专业名称：汉语言文学

培养目标：根据学院培养“创新性应用型本科人才”的办学目标、“保证基础、加强实践、形成技能、培育特色”的办学理念、以及“一个专业基础，多个职业发展方向”的专业设计思路，汉语言文学专业培养德智体美全面发展的、掌握本专业基本理论和基本知识，把握本专业（或相近专业）一个（或一个以上）职业发展方向的理论、知识，具有较强专业基本技能，能在中等学校（或机关、企事业单位、新闻文艺出版部门等），从事语文教育（或文秘办公、新闻广告、文化宣传等）工作的创新性应用型本科人才。

代表课程：根据学院培养“创新性应用型本科人才”的办学目标、“保证基础、加强实践、形成技能、培育特色”的办学理念、以及“一个专业基础，多个职业发展方向”的专业设计思路，汉语言文学专业培养德智体美全面发展的、掌握本专业基本理论和基本知识，把握本专业（或相近专业）一个（或一个以上）职业发展方向的理论、知识，具有较强专业基本技能，能在中等学校（或机关、企事业单位、新闻文艺出版部门等），从事语文教育（或文秘办公、新闻广告、文化宣传等）工作的创新性应用型本科人才。现代汉语、古代汉语、汉语写作、语言学概论、文学概论、中国现代文学史、中国当代文学史、中国现代作家作品研究、中国当代作家作品研究、中国古代文学史、外国文学史、中国古代作家作品研究、外国作家作品研究、中国当代文学史、修辞学、逻辑学、美学

就业方向：教师教育、现代文秘、新闻（报刊）

专业特色：在人才培养方面，确立了创新性应用型人才培养目标，实行“一专多能”的专业设计思路；在课程设置方面，建立了动态的课程更新机制，加强了对专业选修及职业选修课程的内容优化；在学科建设方面，实施“四有三会”学风建设系统工程，努力培养“会说”“会写”“会想”的专业人才；在实践技能训练环节，教师教育特色鲜明，强化学生师德师能培养，组织师范教育方向学生参加师范技能“九过关”的培训与考核。

专业名称：广播电视学

培养目标：根据学院培养“创新性应用型高级人才”的办学理念和“保证基础、加强实践、形成技能、培育特色”的办学思路，本专业培养具备较高科学素养和人文素养、掌握广播电视新闻基本原理和理论知识，具有较强影视专业基本技能，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事广播电视节目策划、编辑、采访、节目主持与管理等工作的专门人才。

代表课程：根据学院培养“创新性应用型高级人才”的办学理念和“保证基础、加强实践、形成技能、培育特色”的办学思路，本专业培养具备较高科学素养和人文素养、掌握广播电视新闻基本原理和理论知识，具有较强影视专业基本技能，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事广播电视节目策划、编辑、采访、节目主持与管理等工作的专门人才。传播学概论、广播电视新闻采访与写作、广播电视概论、广播电视节目编辑与制作、 基础写作训练、 非线性编辑系统、口语交际训练、报刊编辑学、电视摄像、电视音响与灯光、摄影与构图、新闻编辑与评论、新闻学概论、播音与节目主持、影视艺术概论、电视广告、中国文学作品选读、广播电视编导基础

就业方向：广播电视、报社及其他相应宣传部门

专业特色：本专业学生以广播电视基础理论与技能为依据，以新媒体传播研究为特色，突出培养记录片策划制作、广播电视广告策划等方面的技能，使其具备新时代传媒人材的行业特色。

专业名称：法学

培养目标：根据学院培养“创新性应用型人才”的办学目标，以及“保证基础、加强实践、形成技能、培养特色”的办学理论，法学专业秉承“人人成才，多元发展”的人才培养理念，根据区域经济建设和发展对法学专业人才的需求,培养具有高尚品德和完整人格的、系统掌握法律基本理论知识的、基本专业技能的、具有创新意识、具有现代法学理念和团队协作精神、身体健康的应用型法律专门人才。

代表课程：根据学院培养“创新性应用型人才”的办学目标，以及“保证基础、加强实践、形成技能、培养特色”的办学理论，法学专业秉承“人人成才，多元发展”的人才培养理念，根据区域经济建设和发展对法学专业人才的需求,培养具有高尚品德和完整人格的、系统掌握法律基本理论知识的、基本专业技能的、具有创新意识、具有现代法学理念和团队协作精神、身体健康的应用型法律专门人才。法理学、宪法学、中国法制史、刑法学、刑事诉讼法学、民法学、民事诉讼法学、商法学、行政法与行政诉讼法学、劳动与社会保障法、环境保护法学、法律文书、国际法、国际私法、国际经济法、综合法律事务实训课程

就业方向：学生通过司法考试，取得法官、检察官、律师、公证员等法律职业任职资格；能胜任公安司法机关书记员、政府公务员和企业法律顾问等工作； 选修教育方向的学生，能胜任基础教育领域有关法律课程的教学工作。 主要就业岗位：法官、检察官、律师、公证员、企业法务、企业法律顾问、书记员、政府公务员。

专业特色：坚持“注重人格修养、强化专业基础知识、重视实践实训、突出职业技能、适应社会发展”的专业培养目标；按照中国司法考试对法学人才所需的知识结构、专业技能的要求，确定法学专业人才培养体系；在注重学生理论教学的同时，重视学生实践能力的培养，全面提升学生分析问题、解决问题的能力和创新意识，实现培养公正、能写、能说、能干的应用型法律专门人才的目标。

专业名称：思想政治教育

培养目标：本专业培养和造就适应社会发展需要，具有一定的马克思主义理论、系统的思想政治教育基本理论、基础知识、基本技能与方法，德、智、体等全面发展， 具有创新精神和实践能力， 能够在中等学校从事思想政治教学和研究，也能够在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、文化宣传、理论教育的工作者。

代表课程：本专业培养和造就适应社会发展需要，具有一定的马克思主义理论、系统的思想政治教育基本理论、基础知识、基本技能与方法，德、智、体等全面发展， 具有创新精神和实践能力， 能够在中等学校从事思想政治教学和研究，也能够在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、文化宣传、理论教育的工作者。西方经济学、社会学概论、马克思主义政治经济学、现代西方政治思潮、行政法与行政诉讼法、思想政治学科教学技能训练、西方哲学史、公共关系学、伦理学、刑法学、思想政治教育学原理、民法学、西方政治思想史、当代世界政治经济与国际关系、中国政治思想史、美学

就业方向：普通中学、中等专业学校从事管理或教学工作,国家党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、 文化宣传、理论教育等工作。

