竹园镇中心学校简介

一、文化底蕴深厚自然风光秀丽

竹园镇历史文化源远流长，民族文化绚丽多彩，在自然风光神奇美丽，民族风情多姿多彩，知识文化底蕴深厚的蔗乡土地上，分布着古朴典雅、雄伟壮观、传承儒家思想的文昌宫，以及横跨惠甸渠上众龙戏水的龙坡和古柏参天的天子台、八属庙。楼阁亭台、禅声袅袅、众佛千姿百态的万佛寺；诗词万卷的藏书楼；普救众生、慈悲为怀的观音寺；还有古书、传记、经文众多的五经楼；宏伟奇妙、云端飘渺的云峰寺；除妖降怪、雄浑矗立的魁星阁；八方商客络绎不绝的广东会馆；挺拔壮观的文笔塔，以及绿荫如盖、众泉喷流、香烟缭绕的龙王庙等，一座座历史文化的独特丰碑，闪耀着先人们聪颖智慧的结晶。其中，文昌宫里的天子台、八属庙、龙坡、五经楼、文笔塔、魁星阁、万佛寺、云峰寺等八大文物古迹单位，被列为省、州、市级文物保护单位。展示着民族独特灿烂文化的“云峰瀑布”、“荷塘叠翠”、“翠屏晨曦”、“白鹤文照”、“万佛古寺”、“文笔奇峰”等竹园八景，更是引人入胜，让人流连忘返。

竹园小学始建于1912年，初创时设高小、初小两级。1950年，竹园区人民政府接管后，更名为弥勒县第三区中心学校，时有11个班，学生297人，教职工18人。几经风雨，历尽沧桑，竹园小学渐渐发展壮大起来。2014年，竹园镇中心学校辖区人口数为53218人，有适龄儿童4168人。小学部有8所完小，3个教学点，103个教学班，在校学生3757人。幼儿部有幼儿园8所，32班，1024名学生。公办教师230人，学历合格率达100%。其中：本科学历27人，专科学历187人，其他学历15人。临时教师21人（其中幼儿园17人）。

二、办学思想端正工作目标明确

我校以“优质服务成就孩子未来”为办学思想，办学思想端正、办学理念先进，我校秉承着“整洁、和谐、务实、创新”的校风、“博学、善导、爱生、乐教”的教风、“乐读、善思、明理、合作”的学风，加强三风建设，制定有科学合理的学校发展规划和校长任期目标，工作思路清晰，职责分明，有学年工作计划目标，措施得力。

三、贯彻教育方针严格规范办学

我校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，严格执行规范办学相关规定，规范办学、办班行为；我校严格执行国家颁布的中小学课程方案，开齐课程，开足课时，开课率达100％，规定教师严格按照课程表的安排上课。

我校按照规定接受符合规定的适龄儿童少年入学，入学率达到100％；巩固提高义务教育水平，学生辍学得到控制，辍学率为0。

四、健全管理制度推进绩效改革

为不断适应学校教育发展的形势，体现与时俱进的思想，我校扎实有序地进一步推进了学校内部管理体制改革。我校研究制定了《学校五年发展规划》、《教师基本功培训及测评方案》、《教师、学生、班级、课堂发展目标》、《竹园镇中心校学校优质教师储备实施方案》、《竹园镇中心学校书香教师、班级、学校评比方案》、《竹园镇中心学校教师绩效成绩考核方案》、《竹园镇中心学校集体绩效成绩考核方案》、《竹园镇中心学校中层干部绩效成绩考核方案》、《竹园镇中心学校教育教学质量激励实施方案》、《竹园镇中心校工作人员绩效成绩考核方案》、《竹园镇中心学校工会激励机制实施方案》、《竹园镇中心校六年级教师激励机制实施方案》、《竹园镇中心校抽考年级教师激励机制实施方案》等方案，使之更能激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标，促进我镇教育事业科学发展。中心校领导班子职责明确、团结务实，具有较强的组织管理、协调能力和威信力，每项决策都是班子讨论通过，科学民主。

我校认真履行工作职责，令行禁止，顾全大局，服从上级的领导和管理，按时按质完成各项工作任务，及时准确上报各种材料，按时参加各种会议，勤于发现并及时解决、处理问题，重大情况及时上报。坚守工作岗位，外出及时报告。

