰事俯育　18、隳坏　19、兴言　20、帷幕　21、天和　22、期（无）

【文意理解】

1、如何理解“惟五十然后养阴者有以加”？

2、从文中看，“阳有馀阴不足”的观点是如何得出的？

3、所谓“四者之虚”是指什么？应如何应对？

六、秋燥轮（《医门法律》）

【重点字词】

　　1、天壤　2、就（燥）　3、从（其类）　4、（相）谋　5、（天气）肃　6、背戾　7、（一）抉　8、遽（燥）　9、（露）湛　10、天香　11、一往　12、四塞　13、孟月　14、季月　15、二分　16、二至　17、王气　18、天真　19、（几）顿　20、却（暑）　21、如（疟）　22、比例　23、赤地　24、皴揭　25、肉烁　26、（云）熯　　27、治节　28、（此）惟　29、（火）刑　30、刑埴　31、（欲）仍　32、菁英　33、（可）掬　34、（一）乖　35、华盖　36、了（无）　37、馀义　38、（左）胠　　39、目眛 40、（不）适

【文意理解】

1、作者从哪几个方面分析秋燥？

2、文章认为燥和湿的基本区别是什么？

3、作者对燥病的治疗方法是什么？

七、大宝论（《类经附翼》）

【重点字词】

　　1、（阳）秘　2、（乃）治　3、离决　4、夭厄　5、切切谆谆 7、殊（不知）　8、灵觉　9、生意 10、（造化之）权　11、耽（医）　12、丽（乎）　13、(日之)馀 14、试（以） 15、惟（此日） 　16、六合 17、（之）渐　 18、衍（易） 19、乾元　 20、履霜　 21、切重　 22、生生　 23、（之）自　24、生气 25、忻然

【文意理解】

1、文中说“阴阳之不可不论”，其道理何在？

2、文中有所谓“一”、“二”，分别指什么？作者如何加以论述？

3、真阳对于人体的重要性如何？文中是怎样论述的？

4、人应该怎样保护真阳？

八、元气存亡论（《元气存亡论》）

【重点字词】

　　1、就（衰）　2、贼（之）　3、屏（思虑）　4、（老而）眊　　5、顾（夏虫）　6、（而）卻　7、定分　 8、（始）然 9、天年　10、或（伤）　11、辨（焉）　12、至（所谓） 13、分体　14、丹田　15、命门　16、阖闢 　17、若夫 18、连属　19、（已）横　20、克（全）　21、背城而一决

