教育学专业

培养目标：培养具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的人文素养和心理素质，扎实的教育学和心理学的基础知识、基本理论，能适应基础教育改革和发展的需要、适应经济社会发展的需要，能够运用教育学和心理学的科学理念和方法在学校、社区、党政机关、工商企业从事教学、科研、教育咨询、心理辅导和咨询、人事测评和培训或管理工作的复合型人才。

主干课程：教育学概论、中外教育史、课程与教学论、德育原理、普通心理学、教育心理学、发展心理学、实验心理学、教育与心理统计学、心理测量学、心理学史、心理卫生学、咨询心理学、比较教育学、教育评价学、教育哲学、团体心理辅导、人际关系和沟通训练、人力资源开发与管理、学校管理学、学校卫生学等。

就业方向：在学校、社区、党政机关、工商企业从事教学、科研、教育咨询、心理辅导和咨询、人事测评和培训或管理工作。可以继续攻读教育学、心理学及相关专业硕士学位研究生。

应用心理学专业

培养目标：以我国社会目前对心理学人才的需求为指导，培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，得到初步的科学思维和科学实验训练，能适应经济社会发展的需要，能够运用心理学的科学理念和技能服务于学校、社区、企业等，能从事心理学教学、心理辅导和人力资源开发等工作的身心健康的应用型专门人才。

主干课程：普通心理学、实验心理学、教育与心理统计学、心理测量学、心理学史、人格心理学、心理卫生学、教育心理学、发展心理学、咨询心理学、社会心理学、团体心理辅导、人际关系和沟通训练、心理学研究方法、人力资源开发与管理等。

就业方向：在学校、社区、党政机关、工商企业从事教学、科研、教育咨询、心理辅导和咨询、人事测评和培训或管理工作。可以继续攻读心理学及相关专业硕士学位研究生。

学前教育专业

培养目标：本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，热爱学前教育事业，具有职业理想和良好的职业道德修养，具有扎实的学前教育基础知识和修养，集保育能力和教育能力为一身的、具有健全人格的优质幼儿教师；培养能够从事学前教育管理、学前教育教学研究或者学前师资培训与咨询的应用型高级专门人才。

主干课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育概论、中国教育史、外国教育史、学前教育原理、发展心理学、学前儿童卫生学、幼儿园课程、教育科研方法、学前儿童游戏、学前教育管理学等课程。

就业方向：在幼儿园、学前教育机构、社区、党政机关、各类儿童早教服务机构从事教学、科研、教育咨询、心理辅导、培训或管理工作。可以继续攻读学前教育学及相关专业硕士学位研究生。

教育教育学院具体专业信息请见：http://www.hftc.edu.cn/jyx/

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