计算机科学与工程学院1995年5月组建的系。现有计算机科学与技术、数字媒体技术和信息管理与信息系统三个本科专业，全日制在校生在校本、专科学生1200余人。现有教职工48人，其中专任教师40人，有教授1人，副教授12人，硕士以上学位教师比例达80%以上，具有较强的教学与科学研究能力，近两年以来公开发表学术论文90篇，其中核心期刊23篇，参加国际学术会议27篇，EI收录25篇，SCI收录2篇，一般期刊文章40篇；参与出版著作4部；参与科技成果省级鉴定鉴定5项，获得省部级课题课题立项3项，建设有省级精品课程一项。现有系统结构、信息管理与信息系统、数字媒体技术、网络四个教研室和实验中心、计算站两个实验单位，实验总资产达879万元，具有良好的教学科研配套设施。

近年来，系部以专业必备的理论基础知识和复合应用技能为中心，以就业为导向，以教育思想、观念改革为先导，以教育质量为核心，以教学改革为手段，以加强实践性教学环节、培养学生的实践能力为重点，加强教学基本建设、规范教学管理、改善办学条件、以增强学生的职业技能，提高社会就业的竞争能力为宗旨，不断提高教学科和研水平，全面提高学生素质，努力为社会培养更多高质量的计算机专业人才。

系级重点学科：计算机应用技术 计算机应用技术是计算机科学与技术一级学科下的二级学科，主要研究计算机应用技术的新理论、新技术及其应用。结合我院的实际情况，根据我系现有师资队伍职称结构、实际发展水平和科研水平，以及实验仪器设备情况。确定本学科的3个研究方向为：①、嵌入式系统与应用，知识域为：嵌入式系统，建筑设备智能化，计算智能，模式识别，计算机控制，单片机技术，仿真理论与方法，可视化方法。②、计算机网络与信息安全，知识域为；矩阵理论，计算机网络理论，网络协议，计算机通信，现代通信，无限网络，移动计算，网格计算，分布式系统，并行计算，网络测试，网络安全，智能信息处理、语义网络。③、信息处理和数据库,知识域为：数据库理论，软件工程，数据库应用系统，Web数据库，数据仓库，数据挖掘，多媒体信息处理，信息安全，智能信息处理，信息隐藏，CAI。

系部网址：http://jsjgc.hncj.edu.cn/JSJGCX，办公电话：2089030

计算机科学与技术专业（本科）

修业年限：四年；授予学位：工学学士学位

培养目标：本专业是我系开设最早的本科专业，共有数据库应用和嵌入式技术应用两个方向。本专业培养能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的高级（工程）应用型人才。本专业主要学习计算机理工科的基础课程，学习基本的程序设计语言及经常使用的应用软件，通过相关的专业集中实验，使其具有坚实的文化基础和专业操作技能，使学生具有进一步学习的基础和专业设计及应用能力。

1．知识结构：

⑴学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、大学英语、计算机系统基础、乐理艺术等知识。

⑵学习计算机科学与技术相关理论知识及嵌入式技术相关知识； ⑶学习和掌握本专业所需的高级语言、操作系统、数据库等基础理论，了解和学习网站建设和嵌入式设计制作的编程理论。

2．能力结构：

⑴培养德、智、体、美全面发展、基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应计算机应用技术的发展需要，掌握网站建设和嵌入式技术的相关技术，具有较强的创新能力。

⑵培养学生具有综合运用所学的知识分析和解决问题的能力，具有一定编程、设计、开发、制作相关产品的能力。

⑶培养具有扎实的计算机应用技术，能胜任数据库建设、安全，网站规划及嵌入式产品的设计制作设计等工作，能从事计算机应用技术设计及研究等方面工作的高级（工程）应用性人才。毕业生可在软件开发、维护与销售的企业或需要信息化管理的企事业单位等较宽范围内就业。

