亳州职业技术学院2014年建筑工程系简介
来源:亳州职业技术学院网 阅读:1229 次 日期:2014-06-11 17:22:12
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建筑工程系

建筑工程系是学院重点建设的系部之一,现开设专业有:建筑工程技术、建筑装饰工程技术、室内设计技术、建筑工程管理。专业教师24人,高级职称4人,半数以上具有中级以上职称,双师型教师达80%以上,外聘教师(技术指导专业人士)5人,外聘教授8人,多名教师拥有注册监理工程师、一级建造师等执业资格证书。拥有建筑与环境艺术实验实训中心,中心下设建筑材料实验室、土力学实验室、建筑设备实训室、美术画室、建筑与装饰实训基地以及计算机辅助设计室等。与合肥南巽监理公司、安徽建科监理有限公司、北京百度家装亳州分公司、亳州天韵装饰有限公司等十几家单位建立长期合作关系。

我系以生产一线的工程师和工程管理人员为培养目标,课程设置既强调夯实基础,又立足于市场对人才的需求,注重学生的实践能力的提高和相关能力的拓展。历届毕业生深受亳州市建委、建筑企业、装饰工程公司及社会各界的一致好评和欢迎。

建筑工程系专业介绍

▲建筑工程技术

培养目标:培养具有组织建筑工程施工及管理能力,具有一般房屋建筑结构构件的设计能力的工程类人才。

主修课程:建筑工程制图与识图、建筑工程测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、地基与基础、钢筋混凝土结构、砌体结构、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程定额与预算等课程。

就业岗位:主要从事建筑施工企业的施工员、质检员、安全员、预算员、材料员等岗位工作。也可以在企事业单位的基建部门、工程监理公司、建筑市场管理和质量监督部门、房地产开发公司从事土木工程的建设项目工程监理、施工管理、质量检验与监督及工程预决算等方面的工作。

校企合作企业:阜阳建工集团有限公司、安徽南巽建设项目管理投资有限公司。

▲建筑工程管理

专业培养目标:培养具有建设工程投标策划、投标报价、合同管理、工程项目管理能力的高级管理专门人才。

主修课程:建筑经济、建筑识图与构造、建筑施工工艺、建筑工程测量、建设法规、合同管理、建筑工程预算、建筑工程项目管理、工程成本分析、工程造价控制、工程量清单计价实务、施工认识实习、预算大作业、建设工程招标投标综合实训、施工组织设计、工程量清单报价实训、毕业论文、毕业实习等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业岗位:监理公司监理员、招投标公司的技术人员、建筑施工企业技术部门工程管理人员、建设单位的管理人员

就业面向:施工企业、建设工程招标投标中介部门。

校企合作企业:阜阳建工集团有限公司、安徽南巽建设项目管理投资有限公司。

▲建筑装饰工程技术

培养目标:培养掌握建筑装饰材料的基本性质,并掌握其施工工艺,施工组织的基本理论和应用方法。能进行建筑的内、外装饰设计,能用计算机绘制装饰设计施工图和效果图。具有正确编制项目工程预算、决算的能力。培养具有良好职业道德和敬业精神的,立足本省面向全国的建筑装饰设计、施工、管理第一线的高等技术应用性人才。

主修课程:素描、色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、建筑绘画、建筑力学、建筑装饰材料、建筑装饰制图、房屋建筑与装饰构造、3Dmax、AutoCAD、Photoshop、建筑设计、建筑装饰设计、建筑装饰施工技术、建筑装饰施工组织与管理、建筑装饰工程定额与预算、建筑装饰装修综合实训等。

就业去向:建筑设计院从事建筑装饰设计工作。建筑公司、建筑装饰公司、房地产开发公司从事室内设计、建筑外立面设计、施工组织、装饰预算、建筑表现等工作。建筑装饰监理单位从事装饰设计咨询、施工监理工作。建筑表现公司、建筑动画公司从事建筑漫游(动画)技术制作。广告设计单位及公司从事计算机辅助设计工作。其他建筑装饰专业相关的管理工作。

校企合作企业:亳州重乐装饰公司、亳州银丰建筑安装工程有限责任公司等。

▲室内设计技术

培养目标:本专业面向福建地区室内装饰行业的人才需求,坚持传统工艺美术与现代室内装饰结合、民族文化与现代设计结合,以空间设计能力为核心,以室内陈设与软装饰设计能力和手工艺制作能力为特色,培养德、智、体、美全面发展,具有健康心理及较扎实的文化和专业基础理论知识和技能,能胜任岗位(群)任职能力要求并具有发展潜能的高技能人才。

主修课程:3dsmax室内效果图表现、建筑构造、建筑装饰设计基础、建筑装饰材料与构造、表现技法、建筑装饰施工与管理、室内设计、工程CAD、建筑装饰工程造价、公共建筑室内设计、灯光与照明、陈设与家具设计、室内设计经验点评等。

就业岗位:面向各类装饰装潢公司及各企事业单位的设计部门从事室内设计师工作、室内装饰施工工作、绘图工作、预算工资;面向各类装饰装潢公司及各企事业单位的设计部门从事装饰工程施工的组织、管理工作;自主创业:做老板,创办自己的装饰装潢公司。

校企合作企业:亳州众乐装饰公司、亳州银丰建筑安装工程有限责任公司等。

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