专业特色：本专业注重培养学生的马克思主义的理论素养；教师队伍由贵州师范大学高学历、高水平教师构成；培养过程中将理论与实践相结合。在实践方面，选取贵州省优秀中学做为本专业学生的实习基地，在注重学生教学实践能力培养的同时，注重拓展学生综合素质与能力。近年来，贵州师范大学教师技能大赛及院级教师技能比赛中，我专业同学均获得了优异的成绩。涌现出2011年全国大学年度人物吕琦等优秀学生代表。

专业名称：历史学

培养目标：本专业培养和造就适应社会发展需要，具有历史学基本理论、基础知识、基本技能与方法，德、智、体全面发展，具有创新精神和实践能力，能够在普通中学、中等学校进行历史学教学和研究，也能够在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理与相关教育的工作。

代表课程：本专业培养和造就适应社会发展需要，具有历史学基本理论、基础知识、基本技能与方法，德、智、体全面发展，具有创新精神和实践能力，能够在普通中学、中等学校进行历史学教学和研究，也能够在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理与相关教育的工作。中国古代史、世界现代史、中国近代史、世界当代史、中国现代史、中国历史文选、中国当代史、史学概论、世界古代史、中国政治制度史、世界近代史、中国经济史、西方史学史、中国社会史、中国史学史、贵州文化史

就业方向：普通中学、中等专业学校从事管理或教学工作；也可到国家机关、新闻出版、文博档案等单位工作。

专业特色：本专业重在培养具有历史观、唯物史观，面向世界，面向未来的优质大学生;课程设置注重贵州史、地方史，注重挖掘地方特色;教师队伍由贵州师范大学高学历、高水平教师构成。培养过程中注重理论与实践相结合，在学生理论知识方面，强调知识的广度；在实践能力培养方面，选取贵州省优秀中学做为本专业学生的实习基地，重在提高学生教学实践能力。近年来，本专业学生在贵州师范大学教师技能大赛及院级教师技能比赛中，均获得了优异的成绩，毕业生获得了社会与家长的一致认可。

专业名称：政治学与行政学

培养目标：本专业培养和造就适应社会发展需要，具有一定马克思主义理论素养、政治学与行政学基本理论、基础知识、基本技能与方法，德、智、体全面发展，具有创新精神和实践能力，能够在党政机关、企事业单位以及教育机构从事行政管理、文化宣传、教学科研等方面的工作者。

代表课程：本专业培养和造就适应社会发展需要，具有一定马克思主义理论素养、政治学与行政学基本理论、基础知识、基本技能与方法，德、智、体全面发展，具有创新精神和实践能力，能够在党政机关、企事业单位以及教育机构从事行政管理、文化宣传、教学科研等方面的工作者。政治学原理、西方政治制度、领导科学、现代管理学、公共伦理学、西方政治思想史、社会学概论、市政学、政治经济学、公共政策概论、中国政治制度、行政法与行政诉讼法、中国政治思想史、人力资源开发与管理、法理学与宪法学、电子政务

就业方向：毕业生可以从事党政机关、新闻出版机构、企事业单位和社会团体以及教育机构的行政管理、文化宣传、理论教育工作；也可到中等专业学校从事教学科研工作。

专业特色：本专业教师队伍由贵州师范大学高学历、高水平教师构成，强化政治学理论与行政实践能力培养，选取优秀党政机关作为学生实践、实习平台，为学生创造优质的实践机会。旨在培养服务地方、服务社会的高质量的行政管理人才。

专业名称：经济学

培养目标：本专业培养适应地区经济发展需要，具备扎实的经济学基础理论知识，系统掌握现代经济学分析方法和相关应用经济学知识，知识面较宽，具有较强创新精神和实践能力，向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在经济管理部门、政策研究部门，金融机构等企事业单位从事经济分析与预测和金融、贸易、会计等实际经济管理工作的复合型应用经济学人才。

代表课程：本专业培养适应地区经济发展需要，具备扎实的经济学基础理论知识，系统掌握现代经济学分析方法和相关应用经济学知识，知识面较宽，具有较强创新精神和实践能力，向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在经济管理部门、政策研究部门，金融机构等企事业单位从事经济分析与预测和金融、贸易、会计等实际经济管理工作的复合型应用经济学人才。经济数学、西方经济学、发展经济学、会计学、货币银行学、财政学、证券投资学、市场营销学、国际经济学、管理学、政治经济学、统计学

就业方向：毕业生可到综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作，也可到教学研究机构、证券公司、信托投资公司、财税部门工作，也可到大专院校、研究院所和有关单位从事教学、科研和管理工作，还可以从事经济方面的新闻、出版工作。

专业特色：强调经济、管理基础知识；理论经济与应用经济相互支撑、相互协调；理论与实践并重，突出经济分析能力培养，注重金融、会计等相关领域的实践。

专业名称：电子商务

培养目标：本专业培养符合现代社会与市场经济发展需要，具有较强市场意识、实践技能和创新精神，系统掌握管理学、经济学的基本知识和现代营销专业理论，既具有现代管理学理论素养，又掌握电子商务理论与技术方法，强化具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题能力，能从事现代商务管理、电子商务设计、开发、推广与应用，能适应现代信息社会发展对人才的需要，能在国家各级政府部门、事业单位、工商企业、金融机构、科研院所等，从事电子商务网站建设、运营管理等工作的复合型、应用型人才。

代表课程：本专业培养符合现代社会与市场经济发展需要，具有较强市场意识、实践技能和创新精神，系统掌握管理学、经济学的基本知识和现代营销专业理论，既具有现代管理学理论素养，又掌握电子商务理论与技术方法，强化具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题能力，能从事现代商务管理、电子商务设计、开发、推广与应用，能适应现代信息社会发展对人才的需要，能在国家各级政府部门、事业单位、工商企业、金融机构、科研院所等，从事电子商务网站建设、运营管理等工作的复合型、应用型人才。电子商务概论、物流与供应链管理、电子商务网站建设、ERP原理、网络营销及实务、企业电子商务运营与管理、管理学、市场营销学、管理信息系统、统计学、会计学、数据库原理与应用

就业方向：毕业生能在政府部门、金融机构、工商企业以及各类信息中心，从事现代电子商务管理、电子商务系统的规划、开发、管理、运作及维护等工作。

专业特色：以商务管理为中心，以信息技术为手段培养电子商务综合型人才；学院具有一支科研能力较强、组成合理的科研团队；师资力量雄厚，教学质量优秀；良好的实验实训环境。

