网校上线了！
网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、
职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。
| 招聘单位 | 招聘岗位 | 所需专业 | 学历要求 | 学位要求 | 应届毕业生 | 在职教师 | 社会人员 | 专业技术资格或职业资格 |
| 嘉兴市教育装备与信息中心 | 教育信息审核 | 汉语言文学 | 本科 | 1 | 中级职称，具有5年以上教育教学工作经历，40周岁以下， | |||
| 教育技术与应用 | 计算机科学与技术 | 本科 | 1 | 中级职称，具有5年以上教育教学信息经历，40周岁以下。 | ||||
| 嘉兴教育学院 | 幼儿早教教研员 | 学前教育 | 本科 | 1 | 高级教师职称，10年以上幼儿园工作经历，市级学科带头人或名师，有园级领导经历，年龄40周岁及以下。 | |||
| 职教类师训员 | 不限 | 本科 | 1 | 中级教师职称，有职业院校工作经历，年龄40周岁及以下。 | ||||
| 高中校本课程教研员 | 不限 | 本科 | 学士 | 1 | 高级教师职称，有高中工作并担任校中层干部经历，熟悉高中教育教学和教育管理工作，市级学科带头人，年龄45周岁及以下。 | |||
| 嘉兴广播电视大学 | 计算机科学与技术教师 | 计算机科学与技术、软件工程、网络工程、教育技术学 | 本科 | 学士 | 1 | 具有高校讲师或计算机工程师（中级）及以上职称 | ||
| 建筑学教师 | 建筑学、土木工程 | 本科 | 学士 | 1 | 具有高校讲师或建筑工程师（中级）及以上职称 | |||
| 汉语言文学教师 | 汉语言文学 | 本科 | 学士 | 1 | 具有高校讲师及以上职称 | |||
| 嘉兴技师学院 | 商务英语教师 | 商务英语、英语 | 本科 | 学士 | 1 | 英语专业毕业应具有商务英语证书(BEC) 或外贸单证资格证书 | ||
| 工业机器人技术实习指导教师 | 自动化 | 本科 | 1 | 具有相应专业高级工及以上职业资格 | ||||
| 动画实习指导教师 | 数字媒体艺术、动画 | 本科 | 1 | 具有三维影视动漫设计师资格或以三维动画类相关职业资格证 | ||||
| 工艺美术教师 | 工艺美术、美术学 | 本科 | 1 | 具有Adobe Photoshop专家认证资格证书或相关职业资格证书 | ||||
| 国际贸易教师 | 国际贸易、工商管理 | 研究生 | 硕士 | 1 | ||||
| 嘉兴市建筑工业学校 | 音乐教师 | 音乐与舞蹈学类 | 本科 | 1 | 高中及以上教师资格证书 | |||
| 计算机教师 | 计算机科学与技术、计算机及应用教育 | 本科 | 1 | 副高级及以上职称，高中及以上教师资格证书 | ||||
| 心理健康教育教师 | 心理学类 | 本科 | 学士 | 1 | ||||
| 建筑装饰教师 | 土木工程、建筑学、艺术设计学、视觉传达设计 | 本科 | 学士 | 1 | 1 | 社会人员具有建筑装饰施工经验、工程师及以上职称 | ||
| 建筑装饰实训指导教师 | 土木工程、建筑工程教育、艺术设计学、视觉传达设计 | 本科 | 1 | 高级工及以上职业资格证书 | ||||
| 土建实训指导教师 | 土木工程、建筑工程教育 | 本科 | 1 | 高级工及以上职业资格证书 | ||||
| 楼宇智能化实训指导教师 | 建筑电气与智能化、电气工程及其自动化、自动化 | 本科 | 1 | 高级工及以上职业资格证书 | ||||
| 测量实训指导教师 | 土木工程、测绘工程、建筑工程教育 | 本科 | 1 | 高级工及以上职业资格证书 | ||||
| 嘉兴市秀州中学 | 语文教师 | 汉语言文学 | 本科 | 学士 | 1 | |||
| 信息技术教师 | 计算机科学与技术 | 本科 | 学士 | 1 | 兼网络管理 | |||
| 音乐教师 | 音乐与舞蹈学类 | 本科 | 学士 | 1 | ||||
| 地理教师 | 地理科学类 | 本科 | 学士 | 1 | ||||
| 嘉兴市第三中学 | 数学教师 | 数学与应用数学 | 本科 | 学士 | 1 | |||
| 信息技术教师 | 计算机科学与技术 | 本科 | 学士 | 1 | 兼通用技术教师 | |||
| 生物教师 | 生物科学类 | 本科 | 学士 | 1 | ||||
| 嘉兴市第四高级中学 | 音乐教师 | 音乐与舞蹈学类 | 本科 | 学士 | 1 | |||
| 数学教师 | 数学与应用数学 | 本科 | 学士 | 1 | ||||
| 嘉兴市特殊教育学校 | 信息技术教师 | 计算机科学与技术 | 本科 | 学士 | 1 | 兼学校设备管理 | ||
| 合计 | 16 | 7 | 9 | |||||
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