专业/科类 | 科类 | 学制 | 合 计 | 北京 | 天津 | 河北 | 山西 | 内蒙古 | 辽宁 | 吉林 | 黑龙江 | 上海 | 江苏 | 浙江 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山东 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 广东 | 海南 | 重庆 | 四川 | 贵州 | 云南 | 陕西 | 甘肃 | 宁夏 | 广西 | 新疆 |
总 计 | 5650 | 10 | 15 | 110 | 55 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 130 | 70 | 4250 | 70 | 70 | 90 | 100 | 30 | 40 | 25 | 30 | 85 | 80 | 40 | 30 | 65 | 20 | 40 | 20 | 25 | ||
资源与环境经济学 | 理 | 四 | 36 | 2 | 2 | 2 | 26 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
金融学 | 理 | 四 | 36 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 14 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
政治学与行政学 | 文 | 四 | 36 | 2 | 2 | 26 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
社会工作 | 文 | 四 | 36 | 2 | 2 | 2 | 22 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
英语 | 文 | 四 | 52 | 2 | 2 | 3 | 2 | 43 | ||||||||||||||||||||||||
英语(贫困地区) | 文 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
英语(农村学生) | 文 | 四 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
英语 | 理 | 四 | 52 | 2 | 2 | 2 | 42 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
英语(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
英语(农村学生) | 理 | 四 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||
日语 | 文 | 四 | 30 | 2 | 2 | 2 | 20 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
数学与应用数学 | 理 | 四 | 26 | 3 | 2 | 15 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
数学与应用数学(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
数学与应用数学(农村学生) | 理 | 四 | 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||
信息与计算科学 | 理 | 四 | 64 | 2 | 2 | 2 | 41 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||||||
信息与计算科学(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
信息与计算科学(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
应用物理学 | 理 | 四 | 36 | 3 | 2 | 23 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
应用化学 | 理 | 四 | 76 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 45 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||
自然地理与资源环境 | 理 | 四 | 36 | 2 | 2 | 16 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
地理信息科学 | 理 | 四 | 72 | 2 | 53 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
应用统计学 | 理 | 四 | 36 | 3 | 2 | 2 | 17 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
工程力学 | 理 | 四 | 72 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 40 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||
机械设计制造及其自动化 | 理 | 四 | 382 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 308 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 2 | 3 |
机械设计制造及其自动化(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
机械设计制造及其自动化(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
工业设计 | 理 | 四 | 40 | 2 | 2 | 21 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
过程装备与控制工程 | 理 | 四 | 76 | 4 | 2 | 2 | 52 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
车辆工程 | 理 | 四 | 76 | 2 | 2 | 2 | 2 | 51 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
测控技术与仪器 | 理 | 四 | 76 | 4 | 2 | 2 | 2 | 46 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||
无机非金属材料工程 | 理 | 四 | 76 | 4 | 2 | 2 | 57 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
高分子材料与工程 | 理 | 四 | 76 | 4 | 2 | 2 | 2 | 53 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
复合材料与工程 | 理 | 四 | 76 | 4 | 2 | 2 | 55 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
电气工程及其自动化 | 理 | 四 | 218 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 169 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | ||||||||
电气工程及其自动化(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
电气工程及其自动化(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
电子信息工程 | 理 | 四 | 76 | 3 | 2 | 2 | 41 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||
通信工程 | 理 | 四 | 60 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 12 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||
光电信息科学与工程 | 理 | 四 | 40 | 2 | 2 | 2 | 28 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
自动化 | 理 | 四 | 218 | 2 | 2 | 2 | 2 | 184 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||
自动化(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
自动化(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
计算机科学与技术 | 理 | 四 | 138 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 99 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||
计算机科学与技术(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
计算机科学与技术(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
信息安全 | 理 | 四 | 76 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 54 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
物联网工程 | 理 | 四 | 76 | 2 | 2 | 2 | 2 | 57 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||
数字媒体技术 | 理 | 四 | 76 | 2 | 2 | 64 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
土木工程 | 理 | 四 | 308 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 267 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||
土木工程(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
土木工程(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
建筑环境与能源应用工程 | 理 | 四 | 76 | 2 | 56 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||
城市地下空间工程 | 理 | 四 | 76 | 3 | 2 | 2 | 2 | 49 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | ||||||||||||||||
水文与水资源工程 | 理 | 四 | 66 | 3 | 2 | 2 | 41 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||
水文与水资源工程(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
水文与水资源工程(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
测绘工程 | 理 | 四 | 132 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 90 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 3 | |||||||||
测绘工程(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
测绘工程(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
遥感科学与技术 | 理 | 四 | 76 | 3 | 2 | 2 | 57 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
化学工程与工艺 | 理 | 四 | 126 | 3 | 2 | 115 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
化学工程与工艺(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
化学工程与工艺(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
制药工程 | 理 | 四 | 76 | 3 | 2 | 2 | 57 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
资源循环科学与工程 | 理 | 四 | 64 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 40 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||||
资源循环科学与工程(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
资源循环科学与工程(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
能源化学工程 | 理 | 四 | 40 | 2 | 2 | 34 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
地质工程 | 理 | 四 | 148 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 112 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | ||||||||||||
地质工程(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
地质工程(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
勘查技术与工程 | 理 | 四 | 64 | 2 | 2 | 2 | 2 | 44 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
勘查技术与工程(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
勘查技术与工程(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
采矿工程 | 理 | 四 | 148 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 111 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||
采矿工程(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
采矿工程(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
矿物加工工程 | 理 | 四 | 76 | 2 | 2 | 66 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||
弹药工程与爆炸技术 | 理 | 四 | 190 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 159 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | |||||||||||||
特种能源技术与工程 | 理 | 四 | 60 | 2 | 2 | 2 | 46 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
环境工程 | 理 | 四 | 64 | 2 | 2 | 2 | 44 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
环境工程(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
环境工程(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
建筑学 | 理 | 五 | 40 | 3 | 2 | 33 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
风景园林 | 理 | 四 | 40 | 2 | 2 | 34 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
安全工程 | 理 | 四 | 148 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 113 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||
安全工程(贫困地区) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
安全工程(农村学生) | 理 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
临床医学 | 理 | 五 | 240 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 6 | 2 | 197 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | |||||||||||
预防医学 | 理 | 五 | 40 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 21 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
药学 | 理 | 四 | 40 | 2 | 2 | 2 | 26 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||
医学检验技术 | 理 | 四 | 70 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 38 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||
护理学 | 文 | 四 | 20 | 2 | 2 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||
护理学 | 理 | 四 | 20 | 2 | 2 | 2 | 8 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
信息管理与信息系统 | 理 | 四 | 72 | 2 | 60 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
工程管理 | 理 | 四 | 78 | 2 | 2 | 60 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
市场营销 | 理 | 四 | 72 | 72 | ||||||||||||||||||||||||||||
市场营销 | 文 | 四 | 24 | 2 | 4 | 11 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||
市场营销(贫困地区) | 文 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
市场营销(农村学生) | 文 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
人力资源管理 | 理 | 四 | 36 | 36 | ||||||||||||||||||||||||||||
人力资源管理 | 文 | 四 | 32 | 2 | 4 | 19 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||
人力资源管理(贫困地区) | 文 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
人力资源管理(农村学生) | 文 | 四 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||
电子商务 | 理 | 四 | 76 | 2 | 64 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||
动画 | 艺 | 四 | 30 | 30 |
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