专业名称：市场营销

培养目标：本专业培养符合现代社会与市场经济发展需要，具有较强市场意识、实践技能和创新精神，系统掌握管理学、经济学的基本知识和现代营销专业理论，强化具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题能力的应用型专业人才。学生毕业后，可到工商企业、专业咨询公司、银行、保险公司以及非营利组织和政府机构，从事市场调研、分销渠道管理、客户管理、营销策划与咨询等工作或从事教学、科研等相关工作。

代表课程：本专业培养符合现代社会与市场经济发展需要，具有较强市场意识、实践技能和创新精神，系统掌握管理学、经济学的基本知识和现代营销专业理论，强化具备综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题能力的应用型专业人才。学生毕业后，可到工商企业、专业咨询公司、银行、保险公司以及非营利组织和政府机构，从事市场调研、分销渠道管理、客户管理、营销策划与咨询等工作或从事教学、科研等相关工作。市场营销学、消费者行为学、会计学、统计学、管理学、经济学原理、商务沟通与谈判技巧、现代广告学、网络营销、市场调查与预测、销售实务与管理、管理信息系统

就业方向：毕业生可到政府、工商企业、广告公司、市场管理部门等企事业单位从事市场营销管理、品牌管理、营销策划、服务管理等相关工作；也适合到公司销售部门从事销售和主管工作；适合物流企业、批发企业市场推广和营销渠道的管理工作；也能在企业营销部门从事信息管理、市场调查、信息统计和售后服务管理工作以及各类管理咨询公司和培训机构的相关工作；也可到大专院校、科研院所和有关单位从事教学、科研和管理工作。

专业特色：本专业形成了“一大教学理念、两大教学体系、三种教学方法、四种辅助教学方式和五项基本建设”的完整的人才培养体系。即造就营销管理者的模式；课内教学与课外教学一体化的教学体系；案例教学、“沙盘模拟”、讨论式教学三种主要教学方法；专业实习、社会实践与社会调查、营销特色活动、网络营销实战四种辅助教学方式；夯实师资队伍建设、立体化教材建设、校外实习基地建设、实验室建设、企业营销建设。本专业注重市场调查分析研究能力的培养，强化市场营销项目的策划与风险评估。突出本专业相关职业资格的认证。

专业名称：旅游管理（景区规划与管理方向）

培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具备旅游管理基本理论、基本知识、深厚的文化底蕴和较高综合素质，具有旅游产业及相关行业规划、管理、服务、商务、公关、营销等业务能力，适应经济与社会发展需要的高素质、复合型人才。

代表课程：本专业培养德智体美全面发展，具备旅游管理基本理论、基本知识、深厚的文化底蕴和较高综合素质，具有旅游产业及相关行业规划、管理、服务、商务、公关、营销等业务能力，适应经济与社会发展需要的高素质、复合型人才。旅游学、管理学、西方经济学、公共关系学、酒店管理、旅游规划概论、旅行社经营与管理、风景园林设计、市场营销、财务管理、遥感与地理信息系统、旅游项目策划与产品设计、旅游心理学、旅游人类学、景区管理、产业经济学

就业方向：可到旅游景区、旅游院校、旅游规划设计单位、旅游综合体、各级旅游管理部门、旅游企事业单位就业。

专业特色：以夯实学生专业基本理论、基本技能、专业知识为核心，改革课程内容、知识学习方式、考核方式和评价标准；以开展校企合作实践为平台，形成了注重培养学生专业知识和能力，强化景区管理及规划的专业技能实践，注重现代信息技术的引入，旅游行业营销策划与管理等相关知识的应用，着力提升学生专业技能和综合素质。

专业名称：英语

培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础和广泛的科学文化知识，具备从事教育、翻译、旅游管理等工作的相关专业知识，具有多元文化的国际性视野的本科应用型人才。

代表课程：本专业培养具有扎实的英语语言基础和广泛的科学文化知识，具备从事教育、翻译、旅游管理等工作的相关专业知识，具有多元文化的国际性视野的本科应用型人才。综合英语I-IV、语言学概论、英语听力I-IV、英美文学、英语泛读I-II、第二外语、英语口语I-II、英语测试理论与实践、英语语法I-II、英汉语对比研究、英语语音、口译、基础英语写作、旅游英语、高级英语写作、商务英语、高级英语I-II、英美作品选读、翻译理论与实践、高级听力

就业方向：毕业后在普通中小学、中等专业学校以及英语培训学校从事教育工作；可在政府或企事业单位的涉外部门从事翻译、管理、经贸谈判、文秘等工作；可在酒店或旅行社从事涉外导游、领队、旅行社及酒店管理等工作。

专业特色：本专业以“厚基础、宽口径、强应用、善创新”的理念为指导，强化英语听、说、读、写、译的语言运用技能的培养，并在二年级开设英语教育、翻译、旅游英语三个职业方向，以师范和非师范并举，着力于学生基本技能的培养，并组织学生参加各类资格认证的培训及考试，以及英语竞赛和教学等实践活动。

专业名称：日语

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的日语语言基础知识，具有熟练的听、说、读、写、译等基本技能，了解语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和常识，拥有国际化视野和较强的跨文化交际能力，以及满足旅游、教育、企业、新闻等行业需求的应用性、复合型高级日语人才。

代表课程：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握扎实的日语语言基础知识，具有熟练的听、说、读、写、译等基本技能，了解语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和常识，拥有国际化视野和较强的跨文化交际能力，以及满足旅游、教育、企业、新闻等行业需求的应用性、复合型高级日语人才。日语精读I-VI、中日文化比较、日语视听I-V、日本文学鉴赏、日语泛读I-II、日语语言表达、日语会话I-II、同声传译、日语写作I-II、旅游日语、日语翻译I-II、旅游学概论、日本文学史、旅游心理学、商贸日语I-II、贵州历史与文化、日本概况、现场导游、第二外语、管理学

就业方向：本专业培养毕业生能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门，从事导游、翻译、研究、教学、管理工作的人才。同时，我系加强对外交流，与日本福山大学、日本OLJ语言学校建立友好合作关系，为学生搭建良好的语言学习平台和考取硕士研究生等深造机会。

