普通类高职

学前教育

专业特色

秉承“教以学前，育以社会”的教育理念，以学生为本，以教学为中心，强调学生文化素质和专业素质协调发展，培养学生具有较强的实践工作技能，成为合格的幼儿教师。

核心课程

学前儿童发展心理学、幼儿保健学、学前教育学、幼儿园教育活动设计与组织、家庭教育学等。

就业方向

毕业去向主要为一线和二线城市各级各类幼儿园。

旅游管理（酒店服务与管理）

专业特色

该专业可读“3+2”专接本项目（见附注）。以基础型学科为支撑，应用型学科为牵引，学科交融，知识互通。强化人才培养与市场需求接轨，理论教学与实践能力结合，知识创新与技能操作并重，努力培养适应21世纪经济和社会发展需要的，宽知识、强能力、多层次高素质的旅游管理人才。

核心课程

酒店管理概论、酒店心理学、餐饮管理、饭店前厅与客房管理、服务质量管理等。

就业方向

可在国家机关后勤服务部门及其附属酒店、宾馆、饭店、旅行社、旅游景区、各种旅游机构和会所等酒店管理工作。

★附注：

1.去日本留学“3+2”专接本项目：学生在国内学习3年取得高职毕业证书，到日本学习2年，成绩合格后获得该学校相关专业的本科学士学位。（已有2届学生去日本学习）

2.去美国留学“3+2”专接本项目：学前教育、旅游管理（酒店服务与管理方向）、社区服务与管理3个专业的学生，完成2或3年学历教育后可申请到美国大学就读对接的学前教育、管理、社会工作等专业，为期2年，符合对方学校毕业条件可获得学士学位，同时获得我校毕业证书。无雅思或托福成绩的学生，GPA达到2.5，每年可获得6500美元的学费减免；雅思5.5或托福网考65的学生，GPA达到3.0，并且成绩在班上排名前30%，可获得每年10000美元的学费减免。其中，语言成绩不达标的学生，到美国后需进行8周或16周的语言课程学习，考试通过可获得相应奖学金。

社区管理与服务（高级家政管理）

专业特色

国务院办公厅于2010年7月专门印发了《关于发展家庭服务业的指导意见》，明确了发展家庭服务业的目标，在今后一段时间以及“十二五”期间，我国将重点发展家政服务、养老服务、社区照料服务和病患服务等四个业态，到2015年建立完善家庭服务业的政策体系和监管措施，形成多层次、多形式共同发展的家庭服务市场和经营机构。全国妇联也将发展家庭服务业作为改善妇女民生、促进社会和谐的一项重要工作。作为全国妇联所属的女子高等院校，有义务和责任抓住当前有利时机、利用学校优势，大力发展家庭服务业。家政产业是新世纪的朝阳产业，现代家政专业是一个新的学科，为了保证教学质量，该专业精选了北京、上海、深圳等城市的几家全国示范性家政服务企业作为教学实习基地，通过产、学、研相结合，扩大教学空间，提高办学质量。2013年的首届毕业生，均获得了人力资源和社会保障部教育培训中心颁发的“家政培训师”的资格证书，并得到中国家庭服务业协会和全国大型连锁家政服务公司的高度认可。

核心课程

现代家政学、健康教育学、家庭伦理道德、营养与保健、卫生保健与护理等课程。

就业方向

可担任家政公司、涉外家政公司、社区管理部门和老年服务机构等单位的基层管理人员和培训师。

社区管理与服务（健康服务与管理）

专业特色

有“3+2”出国留学项目。能系统地掌握从事社区服务的相关文化修养和基层管理知识；有较强的健康服务指导及健康管理技能，掌握外语、心理咨询、计算机等现代化基本技能。毕业时经过考核，获得人力资源与社会保障部颁发的健康咨询师、健康管理师或营养师等方面的资格证书。

核心课程

健康教育学、健康心理学、家庭伦理道德、营养与保健、老年教育等课程。

就业方向

1.健康护理中心；2.社区服务机构：物业公司、养老院、托老所、社区医院等；3.家政服务公司等。

北京市单考高职

音乐表演（幼儿教育）

专业特色

该专业秉承“教育学前，育以社会”的教育理念，以学生为本，以教学为中心，使学生从音乐专业素质和文化素质两个方面协调发展，培养学生具有较强的教学实践工作技能。通过两年的学习，要求学生比较系统地了解有关音乐教育、学前教育方面的基本理论和知识；掌握幼儿教师必备的音乐教育技能和技巧，并能熟练地运用于教学实践中；具有较好的语言表达能力和实际工作能力，以及良好的职业道德和较高的综合素质，成为合格的幼儿教师。

核心课程

专业基础课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿卫生保健学等；

专业技能课程：幼儿园教学法、乐理与视唱练耳、声乐、钢琴、幼儿舞蹈创编、绘画等。

就业方向

该专业毕业去向主要为北京市各幼儿园。

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