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网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、

职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。

评定标准：中等职业学校高级讲师必须具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守《中等职业学校教师职业道德规范》；系统掌握本专业的基础理论和专业知识，有较高的专业技能、生产实践能力以及与行业企业交流沟通的能力；熟悉相关专业的理论知识，熟悉相关的法律、法规、标准和技术规范。了解国内外职业教育的现状和发展趋势，了解行业企业的现状和发展趋势，根据科学技术进步和社会经济发展需要，采用先进现代信息技术和方法，积极更新教学内容，开展教育、教学等课题研究；具有较强的教育教学改革、科学研究及技术开发的能力，取得有较大价值的成果；公开发表有较高水平的专业学术论文或公开出版有较高水平的著作、教材或教学参考书；教学和行业企业经验丰富，能有效地组织和指导各个环节的教学工作，在实践中重视培养学生的职业道德和专业技能并取得显著效果；具备指导和培养青年教师的能力；在中职教育教学中起骨干作用。能较好地运用一门外国语获取本专业信息和进行学术交流，能熟练应用计算机。

第一条 适用范围

本评审条件适用于中等职业学校（含职业教育中心）从事教育教学及相关管理工作并取得规定教师资格的专业技术人员。

第二条 思想政治条件

一、热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，具有坚定的职业方向，具有良好的职业道德，爱岗敬业，热爱学生，教书育人，为人师表，团结协作。近5年年度考核均为合格以上。

二、身心健康，能够履行教师岗位职责和义务。

三、任现职以来，出现以下情况之一者，不得申报：

（一）违纪违法，受警告处分未满 1年者，受记过处分未满3年者，受降级或撤职处分未满5年者，不得申报。

（二）在申报、评审过程中及下文确认前，在申报材料中被发现有伪造学历、资历、业绩成果，或剽窃他人成果等学术不端行为者，自申报当年起，5年内不得申报。通过上述手段骗取专业技术资格者，撤销其专业技术资格，自撤销之日起，5年内不得申报。累计在两次申报中发现有学术不端行为者终身不得申报。

第三条 学历（学位）、资历条件

具备下列条件之一：

一、具有博士学位，取得中级专业技术资格2年以上。

二、具有硕士学位，取得中级专业技术资格4年以上。

三、大学本科毕业具有学士学位或研究生班毕业，取得中级专业技术资格5年以上。

四、大学普通班毕业或具有大学本科以上学历，取得中级专业技术资格6年以上。

五、县级中等职业学校教师，大专毕业，取得中级专业技术资格7年以上。

六、国家机关分流人员或国家机关流动到企事业单位工作，从事专业技术工作尚无专业技术资格的人员，按以下要求申报：

具有博士学位，从事专业技术工作3年以上；具有硕士学位，从事专业技术工作8年以上；具有研究生班毕业或双学士学位，从事专业技术工作9年以上；大学本科毕业，从事专业技术工作11年以上；县级中等职业学校教师大学专科毕业，从事专业技术工作15年以上。上述人员的专业技术工作经历中需有从事教育教学工作1年以上。

第四条 外语条件

一、参加全国专业技术人员外语等级考试，达到自治区职称改革工作领导小组规定的要求。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第五条 计算机应用能力

一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，达到自治区职称改革工作领导小组规定的成绩模块。

二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。

第六条 继续教育条件

任现职以来，完成政府人社部门和教育行政部门、所在单位规定的继续教育任务，并提交完成继续教育的有效证明。

第七条 专业技术工作经历（能力）条件

任现职以来，同时具备以下八项条件。

一、系统讲授2门以上课程，其中1门为本专业或相近专业课程，能熟练应用现代职业教育的教学模式、教学方法、教学手段组织教学、指导实习实训。

二、完成规定的教学工作量（含指导实验、实习实训、社会调查等工作任务），专任教师年均授课时数不少于240学时；担任校级领导年均授课时数不少于80学时；担任中层领导年均授课时数不少于120学时；担任学生管理及兼任管理工作的教师年均授课时数不少于160学时。教研机构（含职教中心）的职教教研员每年深入学校调查研究、指导教学的时间，市级不少于90天，听课、评课不少于80节；县级不少于80天，听课、评课不少于90节。

三、教学质量考核良好以上。教研机构（含职教中心）的职教教研员工作考核良好以上。

四、主要参与（排名前五）校级以上教学研究，教学改革项目（课题）或实训基地建设等项目，并已结题或通过验收。职教中心教研员至少主持市厅级以上职业教育教学课题研究1项以上，并通过结题验收或取得阶段性成果，每年主讲12次以上教师培训课，每年组织1次以上教科研经验交流会或推广1项以上先进的教科研成果。

