问：学校地理位置、校园环境和设施如何？

答：学校坐落于上海浦东金桥地区，紧邻上海自由贸易试验区。周边交通便利，有数条公交线路和地铁12号线（在建9号线）直达学校，学校正对面有新建的宝龙生活广场。校园环境优美，景色宜人，是“上海市花园单位”。学校有完善的生活设施，其中包括2万平方米的图书馆（阅览座位2200座，馆藏图书总量133万册、电子图书240万册以及中外文数据库），有5个餐饮中心；1家教育超市；校内建有卫生所和多幢学生公寓，充分满足在校生的住宿需求。学校各类体育场馆齐全，有足球场、篮球馆、室内游泳馆、网球场、乒乓房等，吸引众多学生参加体育锻炼。

问：学校在人才培养方面有哪些特色？

答：学校在全员、全过程、全方位育人过程中，注重学生的个性发展和特色培养，积极探索多元化人才培养模式，主要体现在以下几个方面：

1．大学英语分层教学。入学后学生可根据自己英语基础、发展方向等因素选择不同层次的教学班，做到因材施教。

2．单独招生教育部卓越工程师培养班和工程教育试点班（CDIO），并将工程教育试点班扩展到更多专业，实行单独人才培养方案，提高人才培养质量。

3．建立“国际商务”双语教学试验班。根据专业人才培养目标和国际化人才需求，学校在师资力量较强的专业实行双语教学模式，培养专业基础扎实，外语应用能力强的应用型人才。

4．部分专业实施专业群培养模式，一年后进行专业分流，为学生提供更多的专业选择空间。

5．部分专业实施订单式培养，根据用人单位实际需要制定人才培养方案，确保学生充分就业。从2015年开始，我校酒店管理专业与洲际集团建立订单式培养计划。

6．学校注重教育国际化，每年有较大规模的大学生海外学习与实习项目，海外交流学生学分互认，学生赴海外交流学习所得学分学校认可，使学生回校后能正常毕业。

7．学校建立多个有深度合作的校外实习基地，校企结合培养学生实践与动手能力。

8．开设就业创业基地，为学生自主创业提供帮助，学校现有多个创业成功案例。

问：学校哪些专业进校后按专业群培养？一年后如何进行分流？

答：为了使我校人才培养模式符合社会发展需求，学校从去年起，实施完全学分制。工学部各专业，第一年按专业群大类统一组织基础教学。专业群所含专业为：智能制造与控制工程类（机械工程、机械电子工程、材料成型与控制工程、工业工程、信息管理与信息系统、自动化、测控技术与仪器、车辆工程）、计算机与信息类（通信工程、电子信息工程、光电信息科学与工程、计算机科学与技术、网络工程、智能科学与技术、软件工程、数字媒体技术）、环境与材料工程类（环境工程、环保设备工程、材料化学、材料科学与工程）。

一年后学生进行专业分流，即：学生可选择原来录取的专业，也可重新选择专业群内其他专业。若重新选择其他专业，学部将根据各专业最大可容纳学生数及学生填报志愿的顺序，按综合测评（综合测评=绩点+综合素质）成绩的高低排序进行专业分流。其中：综合素质包括学生获奖情况、个人特长和教师推荐等方面。

问：学生入学后是否可以转专业，是否实行辅修专业及辅修学位制度？

答：为充分调动学生的学习积极性，尊重学生个性发展，发挥学生的学习兴趣与特长，学校为确需转专业的学生提供一次转专业的机会。转专业时间安排在每年4月份，本科一年级和二年级的学生均可提出申请；专科一年级可提出申请。转专业的基本要求是学生在校期间无任何违法违纪行为，未受过任何处分；所学课程考试及格，课程平均绩点在2.5及以上。但招生时确定为定向、委托培养的学生不能申请转专业，中外合作专业和艺术类专业的学生不能跨类转专业。转专业由学生本人提出申请，经学校教务处复审后，参加转入学院组织的考核和面试，由转入学院根据择优录取的原则进行录取，并在网上进行公示。获准转专业的学生需完成转入专业的全部课程方可毕业。全校每年转专业的学生总人数控制在当年招生总数的10%以内。另外，对部分学有余力的学生在主修专业的同时，可在规定的时间内（一般为2年）跨专业类别辅修完成辅修专业规定的全部课程，成绩合格，可获得相应的《辅修专业毕业证书》。同时，学生在取得主修专业学士学位资格的前提下，完成辅修学位教学计划规定的全部课程，修满规定学分，且通过学位毕业论文（设计）答辩者，可获得辅修专业学士学位证书。

问：在校期间，学生是否有机会赴海外学习交流和社会实践？

答：为了主动适应经济发展全球化的趋势，开阔学生的国际视野，走教育国际化之路，学校先后与与欧洲、北美、澳洲、亚洲20多个国家和地区总计约50家高校和机构建立了良好的合作关系，国际合作与交流布局不断优化。多年来，学校实施以“课程对接、学分互认、学生互换”为基础的国际化教育，为学生赴海外学习交流与实践提供了良好平台。学校每年有数百名学生参加美国、德国、英国、瑞典、芬兰、澳大利亚、韩国等国家以及台湾地区学习交流与社会实践项目。

问：学校有哪些奖学金和帮困助学措施？

答：学校设立了优秀学生奖学金和单项奖学金，其中优秀学生奖学金的学生覆盖面达19.3%，单项奖学金包含自强奖学金、社会实践奖学金、文体竞赛奖学金、科技创新创业奖学金等，其学生覆盖面达30%。同时学生还可申请国家奖学金、上海市奖学金和各类专业奖学金等。学校高度重视家庭经济困难学生的帮困助学工作，国家助学金实现家庭经济困难学生100%覆盖，成绩优秀的学生还可申请国家励志奖学金和各类慈善助学金等。家庭经济困难新生可以通过“绿色通道”先办理入学，之后学校协助其申请国家助学贷款。另外，学校常年为学生提供校内勤工助学岗位500余个以及大量社会勤助实习机会。资助措施有力地保障了家庭经济困难学生顺利完成学业，在校学生无一名因家庭经济困难而辍学。学校积极探索“精准资助 职业导向”的资助工作新模式，不断创造富有特色的帮困育人模式，定期组织开展就业创业能力培训、素质拓展训练、定岗实习等活动，提升家庭经济困难学生就业竞争力。

问：学校有哪些校园文化活动？

答：学校坚持以高质量的校园文化活动弘扬时代主旋律，占领广大团员青年的活动阵地，并将此作为对广大团员青年进行能力培养的重要渠道。学校每年组织以迎新晚会为代表的校园活动50余场，以“河畔露天音乐会”为代表的基层团组织文化活动百余场。学校十分重视校园文化建设，每年组织开展大量积极向上、生动活泼的校园文化活动，积极营造浓郁的校园文化氛围，全面促进学生成长成才，如：社团文化节、“厚技杯”科技节、A平方主持人大赛、摄影大赛、新生节、女生节、读书节、体育节、民俗文化节、十佳歌手、sspu梦想秀等形式多样的文体活动，营造健康向上的校园文化氛围，打造校园文化活动品牌，提升文化育人的效果，丰富学生校园生活。近年来，学校努力培养学生科学素养和创新思维，组织学生参与科技创新竞赛、“挑战杯”科技学术竞赛，“创青春”创新创业竞赛、“知行杯”暑期社会实践大赛。此外，学校还组织大学生艺术团、艺术学院师生参加全国大学生艺术展演等各类竞赛活动，并屡获佳绩。