五、健全常规管理设施设备健全

我校建立健全学校常规管理制度，教学工作常规、各类人员职责、教职工管理、学生管理、财务后勤、安全管理、考勤值班等管理制度一应俱全。每学期开展两次教学常规检查，认真做好记录，查缺补漏，严格督促整改。学籍档案管理规范、严谨，学生管理基本信息清楚、准确。我校加强党团工群管理，每月进行校务、财务公开。

我校加强教育信息化建设和设备，有八所学校配备电子白板，补其、者甸、绿水三所小学配备教学资源全覆盖设备，八所幼儿园和竹园明德小学教室配备液晶电视，规范实验室、微机室、多媒体教室、图书室、音乐室、美术室等功能室的管理，最大限度发挥功能室的教育功用。我校每年都征订价值十余万多元的图书，充实各小学图书室，满足师生不断增强的读书需求。学校图书、教学用具、教室设施等按照标准配备，满足教学活动基本需求，使用率高。

六、强化素质教育 学生全面发展

中心校制定了一系列德育实施方案，措施具体，德育工作成效明显；学校校风好，教风严，学风正。我校根据《竹园镇中心学校“三生教育”百项体验行动项目实施方案》有序地组织学生开展体验活动，切实推进素质教育，促进竹园小学教育又快又好地发展。我校积极促进学生养成良好的学习习惯、生活习惯，竹园学生热爱学习、遵守纪律、讲究卫生、文明知礼。我校积极开展文明创建活动，大力开展德育实践评比活动，促使学生进行自我管理，促进学生身心健康发展。

我校定期举办“小学生校园文化艺术节”、“六一节文艺汇演”、“小学生田径、乒乓球运动会”、“迎新年小学生冬季运动会”、 “阳光体育运动”等大型活动，为学生搭建展示艺体特长的平台，丰富校园文化生活，增强学生对校园生活的热爱，促进学生身心健康成长。我校积极推进“经典诵读”、“武术进校园”、“书法进校园”等活动，为学生继承和弘扬中华民族的优秀文化搭建平台，让祖国传统文化精髓融入学生的精神血脉之中，让笔韵书香浸润整个校园，让学生的情操得以陶冶，审美情趣得以提高。我校积极组织学生参加各种比赛，为学生提供展示自我的平台。多才多艺的竹园学子在各类比赛中崭露头角，展示风采，获得无数荣誉。

七、加强队伍建设打造专业团队

教师水平和素质的高低，决定着学校的育人质量。我校经常开展各种评比活动，搭建教师展示才华的平台，努力打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍。今年，我校开展了前置性作业、江苏南通培训教师优质课展示、有效课优质教师评比活动、教师基本功测评、优秀试卷评选，校园文化、班级文化建设评比，书香校园、书香教师、书香班级、文明班级评比等活动，所有的评比活动都与绩效挂钩，充分发挥激励功能。评比为教师们搭建了展示的平台，公平的评价让教师们感受到，付出就有收获，付出就能得到认可，在同行们的认可中教师找到了职业的幸福感。

为了让竹园小学教育走出更多的名师，近两年我们立足本校实际，建立了中心学校优质教师储备库，评选了不同层次的60余位优质教师，中心校给予现金奖励和绩效加分奖励。这批长期在一线任教的名师们，教育教学业绩显著，德艺双馨，他们以感人的事迹和优异的成绩充分展示优秀教师的精神风貌，树立了竹园小学、幼儿教育的标杆，引导我校教师在平凡的工作岗位上为人师表，敬业奉献。我们通过树立典型，一方面意在发挥优秀教师的模范带头作用；另一方面，使年轻教师学有目标，更好地向优秀教师学习，让自己尽快成长起来。

同时，我校在每个学期开学前都举行校本培训活动，开展了手工制作、美文朗诵、音乐、美术、教师教学设计比赛、校园安全管理等培训活动。每个学期的校本培训内容丰富，针对性较强。校本培训促进了教师素质的整体提高，为校际间的交流、教师之间的相互学习搭建了良好平台，为我校班级文化建设工作总体水平的突破奠定了基础，也为我校教育教学整体水平的提高打造了一支优秀的教师团队。