就业方向：

(1)从事软件开发、维护与销售的企业。如：从事证券、金融、电讯、通信、教育、管理等行业软件开发的IT企业，从事软件外包业务的IT企业，软件销售企业等。

(2)需要信息化管理、维护的企事业单位。如：实施电子政务信息工程的单位，从事电子商务的单位，实施办公自动化的单位，从事信息化管理的政府部门等。

主要服务岗位：Java程序员、.net程序员、数据库开发工程师、网页制作和客户端脚本程序编写人员、网站开发工程师、软件系统分析设计工程师、项目配置管理员、软件销售、维护和市场推广人员等。

主要开设课程：本专业除学习自然科学、人文科学和英语课程等公共基础课程外，还将学习电路与电子学、数字逻辑电路、高级语言程序设计、面向对象程序设计，数据结构、计算机组成原理、操作系统、数据库原理、编译原理、计算机网络、可视化编程技术、典型数据库系统、Unix系统与软件开发、计算机安全与保密、ARM原理与应用、Linux系统应用与编程、嵌入式开发及应用、算法分析与设计、软件工程、人工智能等主要专业课程及专业选修课。本专业的实践环节包括主干课程的实验、课程设计、生产实习和毕业设计等。

数字媒体技术专业（本科）

修业年限：四年；授予学位：工学学士学位

培养目标：本专业共有两个方向，方向一面向动画影视制作，主要培养二维三维动画制作及影视后期合成方面的应用人才；方向二面向游戏设计开发，主要培养游戏设计方面的人才。本专业培养能够从事多媒体作品制作、音视频编辑合成、网页设计制作、数字媒体设计与开发、网站建设与管理维护等方面的工作。具有数字影视制作、广告媒体、动漫产品及游戏制作的开发能力，在IT或传媒行业能从事数字媒体技术，能从事影视后期制作和游戏设计工作的高级（工程）应用人才。

培养要求：该专业主要学习计算机理工科的基础课程，学习基本的程序语言及数字媒体的应用软件，通过相关的专业集中实践，使其具有坚实的文化基础知识和专业操作能力，使学生具有进一步深造学习的基础和专业设计及应用的能力。

1．知识结构：

⑴学习和掌握马列主义、毛泽东思想邓小平基本理论、本专业所必需的大学英语、计算机文化基础、数字媒体技术基础、乐理艺术等知识。

⑵学习数字媒体技术以及相关的艺术设计基础课程，掌握数字媒体的获取、编辑和应用；掌握常用的计算机二维及三维动画制作、非线性编辑、计算机图像处理等网络媒体制作软件的使用。

⑶学习和掌握本专业所需的高级语言、操作系统、数据库等基础理论，了解和学习动画设计和游戏设计制作的编程基础课程。

2．能力结构： ⑴ 培养德、智、体、美全面发展、基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应数字媒体技术发展需要，掌握数字媒体核心技术，具有艺术创意能力，从事数字媒体技术开发及制作，以及其他计算机、媒体、网络交叉领域工作的高级复合型人才。 ⑵ 培养具有扎实的数字媒体技术，具有获取、处理、应用多媒体信息技术的鉴赏能力和艺术设计能力，能胜任在图形图像设计、影视后期制作、多媒体广告设计制作以及在IT高科技软件设计等产业，能从事数字媒体设计及研究等方面工作的高级设计制作人才。 ⑶ 培养学生具有分析和解决问题的能力，具有一定的编程能力、设计开发及制作动画游戏的能力。 ⑷ 培养学生具有扎实的综合工程素质和基本技能，具有数学、物理、英语以及计算机等基础学科的知识，具有运用一门外语熟练阅读本专业外文书刊或技术资料的能力。 ⑸ 培养学生具有全面的数字媒体技术和应用能力，具有数字图像、数字声音、数字视频的获取和编辑制作能力，能进行二维动画和三维动画的设计与开发，具有一定的数字艺术创新能力、设计制作网络游戏和手机游戏的能力。

3．素质结构： ⑴ 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的基础知识，树立正确的世界观和人生观。 ⑵ 具有健康的体魄,文明的行为习惯,良好的心理素质和健全的人格。 ⑶ 具有良好的职业道德，遵纪守法，责任心强，任劳任怨。 ⑷ 具有良好的团队协作精神。

