【培养目标】本专业立足浙江、面向长三角，培养德、智、体、美全面发展，具备机械、电子、控制、计算机等多元结构的基础理论、专业知识与应用能力，能在机电行业及相关领域内中小型企业从事工业机器人、机电装备、汽车电子的设计、科技开发、运行管理、维护等方面工作的高素质应用型人才。

【主干课程】工程制图、工程力学、机械原理、机械设计、模拟电子技术、数字电子技术、控制工程基础、工程测试技术、数控技术、C语言程序设计、机电传动控制、液压与气动、计算机控制技术等。

【就业方向】从事工业机器人生产及服务企业的机器人设计开发、系统集成、安装调试、技术服务工作，工业机器人应用企业即装备制造业的自动生产线设计、编程、调试、维护、运行及管理工作；从事汽车生产企业的车体和车载汽车电子控制装置设计开发、生产管理、质量管理工作，交通运输部门和检测部门的技术测试和管理工作，汽车维修及销售企业的相关技术及服务工作。

1．机械电子工程（工业机器人技术方向）

【培养目标】重点培养面向装备制造业及工业机器人生产企业的高素质应用型人才。要求学生掌握工业机器人设计、现场编程与故障诊断技术、PLC控制系统编程与实现、自动生产线的调试与检修等专业知识和技能，具有良好的职业素质、创新创业意识，具有较强的专业实践能力，并获得相关职业资格证书。

【主要课程】PLC应用技术、机器人模拟编程、工业机器人应用系统设计。

【方向特色】工业机器人是当前最典型的机电一体化产品，集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等技术于一体，是现代工业中尖端自动化技术高度集成的体现，对提高产品质量与产量、提高劳动生产率、降低生产成本有着十分重要的意义。在产业升级的大背景下，大规模工业机器人的出现及生产流程的自动化需要很多掌握工业机器人技术和机电装备技术的应用型人才。本方向培养的人才有着开阔的眼界、具有较全面的自动化系统知识，能够结合生产工艺进行工业机器人、机电装备的设计开发及系统集成和运行管理。

2．机械电子工程（汽车电子方向）

【培养目标】以机械工程和电子技术为基础平台，重点培养面向汽车行业的既懂车辆专业知识又懂电子技术和相关控制理论的应用型人才。注重与未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德养成，强化学生的学习能力和创新意识，要求学生熟悉汽车构造原理，具有较扎实的电子电路及嵌入式系统设计能力，掌握电子电器及电控系统的应用技术，并获得相关职业资格证书。

【主要课程】发动机原理与汽车构造、汽车电子控制技术、汽车测试技术、单片机技术及应用、嵌入式系统设计。

【方向特色】汽车工业中约70%的技术创新来源于电子技术的运用。现代汽车电子已经成为由基础技术层、电控系统层和人车环境交互层所组成，面向汽车集电控技术、信息、网络技术和汽车技术于一体的平台，在智能交通和新能源汽车方面也发挥着重要作用。本方向培养的人才可根据需要创造性地完成车体和车载汽车电子控制装置设计开发、检测、维护和运营管理等方面的工作。

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