在庆祝教师节和迎新年活动中，我校评选出优秀教师、优秀班主任、优秀校长、优秀教导主任、优秀管理人员、教书育人模范、扎根山区模范教师、山区支教优秀教师等各种类别的160位优秀教师在中心校、竹园镇政府进行表彰奖励，肯定他们在教育教学工作中取得的优异成绩，弘扬教书育人、敬业奉献的高尚品德，鼓励他们继续努力工作，发挥好模范带头作用，为我校的教育现代化作出新的更大的贡献。

八、重视教研工作教研成果丰硕

我校非常重视教育科研工作，学校教研工作有计划、有总结，建立了教科研激励措施。各校开展的学科教研活动，每学年不少于20次。我校教师胡静在市教育局举办的第一届青年教师技能大赛中荣获一等奖。我校积极开展课题研究工作，2014年有三个州级课题立项在研：竹园三小《少数民族寄宿制学校小学生生活管理研究》，土桥小学《小学数学课堂教学有效情境创设的研究》，赵林小学《小学语文课堂有效教学策略研究》。2014年春季学期我校制定了有效课堂优质教师评比活动，共有131名教师参加了课改优秀教师评比活动，其中66名优秀课改教师获奖，本此活动共启动奖励资金11200元。评比结束，挑选出10位优秀教师进行优质课观摩活动。

我校教师们撰写的教育教学论文在弥勒市教育局教育科学研究所举办的论文评比活动中，有30篇获奖；在云南省教育科研论文竞赛活动中有95篇获奖。在云南省首届“教科杯”书法竞赛中，我校共有18名教师获得不同级别的奖励。在第29届红河州青少年科技创新大赛活动中，竹园镇中心学校有18位师生获奖。2014年，我校教师在国家、省、州、市各级各类报刊杂志上发表文章40余篇，其中有两篇文章发表在《中国教育报》上。

九、打造美丽校园文化彰显特色

竹园中心学校在抓好教育教学质量的同时，多方筹集资金，不断加大校园环境综合整治力度，建设美丽校园，进一步优化育人环境，让学生在“美”的校园里健康成长。按照“绿化、美化、硬化、亮化、净化”“五化”工作要求，对校园空地、校道进行重新规划，高标准、高质量建设。校园里栽种了紫荆树、刺桐树、凤尾竹、凤凰树、黄槐树等珍贵观赏树木，使校园平添了幽美雅韵。花圃里夹竹桃、月季、玫瑰、十样锦、格桑花、菊花等花卉争奇斗艳、相映成趣。学校“学园、乐园、花园、家园”格局初具规模，为学生学习生活创造了温馨美丽的优雅环境。

三年来，我校精心进行校园文化建设，校园文化以中华传统文化建设为主要内容，营造浓厚的人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神，又能培育新人的校园文化体系，建设富有特色的校园文化。我校的校园文化建设是以“让校园溢满传统文化，让生命渗透浓郁书香”和“中国梦 红河路竹园情”为主题开展的，每所学校展示的侧重点各不相同，每所学校的校园文化建设都展示了自己的独特风采。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有利于学生正确的世界观、人生关、价值观的形成。

为了进一步打造书香校园，挖掘学校的人文内涵，提升学校的办学品位，促进老师提高写作能力，竹园镇中心学校创办的《竹园教育》已经出版了12期，竹园明德小学创办的校报《荷韵飘香》、校刊《竹韵》，竹园三小创办的校刊《童心飞扬》相继出版面世。这些校刊校报承载着竹园教育人的道德与理想，寄寓着竹园教育人的情趣与追求，隐喻着竹园教育人的情思与感叹，饱含着竹园教育人的抱负与追求，让墨韵书香溢满竹园的每个校园。

我校以特色鲜明、版面精美、诗韵浓郁、文化底蕴深厚、书香气息浓郁的校园文化建设独树一炽，大放异彩，迎来本市各兄弟学校慕名参观学习。我校分别接受国务院办公室、云南省、红河州、弥勒市各级领导和各兄弟学校的参观访问。文化内涵深厚、诗韵浓郁、画面精美的校园文化建设成果，赢得了来访嘉宾的翘首称赞。