主要开设课程：本专业除学习自然科学、人文科学和英语课程等公共基础课程外，还将学习绘画、音乐鉴赏、数字媒体技术、平面设计、3D MAX动画基础、高级语言程序设计、计算机网络、数据结构、线性代数、计算机图形学、动画概论、软件工程、操作系统、影视动画视听语言、计算机组成原理、三维综合应用技术、动画设计原理、摄影摄像基础、数字视频编辑技术、Mac操作系统、动态网站建设、CG设计、二维动画技术、C++程序设计、数字音频技术、数字影像后期合成、三维高级角色动画技术、JAVA程序设计、游戏设计、大学计算机基础、动画典型案例赏析、游戏典型案例赏析、手机游戏开发技术、影视画面编辑技巧、虚拟现实技术等主要专业课程及专业选修课。本专业的实践环节包括主干课程的实验、课程设计、生产实习和毕业设计等。通过学习这些课程，不仅培养学生数字媒体技术方面的专业技能，为就业做好准备，而且为打算继续深造的学生打好坚实的基础。

就业方向：本专业毕业生就业范围广。 ⑴ 在动画动漫制作公司从事二维、三维动画的创意设计与制作； ⑵ 在广告公司从事广告动画、多媒体演示动画的创意设计与制作； ⑶ 在电视台及影视制作公司从事影视动画创意、制作； ⑷ 在游戏公司从事游戏美工设计与制作、数字媒体动画的设计与制作； ⑸ 在网络公司制作网页美工及网页动画制作等工作； ⑹ 从事其它有计算机应用技能要求的工作。

信息管理与信息系统专业（本科）

修业年限：四年；授予学位：管理学学士学位。

培养目标：本专业是信息管理与信息系统专业，信息管理、信息开发两个培养方向。本专业培养的学生应系统掌握信息管理与信息系统的基本理论、知识和技能，以管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术为业务范围，具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力和开拓创新意识、团队合作能力和人际沟通技巧等方面的基本专业素质，能够综合运用所学知识分析问题与解决问题，在政府机关、国家各级管理部门、工商企业、金融机构、高等教育、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面工作的高级应用性人才。

培养要求：本专业学生主要学习管理学、计算机、信息管理和信息技术的基本理论和基本知识，接受科学思维、科学实验和计算机信息处理的基本训练，具备综合运用所学的知识分析和解决问题的能力。

1．知识结构： ⑴掌握经济学基本知识和现代管理学基本理论与方法； ⑵掌握信息管理系统的设计、规划、分析方法与实现技术； ⑶掌握本专业所需计算机基本操作方法以及必要的高级语言、操作系统、数据库等基础理论。

2．能力结构： ⑴具有从事信息搜集、加工、组织、检索等基本能力和设计开发信息管理软件的能力； ⑵全面了解信息管理和信息系统学科发展的理论前沿和发展趋势； ⑶掌握信息管理研究的基本方法，具有从事科学研究和实际工作的基本能力； ⑷具有运用一门外语熟练阅读本专业外文书刊以及使用外语与同行交流的能力。

3．素质结构： ⑴掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想的基础知识，树立正确的世界观和人生观； ⑵具有健康的体魄,文明的行为习惯,良好的心理素质和健全的人格； ⑶具有良好的职业道德，遵纪守法，责任心强，任劳任怨。

主要开设课程：本专业除学习自然科学、人文科学和英语课程等公共基础课程外，还将学习计算机文化基础、管理学原理、概率论与数理统计、西方经济学、运筹学、面向对象程序设计、数据结构、数据库原理及应用、操作系统原理、可视化编程技术、动态网页制作技术、电子商务概论、管理信息系统、ERP原理及应用、计算机网络技术、生产运作与管理、组织行为学、信息存储与检索、信息安全与保密等主要专业课程及专业选修课。本专业的实践环节包括主干课程的实验、课程设计、生产实习和毕业设计等。学习的内容涵盖计算机学科和管理学科的核心课程。授课内容偏重计算机、涉及管理学课程。

