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1、测试内容与权重
| 一级指标 | 二级指标 | 权重分(100%) | |
| 序号 | 内 容 | ||
| 基本技能（30%） | 1 | 推、侧、扑(2/3台面) | 15 （达标10，技评5） |
| 2 | 发球抢攻 | 15 （达标10，技评5） | |
| 实战能力（70%） | 3 | 实战（根据报到人数采用单循环赛或多阶段分组循环赛） | 70 |
2、测试方法与评分标准
（1）测试方法:
| 一级指标 | 二级指标 | 测 试 方 法 |
| 基本技能 | 推、侧、扑 | 推、侧、扑一个循环计一次，考生必须跑动到2/3台面，否则不予计数。20个循环为满分（10分），12个循环以下不计分。取3次机会中最好成绩，由主考指定同性别人员陪考，陪考失误不影响计数。 |
| 发球抢攻 | 发球10个，在前三板抢攻到直线和斜线各5个为满分（10分），直线和斜线累计成攻6个以下不计分。抢攻不到线不予计数，考生可自主选择在正手位或在侧身位抢攻。由主考指定同性别人员陪考，陪考接发球失误重新发球。 | |
| 实战能力 | 单循环赛（考生较少时采用） | 记分方法： 得分＝50＋（20/组内人数）×（组内人数＋1－名次数） |
| 多阶段分组循环赛（考生较多时采用） | 根据报考人数，确定分二或三个阶段的分组循环。 第一阶段根据基本技能进行蛇型分组，每组4—6人；第二或者第三阶段的分组，将根据前一阶段小组名次进行同名次（如前二、前三）分组循环（同组考生的前阶段比赛成绩带入下阶段，不再比赛），决出全部名次（如人数很多，可增加同名次决赛）。 记分方法： 得分＝40（或45）＋﹝30（或25）/组内人数﹞×（组内人数＋1－名次数） （比赛的基础分视考生人数决定） | |
| 专项测试领导小组可根据实战能力测试情况决定是否增设考生与扬州大学主力队员对抗赛，对抗赛结果将为成绩评定提供参考。 | ||
注：达标、技评同时进行。技评考核时由评委独立打分，取去掉一个最高分、一个最低分的平均分。
（2）基本技能技评分标准：
①基本技能达标标准
| 分值指 标 | 10 | 9.5 | 9 | 8.5 | 8 | 7.5 | 7 | 6.5 | 6 |
| 推、侧、扑 | 20 | 19 | 18 | 17 | 16 | 15 | 14 | 13 | 12 |
| 发球抢攻 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 |
②基本技能技评标准：
| 评价指标 | 评 价 等 级 标 准 和 权重（系数=0.5） | ||||
| 优（10-8.6） | 良（8.5-7.6） | 中（7.5-6.6） | 合格（6.5-6.0） | 不合格（3.0以下） | |
| 推、侧、扑两直对两斜 10分 | 步法到位，动作协调连贯，球速快，力量大，落点稳、准，节奏感强，无失误 | 步法到位，动作协调连贯，球速较快，力量稍小，落点较稳，节奏感较强，成功率较高 | 步法基本到位，动作基本协调，球速稍慢，落点较稳，节奏感一般，成功率稍低 | 步法偶尔不到位，动作欠协调，球速较慢，落点欠稳，节奏感较差，成功率较低 | 步法不到位，动作不协调，勉强完成，球速慢，弧线高，落点零乱，节奏感差，成功率低 |
| 发球抢攻 10分 | 动作协调，稳、准、狠，无失误 | 动作协调，攻球到线，球速较快，弧线低，成功率较高 | 动作基本协调，攻球基本到线，球速稍慢，弧线低，成功率稍低 | 动作基本协调，攻球偶尔不到线，球速较慢，弧线偏高，成功率较低 | 动作不协调，攻球不到线，球速慢，弧线高，成功率低 |
测试时间为2015年3月14日，地点扬州大学，测试考生于3月13日17:30前至扬州大学体育工作部办理测试报名手续。
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