【文意理解】

1、人生四十以后日且就衰，其原因众说纷纭，作本文归纳为哪几种？作者认为真正的原因是什么？

2、作者认为元气对人的寿命有何重要作用？作者用什么比喻加以形象说明？

3、作者认为元气与疾病有什么关系？

4、作者认为元气存在于人身何处？

单元阅读实践（五）

第六部分：中医医案医话

一、《名医类案》二则（选自《名医类案》卷二“内伤”篇和卷十一“经水”篇）

重点字词】

1、逮 2、嚥 3、强 4、 随 5、（色）脆 6、（不）爽 7、 闪肭

【文意理解】

1、对“治病以平为期，邪气既去，强之以药，变证随起”这句经文，应如何理解？

2、请简要谈谈汪石山如何运用仲景“阳生则阴长”法治愈妇人的“月水过多，白带时下”证。

二、《续名医类案》二则（选自《续名医类案》卷四“伤风”篇和卷十二“吐血”篇）

【重点字词】

1、暗（于） 2、俟（邪） 3、斯（热退） 4、质（之） 5、敛手 6、噬脐 7、（自）讼 8、如鼓应桴 9、（为）厉 10、簧鼓

【文意理解】

1、孙一奎未用止血法治疗“吐红咳嗽”，相反用祛风化痰法奏效，其理论依据是什么？

2、作者为什么感叹“医道实难矣”，这对我们今天医患关系的现状有什么启发？

三、《寓意草》二则（1、治陆令仪尊堂肺痈奇验 2、辨治杨季登二女奇证奇验）

【重点词语】

1、 沃（焦） 2、（无）裨 3、缓急 4、曩 5、斡旋 6、昆季 7、及笄 8、（愈）锢 9、俾（邪） 10、自讦 11、瘳

【文意理解】

1、古时医家诊治疾病往往运用“天人相应”思想，在第一则验案中是如何体现的？

2、请结合第二则医案，分析喻氏如何审证求因辨治二女的“肌削多汗”证？

四、医话三则（第一则选自《对山医话》卷一；第二则选自《冷庐医话》卷二；第三则选自《友渔斋医话》。）

【重点字词】

1、望洋 2、意沮 3、镇日 4、浪（决人） 5、讵（日） 6、（未）昃 7、如响斯应 8、经月 9、束手 10、骤（不得） 11、]肩舆 12、]擘（目） 13、开合 14、则（极顺） 15、三折肱 16、不肖 17、聊（记） 18（以）质

【文意理解】

1、第一则医话中，作者通过亲身经历要说明什么问题？

2、崔默庵治病有什么特点？可以给我们什么启示？

3、作者对什么医学典故提出一家之言？

单元阅读实践（六）

第七部分：中医典故传说

一、膏肓二竖 二、杏林春暖 三、悬壶济世 四、医饮上池 五、不为良相，则为良医 六、医不贪色

【重点字词】

1.被（发） 2.膺 3.二竖 4.膏肓 5.（将食）张 6.谢（过） 7.肆（头） 8.谨（遇） 9.（谨）遇 10. 閒（与） 11.上池之水 12.(尝)诣

单元阅读实践（七）

下编 基础知识

考试要求：

熟悉常用工具书及其使用方法，理解句读、汉字、语法、词义、注释、古代文化知识等基本知识，并能运用这些知识分析说明有关语言现象和文化现象。

第一部分：常用工具书简介及使用方法

1、常用工具书简介

2、工具书的使用方法

要求：了解常用工具书，熟悉常用工具书的使用方法

第二部分：汉字字形结构与考辨

1、汉字“六书”

