2015年郑州师范学院五年一贯制专科招生简章

2015-05-14来源：郑州师范学院网

网校上线了！

网校开发及拥有的课件范围涉及公务员、财会类、外语类、外贸类、学历类、

职业资格类、计算机类、建筑工程类、等9大类考试的在线网络培训辅导。

郑州师范学院是经教育部批准的公办全日制普通本科院校，其前身是始建于1952年的郑州师范高等专科学校，至今已有60多年的办学历史。

郑州师院是以师范教育为主，师范、非师范专业并举，文、理、工、管协调发展的现代化新型高校。学校占地面积1060亩，建筑总面积33万平方米，各类实验实训室132个，教学仪器设备总价值一亿多元；附属中小学6所，校外实习实训基地141个；图书文献120余万册，并建有千兆光纤接入、万兆双核心校园网。学校现有27个本科专业，36个专科专业。拥有省级重点学科、专业综合改革试点、教师教育改革创新试验区、教学团队、实验教学示范中心各1项，省级教师教育精品资源共享课程3门，国家级教师教育精品资源共享课程2门。学校面向全国招生，现有普通全日制在校生1.8万余人。

学校实施“人才强校”战略，并为人才搭建科学研究、施展才华的平台。目前具有教授和正高级专业技术职称的人员103人，副教授和其他副高级专业技术职称的人员261人；教师中博士112人、硕士606人。

学校先后被授予“全国语言文字工作先进单位”、“河南省文明标兵学校”、“河南省教师教育先进单位”等荣誉称号50多项，并荣获2011年度“河南省本科院校综合实力20强”、2012年度“河南最具就业竞争力示范院校”、2013年被誉为全国科普教育基地等称号、2015年2月学校荣获“全国文明单位”荣誉称号。

学校始终把人才培养质量视为学校发展的生命线。数十年来，学校坚持立足郑州，面向河南，服务基础教育、特别是农村基础教育，以培养“争得上、留得住、教得好、能发展”的高素质中小学教师为己任，已为郑州市培养合格中小学教师7万余人。目前郑州市80%以上的小学教师、50%以上的初中教师，以及90%以上的小学校长均为我校毕业生。同时，学校还承担着大量的师资培训任务，是国家教育部“国培计划”示范性项目和中西部项目承担者、河南省新课程改革培训者培训基地、小学省级骨干教师培训基地、河南省中小学校长培训基地、援疆项目培训基地、英特尔未来教育项目河南总执行机构。

2015年五年一贯制大专班招生专业：语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、现代教育技术、会计、城市轨道交通运营管理等。学校招生代码是007，招生对象是参加2015年统一中招考试、第一志愿填报我校、品学兼优的应届初中毕业生。学生毕业后颁发教育部电子注册的专科毕业证，按照国家有关规定，当年毕业学生均可参加河南省教育厅组织的专升本考试，录取后可升入本校或其他本科院校学习，近五年来，我校推荐参加专升本考试的学生录取率均在90%以上。

学校严格执行国家财政和物价部门核定的收费标准。学校建立有完整的贫困生资助体系，设立有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、中职国家助学金、勤学奖学金及社会奖助学金等，为贫困生提供勤工助学岗位，确保“不让一个贫困学生因家庭经济困难而辍学”。学校高度重视毕业生就业工作，设立“就业指导中心”，开设就业指导课和创业培训，举办就业指导系列讲座，积极提供就业信息，多渠道、全方位拓宽就业途径。我校毕业生以扎实的专业技能，较强的适应能力受到用人单位的普遍好评。

郑州师范学院初等教育学院简介

初等教育学院作为郑州师范学院培养小学教师的专业院系，其历史可以追溯到新中国成立初期的郑州师范学校，是郑州第一所培养小学教师的中等师范学校。1992年，郑州师范学校在全国首批开设五年一贯制小学教育大专学历实验班，开始小学教师教育专科层次人才的培养。初等教育学院拥有一支经验丰富、学科及职称结构合理、能力强、素质高的专业教师队伍。现有教职工73人，专任教师60人，其中教授10人，副教授30人，博士4人，硕士34人。

初等教育学院始终坚持面向小学，服务地方基础教育的办学方向，秉承半个多世纪师范教育的优良传统，不断创新和发展，形成了“综合培养、全面发展、分向（项）主修、形成特色（专长、特长和爱好）”的人才培养模式和“厚基础，宽口径、强技能，重综合，培养一专多能小学教师”的专业特色。初等教育学院拥有完善的教学基本设施和实验实训条件，现有多媒体教室36间，实验室19间，校外实习、实践基地36个。2011年，由中央财政支持地方高校专项资金建设的“小学教师教育实验教学中心”项目已投入使用，该中心包括现代化网络型语言实验室、精品课程录播教室、微格教室、科技活动室、机器人创意组合实验室、多媒体课件室、课本剧编排室、管乐训练室、书画教室、计算机教室等实训实验室，形成了国内领先，河南一流的、具有小学教师教育特色的实验、实训体系，为培养优秀小学教师奠定了坚实的基础。

初等教育学院始终把人才培养作为办学的根本任务，素质教育成绩斐然，在60多年小学教师教育的办学历史中，为郑州市及河南省周边地市输送了数万名小学教师，为祖国的基础教育事业做出了巨大贡献。1990年原国家教委主任何东昌在郑州师范学校视察时，看到学生出色的教学基本功汇报，挥笔题写了“优秀小学教师的摇篮”。1992年9月，国务委员、国家教育委员会主任李铁映前来视察并题写“开山震宇”的祝辞。 2008年国务委员刘延东到学校视察工作，看到学生过硬的教学基本功，也给予高度评价。2005年，该专业在河南省五年一贯制小学教育专业办学水平评估中名列第一。自2007年—2014年以来，我院学生在河南省教育厅举办的师范生教学技能大赛中先后有19人获得一等奖，成为河南省获奖人数最多的专业。2010年10月，学院被郑州市教科文卫体工会评为“教书育人先锋号”，2012年，被河南省教育厅评为河南省教育系统先进集体。