专业特色：根据社会人才需求导向，结合我院办学定位，探索日语专业人才培养新模式。遵循“一个专业多个职业发展方向”的思路，开设旅游、教育、文秘、翻译等多个职业发展方向，培养宽口径人才。着重培养日语导游以及对日旅游资源开发人才，大力培养学生的管理、文秘以及日语翻译的能力，同时，通过教师教育技能培训，培养学生担任中等学校日语教师的能力。开展专业特色活动，如日语演讲比赛、日本文化节、导游实践、教师技能大赛、日语角等活动，为学生开展专业训练提供了良好的平台。培养学生考取导游证、国际日语能力水平考试证书、CET6级证书、

专业名称：学前教育

培养目标：本专业注重培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要和学前教育需要，尤其适应我省学前教育改革需要，具有扎实理论功底、保教技能、实践能力强、有特长的幼儿园合格教师和管理人员，以及胜任学前教育相关工作的其他高级专业人才。本专业注重学生对学前教育相关理论的系统学习，尤其是对先进的教育理念、儿童观念，教学观念的理解与认同，掌握钢琴、音乐、舞蹈、体操、美术、制作玩教具、童话剧表演、科学常识演示等技能技巧，具有弹、唱、跳、画、做、说、教、表演等综合能力。同时结合学生的需求和特点，因材施教地提高学生

代表课程：本专业注重培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义现代化建设需要和学前教育需要，尤其适应我省学前教育改革需要，具有扎实理论功底、保教技能、实践能力强、有特长的幼儿园合格教师和管理人员，以及胜任学前教育相关工作的其他高级专业人才。本专业注重学生对学前教育相关理论的系统学习，尤其是对先进的教育理念、儿童观念，教学观念的理解与认同，掌握钢琴、音乐、舞蹈、体操、美术、制作玩教具、童话剧表演、科学常识演示等技能技巧，具有弹、唱、跳、画、做、说、教、表演等综合能力。同时结合学生的需求和特点，因材施教地提高学生学前教育学、学前儿童科学教育、幼儿园课程、学前儿童数学教育、幼儿园管理、学前儿童艺术教育、幼儿园游戏、学前儿童社会教育、学前儿童营养卫生学、音乐、人体解剖生理学、琴法、儿童心理健康教育、美术、学前儿童语言教育、舞蹈

就业方向：重点胜任幼儿园一线的保教工作和管理工作，也可到早期教育机构以及妇幼保健院、新闻媒体等与学前教育相关单位，从事学前儿童的教育、管理、服务和研究工作。

专业特色：针对学前教育发展需要，逐步形成具有本专业特色的“重综合素质、重实践应用、重社会需求”的办学模式：体现目标特色——培养保教技能、实践能力强、有特长的“复合”应用型人才；课程特色——学前教育理论+专业技能+职业定向特长，理论与实践并重；学生学习特色——重综合素质养成、重实践能力培养，形成一技之长、符合社会需求。学前教育专业已成为院级精品专业；学前教育专业的“童心梦”社团2014年被评为全国优秀社团。2012年、2013年校本科生教学技能大赛中均获团体一等奖。2014年院级本科生教学技能大赛中获团体第一

专业名称：应用心理学

培养目标：本专业培养和造就适应社会发展需要，具有系统的应用心理专业基本理论知识、扎实的专业技能，德、智、体等全面发展，具有创新精神和实践能力，能胜任学校心理健康教育、心理咨询与辅导、心理测评和培训、人力资源管理、临床心理诊断、社区心理支持与帮助服务，认知心理系统设计、开发与利用，计算机自适应技术服务支持，心理健康教育教学、应用心理实践研究等相关工作的专门人才。

代表课程：本专业培养和造就适应社会发展需要，具有系统的应用心理专业基本理论知识、扎实的专业技能，德、智、体等全面发展，具有创新精神和实践能力，能胜任学校心理健康教育、心理咨询与辅导、心理测评和培训、人力资源管理、临床心理诊断、社区心理支持与帮助服务，认知心理系统设计、开发与利用，计算机自适应技术服务支持，心理健康教育教学、应用心理实践研究等相关工作的专门人才。普通心理学、教育心理学、生理心理学、心理测量学、心理学史、 管理心理学、 发展心理学、人格心理学、社会心理学、认知心理学、实验心理学、心理咨询学、心理与教育统计、心理学研究方法、创造心理学、变态心理学

就业方向：根据学院“一个专业基础,多个职业发展方向”的人才培养模式，本专业毕业生可到学校及教育机构、行政、司法、企事业单位、社会团队等部门从事心理学教学与研究、心理咨询辅导、人力资源管理与人才测评、社会服务等与心理学相关的工作。

专业特色：本专业教学以理论学习为重要基础，注重中小学、中等专业学校心理健康教育教师教学技能心理咨询、企事业单位的人力资源管理与人才测评等方面的强化训练；在校期间将组织参加国家心理咨询师考试，力争获得心理咨询师资格证书；学生通过校内外的心理咨询服务活动、拓展活动，培养了专业实践能力；通过教育实习、企事业单位和社会团体实习实践，提升学生的专业技能和就业能力；2013年本专业学生在校级、院级本科生教学技能大赛中获优秀成绩。

专业名称：教育技术学

培养目标：本专业培养和造就适应社会发展需要，具有系统的教育技术学专业基本理论知识、扎实的专业技能，德、智、体等全面发展，具有创新精神和实践能力，能胜任信息技术教育教学、人力资源、员工培训、个性化学习支持与服务，现代教学与培训设计、开发与实施，IT技术服务支持，网络管理与维护，网站制作，网页及各类媒体设计、开发与利用，远程教育教学、教育技术实践研究等相关工作的专门人才。

代表课程：本专业培养和造就适应社会发展需要，具有系统的教育技术学专业基本理论知识、扎实的专业技能，德、智、体等全面发展，具有创新精神和实践能力，能胜任信息技术教育教学、人力资源、员工培训、个性化学习支持与服务，现代教学与培训设计、开发与实施，IT技术服务支持，网络管理与维护，网站制作，网页及各类媒体设计、开发与利用，远程教育教学、教育技术实践研究等相关工作的专门人才。教育技术学导论、VB.net程序设计、计算机网络技术、数据库技术、C程序设计、应用软件工程技术项目实践、应用网站设计与开发、网络集成与管理实训、 电视摄像技术、 电视编导与制作基础、音频技术与应用、星网传输技术、教学系统设计、教育管理与绩效技术、教学(培训)项目设计与开发、现代教育技术与课程整合

就业方向：可到教育系统、广播电视系统、通信部门、科研机构、党政机关、企事业信息管理、信息系统开发及信息技术应用部门、人力资源培训部等从事技术与管理工作;也可到中小学、中等专业学校从事计算机系列课程教学和相关的技术服务工作及科研工作。