2、通假字与古今字

3、异体字与繁简字

要求：：认识古代医书中的异形字，熟悉古今字、通假字、异体字、繁简字的对应关系，掌握汉字“六书”的概念及实际。

第三部分：古代汉语语法

1、实词活用

2、特殊语序

要求：全面了解和熟悉古代汉语语法特点，掌握实词活用、使动用法、意动用法以及古代汉语特殊语序。

第四部分：古书的断句及技巧

1、断句错误的表现与原因

2、断句的技巧与方法

要求：了解句读的异称、句与读的区别与用法、音读与义读的不同；熟悉断句错误的表现并能清楚其原因；掌握断句的技巧与方法，并能较顺利和正确地为古书断句。

第五部分：常见的古医籍修辞

1、借代

2、比喻

3、委婉

4、分承

5、错综

6、互备

7、避复

8、引用

9、割裂

10、举隅

要求：掌握古代修辞的各种方法，并能运用这些知识，解决在阅读古医籍时遇到的困难。

第六部分：古医籍常见的文字错讹现象及四校法

1、讹

2、衍

3、夺

4、倒

5、错简

6、 残阙

要求：熟悉古代四校法的概念及方法；切实认识古医籍常见的文字错讹现象，并能运用到实际当中。

第七部分：古医籍注释

1、注释的内容

2、注释的方法

3、注释的术语

要求：了解古书注释的体例；熟悉注释的主要内容；掌握注释的方法及术语。

第八部分：词汇与词义理解

1、词义的演变

2、词的本义与引申义

3、同形词语、复用词语

4、对文与词义辨别

要求：熟悉词义的演变；掌握词的本义与引申义、同形词语、复用词语和对文与词义辨别。

第九部分：古代文化知识

1、记时方法

2、年龄称谓

3、避讳方法

4、度量衡制度

5、中医药事物命名

要求：熟悉古代记时方法，尤其是纪时法、月名纪月与四季纪月法、主要节日名、避讳方法、古代年龄称谓；掌握中医药特殊计量名称与中医药事物命名的规律。

基础知识阅读实践

阅读实践

考试要求：

重点检验对古代医药文章的断句与理解能力。

考试内容：

除了教材的阅读实践部分，还需要课外阅读明代江瓘《名医类案》、清代魏之琇《续名医类案》和清代喻昌《寓意草》。

附1：参考书目

1、《新编医古文》（修订本） 段逸山、孙文钟编著 上海中医药大学出版社 2006年1月版

2、《医古文》王育林、李亚军主编 中国中医药出版社2012年8月版

3、《医古文》沈澍农主编 人民卫生出版社2012年6月版

附2：考试样题

一、单项选择题

1、“郢書燕說”比喻________。

A、捏造事實，胡編亂造B、舉止輕佻，惹人討厭

C、穿鑿附會，曲解原意D、口不擇言，引起麻煩

2、《倉公傳》中，公乘陽慶對淳于意説“盡去而方書，非是也”，這句話的意思是________。

A、全部拋棄你原來學習的方書是不對的。

B、全部拋棄原來學習的方書，不是這樣的。

C、全部拋棄你原來學習的方書，不是這個意思。

D、全部拋棄你原來學習的方書，因爲它們是不對的。

二、詞語注釋題

1、蓋人之生也，顧夏蟲而卻笑。

顧： 卻：

2、歲癸酉秋八月，予病滯下，痛作，絶不食飲。

滯下： 絶：

三、基本知識題

1、填空題

A、“天之大寶，只此一丸________，人之大寶，只此一息________。”

B、《素問》的通行本曾經過唐代的________與________的林億、高保衡等整理。

2、簡答題

A、什麼叫對舉詞語？

B、避諱的方法有哪些？請舉例說明。

3、 課文理解題

明年，皇子儀國公病瘛疭，國醫未能治。長公主朝，因言錢乙起草野，有異能。立召入，進黃土湯而愈。神宗皇帝召見褒諭，且問黃土所以愈疾狀。乙對曰：“以土勝水，木得其平，則風自止。且諸醫所治垂愈，小臣適當其愈。”天子悅其對，擢太醫丞，賜紫衣金魚。自是戚裏貴室，逮士庶之家，願致之，無虛日。其論醫，諸老宿莫能持難。

要求：

1、 如何理解“以土勝水，木得其平，則風自止”？

2、翻譯文中加橫線的句子。

四、閱讀題

《證治準繩》一百二十卷明王肯堂撰肯堂有尚書要旨已著録是編據肯堂自序稱先撰證治準繩八册專論雜證分十三門附以類方八册皆成於丁酉戊戌間其書采摭繁富而參驗脈證辨别異同條理分明具有端委故博而不雜詳而有要於寒温攻補無所偏主視繆希雍之餘派虚實不問但談石膏之功張介賓之末流診候未施先定人參之見者亦爲能得其平其諸傷門內附載傳尸勞①諸蟲之形雖似涉乎語怪②然觀北齊徐之才以死人枕療鬼疰③則專門授受當有所傳未可概④疑以荒誕也其傷寒準繩八册瘍醫準繩六册則成於甲辰幼科準繩九册女科準繩五册則成於丁未皆以補前書所未備故仍以證治準繩爲總名惟其方皆附各證之下與雜證體例稍殊⑤耳史稱肯堂好讀書尤精於醫所著證治準繩該博⑥精詳世競傳之其所著鬱岡齋筆麈⑦論方藥者十之三四蓋於此一藝用力至深宜其爲醫家之圭臬⑧矣

要求：

1、注釋詞語

①傳尸勞： ②語怪：

③鬼疰： ④概：

⑤殊： ⑥該博：

⑦筆麈： ⑧圭臬：

2、翻譯文中加橫線的句子

3、文意理解

① 本文既論王肯堂，又與繆希雍、張介賓作比，是何用意？

②《傷寒論準繩》、《幼科準繩》等書皆成於《證治準繩》之後，爲何仍稱《證治準繩》？

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