就业方向：信管专业培养的是具备现代管理理论,熟悉计算机及应用，掌握信息系统分析与设计方法的人才。其对口的职业方向是从事信息管理以及信息系统分析、设计，实施管理和评价等。

该专业是一个综合性非常强的专业，学生接触的课程很多很广。因为要将管理信息化，必须既要懂得计算机技术，又要了解管理方面的知识。而管理本身作为一门综合性学科，涉及金融、会计、市场、物流、客户关系等一系列领域，各个方向都轮着学一遍，就像有些人所说的---看上去像是“万金油”。

深入学习了信息管理我们就会发现，信管专业有着广阔的就业渠道和选择方向：一是计算机方向。如软件编程、数据库、网站建立与维护、计算机网络等。如果自己在专业学习中较为偏向于技术的话，且有过技术类实习经验，可以考虑进专业的系统开发公司，比如IBM、金蝶、用友、SAP这些提供计算机软件信息服务的公司，开发信息系统软件，或者从事信息咨询工作。这类公司每年会吸收不少相关毕业生。

二是管理方向。作为管理和信息技术结合的专业，信息管理的另一择业方向自然是管理，特别对口的是从事信息系统集成相关的市场开发、销售、客服之类的岗位。具体来说，围绕着信息系统的市场营销、项目管理、物流、电子商务、管理咨询、系统集成软件销售等等都可以。举个具体的例子，每个大公司都有自己的信息服务部门，工作是维护管理信息系统，解决其他部门的计算机设备问题，管理办公自动化设备等等。学信管专业的毕业生应聘该部门有很大的优势。

三是文档管理方向。比如去图书馆数据中心从事文档、数据、信息分类管理工作，去资料中心从事文献检索、资料查询、收集工作等。

四是财务会计方向。从事会计、财务，进会计事务所、财务咨询公司等。选择第一、第二类方向的毕业生较多。值得注意的是，选择第一类方向，你的核心竞争力除了信息系统知识，更重要的是计算机水平，最好有计算机专业的证书如高级程序员等。而第二类方向，虽然熟悉信息系统的管理人才，特别是供应链管理方面的高级人才非常匮乏，但是这些部门的入门门槛较高，专业经验是最大的拦路虎。若能找到一个合适的机会，从低入手，完成经验积累，将来的职业前景会很不错，另外，也可以选择先走技术之路，然后再进管理的门，你也可以选择学好自己的专业知识，然后再报考管理科学与工程系的研究生继续深造。新人在求职时，不妨强调自己掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术，并且了解你将要从事的行业领域的发展动态。若有可能的话，拿出几个专业认证，如信息管理师、项目管理，为自己提升含金量。

软件工程专业（本科）

修业年限：四年；授予学位：工学学士学位

培养目标：本专业面向社会经济发展的需求，培养具有基础宽厚，知识、能力、素质协调发展，系统地掌握计算机软件领域的基本理论、知识和技能，了解软件工程领域的发展现状和未来的发展趋势。具备良好的外语水平和国际交流能力；具有较强的沟通和团队合作能力和工程实践能力。成为能够运用先进的软件工程方法、技术和工具从事某一应用领域软件分析、设计、开发、管理和维护工作的高级专门人才。

本专业是计算机软件、硬件和网络相结合，注重软件理论和软件开发能力的培养。要求学生掌握计算机系统的软硬件的基础知识以及计算机系统的设计、研究、开发及综合应用的知识和技能，接受从事软件研究和开发的基本训练，了解计算机系统设计技术，掌握计算机网络技术并具备应用能力，具备系统软件和应用软件的分析、设计、测试和维护能力。

开设主要课程：离散数学、数据结构、计算机组织与结构、程序设计基础、面向对象程序设计、操作系统、数据库原理、算法设计与分析、编译原理、Java语言程序设计、软件工程、软件需求、计算机网络、软件建模与UML、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、系统设计与分析、IT英语、软件项目管理与CMM、移动编程技术，电子政务需求方法等。

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