专业特色：本专业以理论学习为重要基础，注重以多媒体、影视传媒技术、计算机和网络技术为代表的当代信息技术的应用和开发，强化教学媒体和教学系统设计、开发、运用及管理，注重现代信息的管理，大数据分析，新媒体的管理和多媒体技术的应用。

专业名称：数学与应用数学

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备现代教育教学理念，具有一定的自然科学素养，掌握数学的基本知识和理论，能适应我省基础教育事业发展需要，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，能从事中小学数学教学工作及成为相关领域的研究人员。

代表课程：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备现代教育教学理念，具有一定的自然科学素养，掌握数学的基本知识和理论，能适应我省基础教育事业发展需要，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，能从事中小学数学教学工作及成为相关领域的研究人员。数学分析、高等代数、解析几何、程序设计基础、大学物理、微分方程、数值分析、实变函数、复变函数、概率论、数理统计、抽象代数、数学建模、中学数学教学研究、数学软件与数学实验、数学教育科研方法

就业方向：本专业毕业生可到普通中小学、中等专业学校从事数学教学工作，历届毕业生在中小学的就业比例达90%以上；此外，本专业毕业生也可到企事业单位从事与本专业相关的工作。

专业特色：本专业通过开设中学数学教学研究、数学教育科研方法等课程,注重培养学生的教学技能；在专业课的教学中，强化学生分析问题和解决问题能力的训练，在2013、2014年全国大学生数学建模竞赛中，本专业组织的参赛队共斩获了9个省级奖项，其中2支队伍获省级一等奖殊荣，是贵州省独立学院数学建模参赛队伍中获奖最多的队伍。

专业名称：计算机科学与技术

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能胜任学校信息技术教学、信息组织和管理工作，掌握现代教育技术和先进的软件开发技术，具有较强的计算机应用和软件开发的基本能力和良好素质，可以成为教育部门、机关、企业需要的计算机应用及管理方面的创新型和应用型人才。

代表课程：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，能胜任学校信息技术教学、信息组织和管理工作，掌握现代教育技术和先进的软件开发技术，具有较强的计算机应用和软件开发的基本能力和良好素质，可以成为教育部门、机关、企业需要的计算机应用及管理方面的创新型和应用型人才。高等数学、计算机导论、线性代数、离散数学、概率论与数理统计、基本电路与电子学、软件工程、数字逻辑与数字电路、程序设计基础、算法与数据结构、操作系统原理、数据库原理、计算机网络与通信、计算机组成原理、多媒体应用技术、计算机科学教学理论与实践

就业方向：本专业毕业生可在普通中小学、中等专业学校等各级各类学校从事信息技术的教育教学工作以及信息组织和管理工作；也可到信息产业、电信、电力、金融、交通、国防等部门从事计算机网络系统和信息安全领域的管理和服务工作。

专业特色：本专业拥有一批高素质的师资队伍、专门的计算机网络机房及稳定的教学实习实训基地，鼓励并组织学生在校期间参加计算机相关行业资格证书的考试， 参与学校组织的一系列教学实践活动和社会组织的各类电子及信息类大赛， 以提升学生的专业水平及就业能力。

专业名称：物理学

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握物理学的基本理论和基本技能，具有开拓创新精神和较强的实践能力，具备独立获得知识、分析和解决问题的能力，能在中学从事物理学教学的现代教育工作者以及能在电子技术应用和相关领域工作的应用型人才和管理工作者。

代表课程：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握物理学的基本理论和基本技能，具有开拓创新精神和较强的实践能力，具备独立获得知识、分析和解决问题的能力，能在中学从事物理学教学的现代教育工作者以及能在电子技术应用和相关领域工作的应用型人才和管理工作者。高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、模拟电路、数字电路、物理教学论、中学物理实验技能、音视频技术、电子线路EDA

就业方向：本专业毕业生可到普通中小学、中等职业学校、科研单位、企事业单位从事物理教学、科研或管理工作，也可从事电子、计算机、网络工程等方面的相关工作。

专业特色：本专业将理论知识与学生技能融为一体，致力于培养学生掌握和运用包括物理学、数学、现代教育技术等多门学科的能力和方法，在科学严谨的实践中培养学生初步的科学研究和实际工作能力。

专业名称：化学

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实化学基础知识、基本理论和基本技能，具备现代教育教学理念，能适应我省基础教育事业发展需要，胜任基础化学教育、研究和管理的现代教育工作者，以及能在化学及其相关领域从事科学研究的后备人才。

代表课程：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实化学基础知识、基本理论和基本技能，具备现代教育教学理念，能适应我省基础教育事业发展需要，胜任基础化学教育、研究和管理的现代教育工作者，以及能在化学及其相关领域从事科学研究的后备人才。高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化工基础、化学教学论、大学物理及实验、中学化学教材分析、有机结构分析、物理化学实验、有机化学实验、分析化学实验、无机化学实验

就业方向：本专业毕业生可到普通中小学、中等专业学校等单位从事化学教学、实验工作;亦可到化学基础研究、化工产品开发、环境保护及环境监测分析、化工工艺及设计、天然产物开发等部门从事相关技术和管理工作。

专业特色：本着“厚基础、高素质、宽口径、强能力”的培养要求，本专业注重提升学生的理论知识与实验实践能力，在实际操作中培养学生实事求是的科学态度和初步的科学研究能力，以及掌握和综合运用化学知识的能力和方法。

专业名称：地理科学

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握地理科学的基本理论、基本知识、基本方法和技能，能够在普通中学、中等专业学校等单位从事地理教学的现代教育工作者,以及能胜任地理学应用领域的相关工作人员。

代表课程：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握地理科学的基本理论、基本知识、基本方法和技能，能够在普通中学、中等专业学校等单位从事地理教学的现代教育工作者,以及能胜任地理学应用领域的相关工作人员。高等数学、地图与测量学、地质学、地貌学、气候与水文学、土壤学、植物学、综合自然地理、人文地理、经济地理、中国地理、世界地理、地理信息系统（GIS）与遥感、城市规划原理、国土规划、房地产估价理论与实践

就业方向：本专业毕业生可在普通中学、中等专业学校等单位从事地理学、环境教育的教学工作及相关管理工作，也可到国土、环保、水利等部门和城市规划、房地产公司从事与地理学应用相关的技术和管理等工作。

专业特色：本专业注重学生地理科学思维和技能的培养，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，获得从事地理教学、地理科学研究、地理实际应用及环境教育等各种基本能力。同时，在校期间通过鼓励学生参加国家测绘师资格证书考试等方式，不断提升专业水平和就业能力。

