美术教育（师范）

培养目标 培养具有良好的政治思想品质、职业道德修养，掌握美术教育、艺术设计专业知识技能；能从事中小学美术、幼儿美术教育或艺术设计行业工作的高素质技能型人才。

核心课程与主要实践环节 素描、色彩、国画、书法与篆刻、儿童画、中外美术史与名作欣赏、设计基础、设计软件应用、艺术考察、创作、心理学、 教育学、教师口语、教学法、毕业实习。

就业方向 ①教育行业：中、小学、幼儿园美术教师、培训机构工作者；②艺术设计行业：设计员。

近三年平均就业率 100%

音乐教育（师范）

培养目标 本专业培养具有较强的音乐教学和表演的基本技能，具有本专业领域内某个专业方向所必须的专业知识和技能，具有较强的自学能力和创新意识。能在中小学从事音乐教学，组织课外文艺活动和竞赛工作的高素质技能型人才。

核心课程与主要实践环节 教育心理学、教育学、普通话、基本乐理、视唱练耳、基础和声、音乐简史及名作欣赏、奥尔夫音乐教学法、声乐、钢琴、舞蹈、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥、器乐等课程。师范生基本功、艺术实践、见习与试教、毕业实习与毕业设计。

就业方向 ①幼儿园教师、小学音乐教师、中学音乐教师；②培训中心专职教师；③企事业单位、群众文化艺术团体的文艺工作者。

近三年平均就业率 100%

★本专业为学院重点专业，为当地教育局订单培养专业，现有2013级40名订单培养学生。本专业师资力量雄厚，教学条件优越。根据专业岗位要求构建课程体系，积极构建情景化教学环境，将仿真教学融入教学过程中，注重培养学生专业技能和职业素质。

艺术设计（装潢设计）

培养目标 培养具有良好思想品德和职业道德修养，具备扎实的装潢设计理论知识和专业技术，能从事广告、书籍装帧、包装设计及家居、店铺装潢设计工作高素质专业技能型人才。

核心课程与主要实践环节 设计素描、设计色彩、设计概论、设计基础（三大构成）、摄影、图形创意、版式设计、广告设计、包装设计、书籍装帧、家居装潢设计、店铺装潢设计、计算机辅助设计（Photoshop、CorelDRAW）、设计项目实训、毕业设计、毕业实习。

就业方向 艺术设计传媒行业：装饰设计公司、广告公司、企业的艺术设计设计员。

近三年平均就业率 100%

雕塑艺术设计（景观设计）

培养目标 培养具有良好的艺术素养和职业道德，掌握城市环境景观设计、生活小区景观设计、室内外景观设计领域专业设计技能的高素质技能型人才。

核心课程与主要实践环节 设计基础、景观设计概论、景观生态学、景观设计制图与透视、景观设计表现技法、景观设计与规划、 景观建筑设计、公共环境景观设计、室内景观设计、设计软件应用（CAD、3DS、PHOTOSHOP）等。

就业方向 艺术设计传媒行业，建筑工程公司、装饰工程设计公司、城市规划设计人员

近三年平均就业率 100%

体育教育（师范）

培养目标 培养具备体育教学的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强的实践能力，能从事体育教学、课外体育活动和竞赛工作的高素质中小学体育教师或管理人员。

核心课程与主要实践环节 人体解剖、运动生理、学校体育学、体育心理学、教育学、体育保健、田径、体操、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、毽球、柔力球、健美操、武术、游泳、体育游戏、幼儿体操、职业技能训练、三笔字训练、见习与试教、毕业实习与毕业设计等。

就业方向 ①中、小学体育教师和管理工作。②学前体育教育工作和管理工作。③社会企事业单位的体育活动和健身指导员、体育管理工作者。

近三年平均就业率 100%

★体育教育专业主要是培养中小学和幼儿园体育教师专业人才，目前学前体育和中小学体育缺乏专业体育教师，尤其是随着学前教育的大力发展，幼儿园体育教师的专职化，急需大量专职体育教师，就业前景极佳。

体育服务与管理

培养目标 培养德、智、体、美全面发展，掌握较系统的体育服务与管理基础理论知识及相关的专业技能，具备各项休闲运动的咨询、指导能力和运动保健康复实际操作能力，具备体育运动策划、营销、管理和体育市场开发能力的高技术应用型人才。

核心课程与主要实践环节 管理沟通、体育市场营销管理与实务、体育赛事运行管理与实务、体育竞赛组织与编排、运动解剖学、运动生理学、运动营养学、健康体适能、按摩推拿学、健美操、健身教练、健身气功、篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、空竹、柔力球、毽球、排舞、瑜伽、游泳等。

就业方向 ①大型健身中心从事健身教练工作，包括团操教练和私人教练②康体中心从事康复保健工作③自主创业：开办体育文化服务公司（承接体育赛事的组织与策划，开办健身中心、康复保健中心、休闲运动娱乐中心等场馆）；④大型社区健身运动中心的指导、服务与管理等工作

近三年平均就业率 100%

学前教育（师范）

培养目标 本专业面向教育管理部门、早教机构、托幼机构、卫生保健机构和家庭教育咨询机构所需的保育员、教师、培训教师、前台咨询等岗位，培养具备现代学前教育理论素养和相应教育技能，熟悉相关法律、法规，具有在幼儿园、早教机构进行保育、教育和研究的基本能力，掌握现代管理理论，全面熟悉现代幼儿园、早教机构的经营与管理各环节工作，既能从事业务工作和管理工作，又能自主创业的复合型、应用型人才。

核心课程与主要实践环节 普通话、乐理与视唱练耳、歌唱基础、钢琴与儿歌伴奏、幼儿舞蹈、手工制作、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿园环境设计与布置、幼儿双语教学、摄影与摄像，五大领域：包括幼儿园科学教育、幼儿园健康教育，幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园艺术教育(音乐教育、体育教育、美术教育）幼儿环境与创设，幼儿体操编排，幼儿游戏活动设计与指导等课程。师范生基本功训练、艺术实践，见习与试教、创新训练，顶岗实习与毕业设计。

就业方向 ①各级幼儿园担任幼儿教师；②学前教育行政人员、幼教科研与管理人员、社区幼教机构工作人员；③儿童相关的企业设计制作应用型人才以及自主创业开办民办幼儿园。

近三年平均就业率 100%

★本专业为学院重点专业，广东省重点培育专业，国际蒙台梭利培训基地，并获省财政、中央财政专项资金支持，本专业师资力量雄厚，教学条件优越，教学做一体，注重学生专业技能和职业素质的培养。

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