数学类大类培养介绍
数学类包括信息与计算科学、数学与应用数学等2个专业,是由信息科学、计算科学、概率论与数理统计、运筹与控制科学和应用数学等学科交叉渗透形成的一个新兴大类。大类培养目标:培养具有良好的数学基础、数学思维能力和扎实的概率统计基础理论、基础知识和基本技能,掌握信息与计算科学和概率论与数理统计的基础理论、方法与技能,具备分析数据并解释结果、信息处理和计算机软件设计开发的初步能力,能运用所学知识和熟练的计算机技能解决信息技术、金融市场和科学工程计算中的实际问题的专门人才。大类培养方案:本大类的学生第一学年实行大类培养,第二学年后按照专业(信息与计算科学、数学与应用数学)培养。大类分流办法:本大类在第一学年结束按照学生第一学期的学习成绩排名进行分流,即由学习成绩排名由高到低,学生依次选择自己的专业。
2014年浙江工商大学统计与数学学院信息与计算科学专业(授予理学学士学位)介绍
本专业培养适应社会主义市场经济发展需要,具有坚实的数学基础和计算机技术基础,掌握信息与计算科学的基本理论方法,同时经过科学研究的初步训练,能灵活运用所学的知识和熟练的计算机技能解决实际问题,能在科技、国防、金融、经济和教育部门从事科学研究、应用开发等工作的应用型人才。本专业主要学习信息与计算科学的基本理论和基本方法,打好数学和信息科学基础,接受比较扎实的计算机知识和技能训练,初步具备在信息与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力,并掌握一定的经济管理知识。
主要专业课程:数学基础、离散数学、概率统计、高级语言程序设计、信息科学基础、数值计算方法、运筹学、数学建模、数据结构、数据分析、数据挖掘、算法分析与设计、计算机网络、软件工程等。
报考要求:学生应具有较好的数学、英语基础。
择业去向:信息产业企事业单位、经济金融管理部门、国防、科研与教学单位等。
近三年在浙江省录取分:
年份 | 2011 | 2012 | 2013 | |||
科类 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 |
省控线 | \ | 382 | \ | 433 | \ | 438 |
最低分 | \ | 501 | \ | 547 | \ | 563 |
平均分 | \ | 503.64 | \ | 548.14 | \ | 564.94 |
近三年就业率:2011年93.10%;2012年98.11%;2013年91.07%。
数学与应用数学专业(授予理学学士学位)
本专业培养适应社会需要,具有良好的数学基础、数学思维能力和扎实的概率统计基础理论、基础知识和基本技能,有较宽的知识面,能熟练地分析数据并解释结果,毕业生能在经济和金融部门、生产经营和管理部门、科教卫生等部门从事统计调查、统计质量管理、数据分析等工作,并为更高层次的学历教育输送合格人才。本专业的主要培养方向是数理统计。
主要专业课程:数学基础、微分方程、运筹学及其应用、概率论、数理统计、数学建模、随机过程、多元统计分析、时间序列分析、计量经济学、保险精算、风险管理、实变函数、泛函分析等。
报考要求:学生应具有较好的数学、英语基础。
择业去向:科技、教育、经济和金融等部门、企业或事业单位及教学研究单位等。
近三年在浙江省录取分:
年份 | 2011 | 2012 | 2013 | |||
科类 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 | 文科 | 理科 |
省控线 | \ | 382 | \ | 433 | \ | 438 |
最低分 | \ | 500 | \ | 547 | \ | 563 |
平均分 | \ | 502.78 | \ | 549.17 | \ | 564.94 |
近三年就业率:2011年90.32%;2012年93.65%;2013年94.34%。
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