专业名称：人文地理与城乡规划

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人文地理与城乡规划管理的基本理论和基本技能，能够在科研机构、企事业单位和行政管理部门从事科研、资源开发利用与规划、环境保护与管理、人文地理与城乡规划管理等相关工作的专门人才，以及能够在中等专业学校进行人文地理与城乡规划相关知识的教学工作者。

代表课程：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备人文地理与城乡规划管理的基本理论和基本技能，能够在科研机构、企事业单位和行政管理部门从事科研、资源开发利用与规划、环境保护与管理、人文地理与城乡规划管理等相关工作的专门人才，以及能够在中等专业学校进行人文地理与城乡规划相关知识的教学工作者。地图学、自然地理学、人文地理学、经济地理学、城市地理学、自然资源学、环境生态学、地理信息系统、遥感应用、管理决策模型与方法、资源环境与城市规划法、资源生态经济学、土地管理学、土地评价学、城市规划设计、农村发展设计

就业方向：本专业毕业生可在国土、城市规划、水利、环境保护等部门，从事土地开发整理、土地利用规划、地籍调查测量和房地产经营管理等相关的应用技术和管理工作;也可以在普通中学、中等专业学校等单位从事地理学、环境教育的教学及管理工作。

专业特色：本专业着力培养学生合理利用人文地理与城乡规划相关知识，加强城乡人口和经济可持续发展等方面的研究能力。在注重夯实理论基础的同时，提供大量课程实践的机会，通过鼓励学生参加国家测绘师资格证书考试等方式，不断提升专业水平和就业能力。

专业名称：土木工程（建筑工程方向）

培养目标：本专业培养面向21世纪，适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具备较强的工程实践能力，获得工程师的基本训练，能从事土木工程设计、施工与管理工作，具有项目规划和研究开发能力及较强的创新精神，懂技术、善经营，能管理的工程应用型土木工程专业技术人才。建筑工程方向毕业生具有进行房屋建筑工程设计、施工、管理的基本能力；具有项目研究和应用开发的创新能力。

代表课程：本专业培养面向21世纪，适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具备较强的工程实践能力，获得工程师的基本训练，能从事土木工程设计、施工与管理工作，具有项目规划和研究开发能力及较强的创新精神，懂技术、善经营，能管理的工程应用型土木工程专业技术人才。建筑工程方向毕业生具有进行房屋建筑工程设计、施工、管理的基本能力；具有项目研究和应用开发的创新能力。画法几何、理论力学、工程制图、材料力学、土木工程材料、结构力学、钢筋混凝土结构设计、土力学、钢结构、工程计量与造价管理、基础工程、土木工程施工组织与管理、房屋建筑学、工程地质学、砌体结构、土木工程专业英语

就业方向：建筑工程方向：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等

代表行业：建筑施工企业

道路与桥梁工程方向：施工员、桥梁工程师、道路工程师、技术负责人、项目经理等

代表行业：路桥施工企业等

其他方向：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程单位、建筑管理部门、大中专院校、科研及设计单位、工程预算等

专业特色：土木工程专业（建筑工程方向）注重培养学生建筑施工、设计和工程造价的能力，按照教育部土木工程教学指导委员会的要求设置课程，同时辅以占比25%以上的实践环节（如认识学习、综合学习、制图实训、钢筋混凝土设计实训等）， 着力培养应用型工程人才。同时在校期间注重省建设单位专业管理人才证书及其他资格证书的考取，做到毕业即就业，就业即上岗。

专业名称：土木工程（道路与桥梁工程方向）

培养目标：本专业培养面向21世纪，适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具备较强的工程实践能力，获得工程师的基本训练，能从事土木工程设计、施工与管理工作，具有项目规划和研究开发能力及较强的创新精神，懂技术、善经营，能管理的工程应用型土木工程专业技术人才。道路与桥梁方向毕业生具有进行道路、桥梁、隧道工程设计、施工、管理的基本能力；具有项目研究和应用开发的创新能力。

代表课程：本专业培养面向21世纪，适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，具备较强的工程实践能力，获得工程师的基本训练，能从事土木工程设计、施工与管理工作，具有项目规划和研究开发能力及较强的创新精神，懂技术、善经营，能管理的工程应用型土木工程专业技术人才。道路与桥梁方向毕业生具有进行道路、桥梁、隧道工程设计、施工、管理的基本能力；具有项目研究和应用开发的创新能力。工程制图、理论力学、土木工程材料、材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构、钢结构、土力学、基础工程、工程计量与造价管理、工程爆破、路基与路面工程、桥梁工程、土木工程施工组织与管理、道路勘测设计、土木工程专业英语

就业方向：建筑工程方向：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等

代表行业：建筑施工企业

道路与桥梁工程方向：施工员、桥梁工程师、道路工程师、技术负责人、项目经理等

代表行业：路桥施工企业等

其他方向：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程单位、建筑管理部门、大中专院校、科研及设计单位、工程预算等

专业特色：土木工程专业（道路与桥梁方向）培养学生完成道路及桥梁工程施工，设计及工程造价的能力。课程设置参照教育部土木工程教学指导委员会的要求，结合土木工程行业注册执业资格考试的实际进行。同时，以培养工程应用型人才为目标。让学生在校期间即接受土木工程行业注册执业员资格的培训，提升专业水平和就业能力。该方向社会需求量大，而省内本科层次人才培养数量少于建筑工程方向，就业竞争小。

专业名称：电气工程（楼宇供配电与智能化方向）

培养目标：本专业方向培养适应社会发展需求，系统掌握楼宇供配电与智能化工程应用领域的基础理论知识与专业实践能力；具有电气工程方面的专业知识和技能，能从事电气工程及其自动化（楼宇供配电与智能化）领域的设计、运行、安装、维护和管理的高级应用型工程技术人才。

代表课程：本专业方向培养适应社会发展需求，系统掌握楼宇供配电与智能化工程应用领域的基础理论知识与专业实践能力；具有电气工程方面的专业知识和技能，能从事电气工程及其自动化（楼宇供配电与智能化）领域的设计、运行、安装、维护和管理的高级应用型工程技术人才。电路原理、电子技术基础、工程电磁场、电机及拖动基础、自动控制理论、电力电子技术、可编程序控制器、建筑电气控制技术、楼宇自动化技术、建筑供配电与照明、暖通空调、建筑智能环境学、计算机原理与接口技术、建筑通讯与计算机网络技术、智能建筑

