网校上线了！
网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、
职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。
| 项 目 | 内 容 | 细 项 | 分值 | 备注 | |
| 一、基本情况33分 | 1.学历、专业11分 | 硕士 | 全日制本专业硕士学位 | 11 | |
| 非全日制本专业硕士学位、全日制非本专业硕士学位 | 10.5 | ||||
| 非全日制非本专业硕士学位 | 10 | ||||
| 本科 | 全日制本专业本科毕业 | 10 | |||
| 非全日制本专业本科、全日制非本专业本科毕业 | 9.5 | ||||
| 非全日制非本专业本科毕业 | 9 | ||||
| 大专 | 全日制本专业大专毕业 | 9 | |||
| 非全日制本专业大专、全日制非本专业大专毕业 | 8.5 | ||||
| 非全日制非本专业大专毕业 | 8 | ||||
| 不具备规定学历但符合破格申报条件 | 7.5 | ||||
| 2.资历10.5分 | 现资历超过评审工程师条件5年及以上 | 10.5 | 转系列人员分数按“现资历满足评审工程师条件”标准 | ||
| 现资历超过评审工程师条件4年 | 10 | ||||
| 现资历超过评审工程师条件3年 | 9.5 | ||||
| 现资历超过评审工程师条件2年 | 9 | ||||
| 现资历超过评审工程师条件1年 | 8.5 | ||||
| 现资历满足评审工程师条件 | 8 | ||||
| 不具备规定资历但符合破格申报条件 | 7.5 | ||||
| 3.论文或技术工作总结数量3分 | 达标篇数 | 2 | |||
| 达标后每多提交正式发表的文章1篇加0.5分，最高得分为1分 | 1 | ||||
| 4.申报材料质量4.5分 | 文字表达通畅，表格内容填写详实，完整准确，字迹工整，表格制作美观 | 4.5 | 不工整、不详实的材料酌情扣分 | ||
| 5.继续教育情况4 分 | 任现职以来完成继续教育学时的 | 3 | |||
| 任现职以来完成公共课培训每年度加0.25分，最高得分为1分 | 1 | ||||
| 项 目 | 内 容 | 细 项 | 分值 | 备注 | |
| 二、专业理论水平32分 | 论文或技术工作总结质量32分 | 代表作发表在CN或ISSN刊物上 | 2 | ||
| 优—1.结合本职工作，理论联系实际；2.观点新颖，主题突出；有较高的理论价值和实践指导意义；3.逻辑分析清晰、文字表达准确流畅、有很强的说服力；4.1500字以上 | 27-30 | 结合论文和专业技术总结答辩给分 | |||
| 良—1.结合本职工作，理论联系实际；2.观点明确，有一定的理论价值和实践指导意义；3.逻辑分析清晰、文字表达准确、有较强的说服力；4.1500字以上 | 24-26 | ||||
| 中—1.代表作与本职岗位的关联度不高，但与专业方面的热点问题相关；2.观点明确，有一定的理论价值和实践指导意义；3.逻辑分析能力一般、能自圆其说、文字表达一般；4.1500字左右 | 21-23 | ||||
| 一般—1.代表作与本职岗位的不相关，且不涉及专业方面的热点问题；2.内容一般，理论价值和实践指导意义不大；3.逻辑分析能力一般、阐述观点无明显错误、词能达意；4.字数不足1500字 | 15-20 | ||||
| 较差—1.代表作属标准规范的罗列、拼凑或多篇文章的摘抄，没有个性语言；2.阐述观点有部分错误、词不达意 | 1月14日 | ||||
| 差—论文抄袭 | 0 | ||||
| 三、工作 | 解决问题能力和取得的业绩35分 | 组织协调能力强、业绩突出、工作有创新 | 31-35 | 结合论文和专业技术总结答辩给分 | |
| 能力与业绩35分 | 具有一定组织协调能力、取得一定工作业绩、工作有所创新 | 26-30 | |||
| 组织协调能力一般，业绩表述简单 | 20-25 | ||||
| 业绩表述简单，材料看不出个人应具备的工作能力、业绩表述欠缺 | 1月19日 | ||||
| 业绩造假 | 0 | ||||
| 合计 | 100分 | ||||
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