五、每年承担校级以上教学公开课1次，教研机构（含职教中心）的职教教研员承担县级以上教学公开课1次，效果达到良好等次以上，并提交其中2次公开课教案。

六、专业教师具有在行业、企业生产服务一线工作一年以上经历，或每两年有二个月以上时间到行业、企业生产服务一线实践；其他教师每两年有一个月以上本人或带领（指导）学生到国家机关、企事业单位或校外实习（实训）基地等开展实践教学或社会调查的经历，并取得良好成效；职教中心教研员应该有一年以上行业企业工作经历，或每年有1次以上到行业企业调研的经历。

七、培养指导青年教师或进修教师工作时间累计1年以上，有确定的指导对象、目标，并取得明显成效；职教中心教研员有到学校举办或参与培养青年教师培训班2次以上的经历。

八、具有学生管理工作经历3年以上（博士学位至少1年）且工作考核成绩良好；职教中心教研员举办或参与学生管理工作培训班2次以上。

第八条 业绩成果条件

任现职以来，具备下列条件之一：

一、参与完成（排名前五）市厅级以上教学改革研究项目1项（职教中心教研员2项），在公开发行的专业学术刊物上发表项目课题研究论文1篇；或获得市厅级以上有关教学奖励，在公开发行的刊物上发表教育教学改革研究论文1篇。

二、作为主要完成人（排名前五）完成科技开发项目，成果通过市厅级以上主管部门的鉴定或结题审批，或获得国家发明专利1项、或获得实用新型专利2项（排名前二）。

三、推动产学结合成绩显著，并获省部级三等奖或市厅级二等奖以上奖励。

四、科研成果获市厅级二等奖以上。

五、参加或指导学生参加市厅级以上各类教育教学专业技能比赛，获省部级三等奖以上或市厅级二等奖以上奖励。

六、公开发表的教科研论文获省部级二等奖以上或市厅级一等奖以上。

第九条 论文、著作条件

任现职以来，具备下列条件之一：

一、公开出版学术专著、译著或教材1部，或公开出版高水平的个人作品集1部，并在公开出版发行的学术刊物上发表本专业或相近专业论文2篇（职教中心教研员3篇）。

二、在公开出版发行的学术刊物上发表本专业或相近专业论文3篇（职教中心教研员4篇）。

三、县级中等职业学校教师，撰写本专业或相近专业论文3篇，其中2篇在公开出版发行的学术刊物上发表。

第十条 破格条件

不具备规定的学历条件，取得中级专业技术资格6年以上；或具备所规定的学历条件，不具备规定的资历条件，取得中级专业技术资格4年以上；；具有博士学位，不具备工作资历条件但特别优秀的；以上人员满足其他申报条件，且符合下列条件之一者，可破格申报：

一、主持教育教学科研或科技项目取得重大成果，获国家级三等奖以上，或者获省部级一等奖以上（排名前三）。

二、研制开发或推广应用科技新成果成绩显著，获得直接经济效益年纯利润30万元以上。

三、在各种专业技能比赛中获国家级三等奖以上、省部级一等奖以上；或参加全国各类比赛获前6名，参加省部级各类比赛获前3名。

四、指导学生参加全国性专业技能比赛获一等奖或前3名奖励。

五、艺术类专业技术人员在国家级专业比赛、展演中获三等奖以上；或指导（排名第一）学生在省部级专业比赛、展演中获一等奖2次以上。

六、体育类专业技术人员担任教练（排名第一），指导学生参加国际级赛事获前5名，或国家级赛事获第3名（或一等奖）2次以上。

第十一条 附则

一、凡符合上述专业技术资格评审条件，提交规定的申报材料者，可申报中等职业学校高级讲师专业技术资格，并按人事档案管理关系及规定的程序送评，否则各级人事（职改）部门不予受理。评委会不予评审。

二、具有“双师型”资格的教师，或获得省部级以上优秀教师、教育系统先进工作者（优秀教育工作者）、劳动模范、五一劳动奖章者，在同等条件下优先晋升。“双师型”指已取得讲师资格，并同时具有其他系列中级以上专业技术资格，或取得高级以上国家职业资格证书者。

三、本条件由自治区职改办、自治区教育厅职改办按职责分工负责解释。

四、本条件自下发之日起执行，此前与本条件不一致的，以本条件为准。

五、本条件的特定解释见附录。

附件：广西壮族自治区中等职业学校教师系列讲师专业技术资格评审条件（试行）

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