就业方向：毕业生就业范围广，可在建筑设计单位、建设工程监理公司、高层建筑智能化计算机管理中心、建筑工程公司、设备安装工程公司等从事楼宇自动化控制技术、住宅小区供配电系统、建筑供配电系统、综合布线工程、建筑设备自动化装置和楼宇计算机网络的设计、安装、施工、系统调试、分析、运行管理、开发和维护、以及营销和管理等工作。

专业特色：本专业以智能建筑、智能楼宇的规划、设计、施工、管理为特色；侧重加强电气及计算机学科基础知识、能力，建筑控制设备知识，工程设计及工程应用能力的培养，突出电气工程及其自动化技术在智能领域中的应用；以强、弱电结合、建筑设备和智能化技术结合，强化电工、电子、控制、计算机技术及建筑设备等方面的专业训练。

专业名称：播音与主持艺术

培养目标：本专业培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底， 面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线， 具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体美全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的专门人才。

代表课程：本专业培养具备新闻传播基本理论知识和深厚的文化功底， 面向广播影视行业和语言表达相关单位的第一线， 具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体美全面发展的，具有一般主持播音基础理论知识，具有多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的专门人才。普通话训练与播音发声、现代汉语、影视艺术、表演艺术、广播播音与主持、电视播音与主持、播音与主持作品鉴赏、播音学概论、传播学、广播电视概论、基础写作、新闻学、艺术概论、视听语言、配音艺术、文艺作品朗诵、中国现当代文学经典、形象造型与形体训练

就业方向：播音主持、新闻采编

专业特色：注重夯实学生专业基础理论知识，强化学生专业技能，特聘贵州省电视台、贵州广播电台、贵阳市电视台等新闻媒体的优秀主持人对学生进行培训，提升学生专业素养。

专业名称：音乐学

培养目标：培养具有良好职业道德，先进教育理念并掌握音乐学科的基础理论知识与必备的音乐技能（合唱指挥、钢琴伴奏、器乐演奏和歌唱技能），使之成为中小学及社会教学机构所需要的音乐教师。

代表课程：培养具有良好职业道德，先进教育理念并掌握音乐学科的基础理论知识与必备的音乐技能（合唱指挥、钢琴伴奏、器乐演奏和歌唱技能），使之成为中小学及社会教学机构所需要的音乐教师。正音与朗诵、形体与舞蹈、乐理与视唱练耳、中国民族音乐、和声学、复调、曲式、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、中国音乐史、外国音乐史、声乐、钢琴、器乐

就业方向：在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、群众文化活动艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究 编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。

专业特色：音乐学专业注重培养掌握音乐学基本理论、基础知识与基本技能，具有在高等学校和中等学校进行音乐教育和教学研究的教师、研究人员及其他教育工作者。培养适应现代社会教育、文化、经济发展需要的素质较高、基础扎实、有高度责任感和事业心，具有一定的理论素养和系统的音乐教学创作技能，能够在中小学、文化管理、演出团体等机构和部门从事音乐教学、艺术科研以及与文化艺术有关的实际工作复合型专门人才。

专业名称：音乐学（航空及高级综合服务管理方向）

培养目标：本专业培养具有良好的专业基本理论素养和扎实的专业基本技能，熟悉国内外航空服务与高级乘务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备一定外语水平、团结协调能力和灵活应变能力，能为顾客提供优质服务，适合航空服务与高级乘务类事业需求与发展的乘务、地勤等管理与服务人才；同时能够适应高铁、星级酒店迅速发展需要的高级管理与服务人才。

代表课程：本专业培养具有良好的专业基本理论素养和扎实的专业基本技能，熟悉国内外航空服务与高级乘务业务，能够熟练掌握所学专业技能，具备一定外语水平、团结协调能力和灵活应变能力，能为顾客提供优质服务，适合航空服务与高级乘务类事业需求与发展的乘务、地勤等管理与服务人才；同时能够适应高铁、星级酒店迅速发展需要的高级管理与服务人才。乘务服务概论、航空服务礼仪、服务与交际英语口语、声乐艺术实训、办公自动化及公文写作、文化传播学、形体及体能训练、服务沟通与播音技巧、旅客心理学、餐饮服务与管理、管理学原理、酒店管理、民航史、客运质量标准、航空法规、市场营销

就业方向：毕业生可在航空空乘服务、航空地勤与安全服务、空港管理、高铁乘务及高星级酒店等领域就业，同时也可在旅游部门、文化会展事业和其它相关服务行业就业。

专业特色：围绕以育人为本、实践取向、终身学习的人才培养目标，以夯实学生专业基本理论、基本技能、专业知识为核心，改革课程内容、知识学习方式、考核方式和评价标准；以开展校企合作实践为平台，引进行业专家、教学，形成了注重培养学生专业知识和能力；强化高级乘务服务、综合服务管理的专业实践，着力提升学生专业技能和综合素质。

专业名称：美术学

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，在美术领域具备一定的创新能力和实践能力，并能从事美术教学、美术制作、美术管理、美术策划、市场开发等诸方面工作的应用型高级专门人才。

代表课程：培养德、智、体、美全面发展，在美术领域具备一定的创新能力和实践能力，并能从事美术教学、美术制作、美术管理、美术策划、市场开发等诸方面工作的应用型高级专门人才。素描、油画场景、色彩、人物线描构成、技法理论、人物素描、外国美术史、油画肖像、油画人物、综合技法创作、设计基础、人体素描、油画人体、中国美术史、花鸟白描临摹、工笔花鸟技法与创作、写意花鸟技法与创作、艺术学概论、传统山水技法与临摹、线构成、山水写生与创作、装饰绘画、传统人物线描临摹、版画制作、工笔人物技法与创作、 专业素描、 人物专业素描（线性，水墨）、专业色彩、写意人物技法与创作、技法材料、壁画构图与制作、雕塑

就业方向：可在普通中学从事美术教学；也可在社会艺术团体从事美术工作和美术管理；也可面向市场进行美术设计与策划。

专业特色：本专业开办于2001年，依托贵州师范大学美术学院美术学专业。办学历史悠久，学术积淀深厚，师资队伍强大，科研实力突出。本专业任课教师中有教授7人、副教授10人，博士2人、硕士29人，大多毕业于清华大学美术学院、中央美术学院、四川美术学院、厦门大学等知名高校。 任课教师均具有强烈的敬业精神和高度的责任心，关爱学生， 潜心教学，教学质量和水平得到学生的肯定和欢迎。历届毕业生就业率均保持在90%以上，并且多次参加省级国家级展览与赛事，成绩显著。