如今，有着60多年小学教师教育历史的初等教育学院肩负着新的历史使命，秉承“与中原一同崛起”的校训，以更加谦虚谨慎、开拓进取的精神，努力实现专业建设再上新台阶，人才培养再创新佳绩，向着特色鲜明的小学教师教育新目标迈进。

招生专业

语文教育（专科，师范类，学制五年）

培养目标：德、智、体、美全面发展，适应当今时代小学教育的发展需求，掌握现代化的教育教学技能，具有大学专科层次必备基本功的现代小学文科教学和管理的复合型人才。

基础课程：阅读和写作、教育学、心理学、英语、政治、历史、地理、数学、物理、化学、生物、计算机应用基础。

专业课程：古代汉语、现代汉语、古代文学、现当代文学、外国文学、儿童文学、文学概论、普通逻辑、小学语文教材教法。

数学教育（专科，师范类，学制五年）

培养目标：德、智、体、美全面发展，适应当今社会对小学教育综合理科课程的发展需求，掌握现代化教育教学技能的运用，具备大学专科层次必备知识的现代小学理科课程教学和管理的专业人才。

基础课程：数学、物理、化学、生物、文选、计算机应用基础、教育学、心理学、英语、政治、历史、地理。

专业课程：数学分析、空间解析几何、高等数学、概率统计、数论初步、小学数学教材教法。

英语教育（专科，师范类，学制五年）

培养目标：德、智、体、美全面发展，适应当今社会对小学英语教育的实际需求，掌握现代化的教育教学技能，具有大学专科层次必备的现代小学英语教学和管理的人才。

基础课程：阅读和写作、教育学、心理学、英语、政治、历史、地理、数学、物理、化学、生物、计算机应用基础。

专业课程：英语精读、英语阅读、英语口语、英语听力、英语语法、英语语音、英语视听说、英语写作。

郑州师范学院音乐与舞蹈学院简介

郑州师范学院音乐与舞蹈学院以培养学生德智体美全面发展，具有较高的音乐鉴赏和音乐表演能力，较强的研究创造能力和从事中小学音乐教育工作、音乐表演、音乐编辑、音乐研究等文化工作的技能性专门人才为宗旨。下设音乐学系、音乐表演系、舞蹈系、理论教学部、艺术实践部等部门。开设四年制本科音乐学（教师教育），三年制专科音乐教育（中外联办）、音乐表演、舞蹈表演专业、五年一贯制音乐教育专业。现有教职工74人，其中，教授8人，兼职教授11人，副教授12人，博士2人，硕士研究生43人，并聘请多位省内优秀指挥家、演奏家任教。音乐学院现有学生西洋交响乐团、民族管弦乐团、实验民族乐团、电声乐团、合唱团、舞蹈团、课本剧团等学生实践团队，为学生提供了一个良好的实践锻炼平台，多次国家级专业赛事和大型演出活动，培养出了许多受社会欢迎和需要的优秀人才。

音乐教育（专科，师范类，学制五年）

培养目标：德、智、体、美全面发展，具有较高的音乐鉴赏和音乐表演能力，较强的研究创造能力和从事中小学音乐教育工作、音乐表演、音乐编辑、音乐研究等音乐文化工作的技能性专门人才为宗旨，具有大学专科层次必备的小学音乐教学和管理的人才。

开设课程：视唱练耳、声乐、钢琴、合唱指挥、芭蕾基训、舞蹈编导、民族民间舞、现代舞基训、古典舞身韵、剧目排练、音乐素养、中外舞蹈史。

会计（专科，非师范类，学制五年）

培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，专业知识精，应用能力强，综合素质高，能从事各类企事业单位财务管理、现金出纳、会计工作的应用型专门人才。

开设课程：经济学基础、税收基础、经济法基础、市场营销、统计、管理学、中级财务会计、审计、财务管理、成本会计、会计电算化、财务分析和管理会计等课程。

现代教育技术（专科，师范类，学制五年）

培养目标：培养德、智、体全面发展，系统完整的学习计算机软硬件基本理论、基本知识、基本技能，能进行计算机操作与维护，有一定的系统开发与管理能力，具有大学专科程度的专业教师和管理人才。

开设课程：政治、现代汉语、数学、英语、教育技术学导论、教育学、心理学、教学系统设计、多媒体实用技术与应用、多媒体课件的制作、计算机网络、摄像摄影技艺、图形图像处理、网站创建与维护、计算机组装与维护及终端设备的使用、卫星资源接收与远程教育、程序设计基础和VF程序设计等课程。

城市轨道交通运营管理（专科，非师范类，学制五年）

培养目标：培养具有良好的职业道德素养，掌握城市轨道交通行车组织、客运组织及服务等方面专业知识，具备客流组织与服务、接发列车、调车作业指挥能力，从事城市轨道交通车站服务和运营组织管理工作的高素质应用型人才。

开设课程：城市轨道交通概论、城市轨道交通运营法规、城市轨道交通设备设施、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通客运组织、城市轨道票务管理、城轨交通信号与通信、轨道交通安全管理、城市轨道交通车辆总体、城市轨道交通运营专业英语、城市轨道交通服务礼仪等课程。