专业课程：

幼儿卫生与保育、儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园课程、幼儿园教育活动设计、幼儿游戏与指导、幼儿文学、幼儿园教育环境创设、幼儿心理辅导、学前儿童英语教育、五大领域（语言、健康、社会、科学、艺术）综合、学前教育科学研究方法、教师口语、现代教育技术、歌曲演唱、钢琴和幼儿歌曲伴奏、舞蹈与幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作等

培养目标：

培养具有良好的教师职业道德，先进的幼儿教育理念和较系统的专业知识与专业技能，有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展等能力，善于沟通与合作，勇于创新，身心健康的幼儿教师。

就业面向与就业前景

主要职业岗位为幼儿园教师。大约5-8年，在获得一定工作经验（进修）后，可以成为幼儿园的管理者。

根据《安徽省学前教育三年行动计划（2011-2013）》的要求，到2013年，全省幼儿园总数达到8770所，在园幼儿达到130万人，幼儿园教师达到8.7万人，学前三年毛入园率不低于60%，基本达到办园条件的幼儿园覆盖率达到60%，普惠性幼儿园及在园幼儿始终保持占全省幼儿园及在园幼儿总数的65%以上，逐步满足有园上、上得起、有选择的要求，初步缓解入园难问题。要实现这个目标，需要新增幼儿教师4万人，年培养幼儿教师1.3万人，年培训幼儿教师1万人。学前教育师资严重不足，为学前教育专业的发展提供了广阔的发展空间。学前教育专业的毕业生就业前景广阔。

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