专业名称：环境设计

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展并且具备环境艺术设计的基础理论、知识与应用能力的专业人才。立足于设计、艺术、工程相结合，能在建筑设计部门、装饰设计单位、科研院所与高校从事各项室内外环境设计等与环境艺术设计相关的职业。

代表课程：本专业培养德、智、体、美全面发展并且具备环境艺术设计的基础理论、知识与应用能力的专业人才。立足于设计、艺术、工程相结合，能在建筑设计部门、装饰设计单位、科研院所与高校从事各项室内外环境设计等与环境艺术设计相关的职业。设计基础(平面色彩构成)、建筑学概论、技法理论（透视、解剖）、建筑结构与造型、设计素描、模型工艺、设计色彩、人体与环境工学、设计史、室内设计、材料构造与实践、设计表达、装饰基础、展示设计、设计概论、计算机辅助设计(AUTOCAD) 、景观设计、建筑识图与手工制图、立体构成、立体构成

就业方向：可在室内设计单位或建筑设计、市政规划部门、规划设计单位、建设部门文化馆（站）、艺术团体、厂矿企事业单位从事艺术宣传及其它与专业相关的工作；也可面向市场进行美术设计与策划等。

专业特色：环境设计专业侧重于建筑内环境设计、建筑外环境设计、公共艺术设计研究和教学，依托室内设计公司、建筑设计院打造特色实践教学，构成环境艺术设计专业的独特办学特色。历届毕业生就业率均保持在90%以上，并且多次参加省级国家级展览与赛事，成绩显著。

专业名称：视觉传达设计

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展并且具备艺术设计的基础理论、知识与应用能力的专业人才，具有平面广告、影视动画、美术编辑等就业方向。掌握视觉传达设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用多种平面设计与绘图软件（如Photoshop、Illustrator、Coreldarw等），使学生成为能从事艺术设计教学、插图设计、广告设计、漫画师、漫画师助理等诸方面工作的应用型高级专门人才。

代表课程：本专业培养德、智、体、美全面发展并且具备艺术设计的基础理论、知识与应用能力的专业人才，具有平面广告、影视动画、美术编辑等就业方向。掌握视觉传达设计领域中各种设计项目的设计规律与表现技法，让学生熟练使用多种平面设计与绘图软件（如Photoshop、Illustrator、Coreldarw等），使学生成为能从事艺术设计教学、插图设计、广告设计、漫画师、漫画师助理等诸方面工作的应用型高级专门人才。设计基础(平面色彩构成)、版式设计与印刷工艺、技法理论（透视、解剖）、标志与文字设计、设计素描、广告创意与思维、设计色彩、立体构成、设计史、包装基础、书籍装帧 、展示设计、装饰基础、品牌与广告、设计概论、品牌包装、计算机辅助设计、网页设计、图形创意、企业形象设计（CI）、商业插画与卡通形象设计、设计摄影

就业方向：学生毕业后可以在广告公司、设计公司的平面设计部门担任平面设计师助理、平面设计师；担任漫画助理，漫画上色师等；在电视台、报社、杂志社、大型网站等媒体单位的平面设计部门担任美术编辑；在企事业单位的策划部门担任设计师等。

专业特色：视觉传达专业建设以提高教学质量培养合格人才为宗旨，实事求是，以学院已具备的办学条件为基础，充分依托现有广告公司、出版社、印刷厂，以打造特色实践教学，保证质量，强化视觉传达专业宽厚的专业基础，同时也突出视觉传达专业的专业方向与特色。历届毕业生就业率均保持在90%以上，并且多次参加省级国家级展览与赛事，成绩显著。

专业名称：产品设计

培养目标：本专业培养具有良好的专业基本理论素养和扎实的专业基本技能，熟悉产品设计业务和流程，具备一定外语水平、营销能力、团结协调能力和灵活应变能力，具备艺术产品设计创作、教学、应用方面的知识能力，能在艺术设计创作、设计、生产、管理、营销等企事业单位从事艺术产品设计、研究、管理等方面工作的专门人才。

代表课程：本专业培养具有良好的专业基本理论素养和扎实的专业基本技能，熟悉产品设计业务和流程，具备一定外语水平、营销能力、团结协调能力和灵活应变能力，具备艺术产品设计创作、教学、应用方面的知识能力，能在艺术设计创作、设计、生产、管理、营销等企事业单位从事艺术产品设计、研究、管理等方面工作的专门人才。设计素描、设计色彩、装饰基础、平面构成、色彩构成、图形创意、中国工艺美术史、设计概论、外国工艺美术史、产品设计表现技法、产品模型设计与制作、包装设计、版式设计与印刷工艺、展示设计、材料工艺、旅游产品创意设计

就业方向：毕业生可到与产品设计、包装设计、旅游商品设计等相关的企业、事业单位从事设计、策划、开发与研究工作，同时也可从事相关的各类艺术设计工作和与之相关的教学和管理工作。

专业特色：围绕以育人为本、实践取向、终身学习的人才培养目标，以夯实学生专业基本理论、基本技能、专业知识为核心，改革课程内容、知识学习方式、考核方式和评价标准；以开展校企合作实践为平台，引进行业专家、技术教学，形成了注重培养学生专业知识和能力，强化文化艺术知识的学习，注重产品、旅游商品的设计、制作与包装等关键环节的实践，着力提升学生专业技能和综合素质。

专业名称：体育教育

培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育工作规律，具有现代教育观念和创新精神，在全面发展的基础上有所专长，能够从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合型人才。

代表课程：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育工作规律，具有现代教育观念和创新精神，在全面发展的基础上有所专长，能够从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的复合型人才。体育概论、运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育保健学、体育社会学、体育心理学、体育科研方法、运动训练学、中学体育教材教法、足球、篮球、田径、排球、体操、武术

就业方向：中小学体育教师、企事业单位从事群众体育的指导、体育运动训练、体育管理和体育科学研究工作。

专业特色：该专业在学院“保证基础、加强实践、形成技能、培育特色”办学理念指导下，通过搭建“体育早操教练”、“体育自主锻炼助教”、“体育社会志愿者”三个专业实践平台，大力加强学生的专业实践能力的培养和提高；通过建设“双师型”教师队伍，开展“双证型”的人才培养，学生根据兴趣爱好和自身条件，通过努力，毕业可以获得“毕业证+职业资格证（教师资格证、社会体育指导员证、健身教练证等）”，提升人才培养质量，满足体育人才市场需求。

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