十、细化安全工作创建平安校园

为了保证学校教育教学工作的顺利进行，维护广大师生员工的生命及财产安全，提高安全防范水平，维护正常教育教学秩序，创设平安和谐、文明有序的校园环境，我校十分重视安全工作。我校在安全管理工作上紧扣“细化安全管理，不断完善制度，责任目标明确，督导检查到位，责令限期整改，考核奖励同步进行”的原则，做好学校安全管理工作，努力创建平安和谐的校园环境，为在校师生筑起一道安全防护墙。

我校制定了《竹园镇中心学校安全工作实施总方案》、《综合管理工作实施方案》、《交通安全管理实施方案》、《学校食品卫生管理工作实施方案》、《学校消防安全管理工作实施方案》等11个安全管理方案；制定了《竹园镇中心学校公共突发事件应急预案》、《竹园镇中心学校食物中毒应急预案》、《竹园镇中心学校地震应急预案》、《竹园镇中心学校大型活动应急预案》、《防校园暴力应急预案》等9个安全应急预案；制定了《弥勒市学校安全隐患排查整改月报表》、《云南省学校外出活动申报表》、《云南省学校师生安全事故报告表》等6个竹园镇中心学校安全管理办法。这11个安全管理方案、9个安全应急预案、6个竹园镇中心学校安全管理办法整理汇编成册——《竹园镇中心学校安全管理》，这册书下发到学校，每个老师人手一册，方便老师们随时查阅，遵循管理制度做好做细校园、班级安全管理工作。

本学年我校共邀请法制副校长到辖区各校讲法制课24次；围绕“交通安全、食品安全、人身安全、防洪、防溺水、防传染病、防暑、防艾滋”等安全知识进行宣传和教育，举行了415次主题班队会，出安全宣传板报315期，通过形式多样的宣传活动，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识；共计印发签订《弥勒市竹园镇中心校学生安全告家长书》10000多份，让学生家长对学生的安全监管参与率达到100％；每周开展一次防震演练、紧急疏散演练、防暴演练、消防安全演练等活动，在校门口和校园内安装了监控摄像头，购买了安保防暴器材，配备了消防灭火器，并教会每位老师使用灭火器材。学校每天安排值日教师在学校路口接送学生，同时组织四至六年级女生开展生理知识、心理知识宣传教育活动，全方位呵护女生，帮助女生健康成长。在学生考试、放假期间，竹园派出所、竹园交警队派警力到学校门口执勤巡查，力保学生生命安全。

通过学校、社会、家庭多方监控，用强烈的责任心编织成全方位的安全防护网，营造平安和谐的校园环境，为学生的生命安全保驾护航，让我们的孩子免受伤害，快乐生活，健康成长。

十一、强化后勤管理严格财经纪律

加强学校后勤管理，根据国家颁布的学校必备办学条件和标准，坚持安全、适用、勤俭办学的原则，做好校园整体规划，做好校园的绿化、美化、净化工作，学校硬件建设有了长足的发展，能及时进行维护，发挥更大的效能，为教育教学服务。我校建立严格的学生宿舍管理制度及内保制度，完善登记制度，加强食堂管理、财产管理，严格财经纪律。学校后勤管理制度完善，严格按上级部门的规定收费，没有存在乱收费的现象。通过以上种种措施，一年来全镇未出现任何破坏财经纪律的事故。

十二、捐助贫困师生爱心浸润校园

中心学校高度重视控辍保学工作，不断完善管理措施，让孩子进得来，留得住，学得好。为了给孩子们撑起一片爱的蓝天，学校在认真落实义务教育经费新机制的同时，多措并举，广开渠道，努力营造捐资助学的良好氛围，调动一切教育资源，帮助贫困学生走出自卑，正视困难，自强自立，以积极向上的心态来面对生活、学习。我校每年开展一次 “奉献爱心 情暖校园”爱心捐赠活动，让孩子们在帮助或接受帮助的同时，沐浴爱的熏陶并学会感恩。两年来，我校师生为重病学生捐款18285.9元，帮助三个学生解除了病痛的折磨；为灾区捐款18426元，把爱的阳光洒向灾区；为贫困学生捐款23644元，帮助365名学生度过难关。2013年我校启动“爱心基金”22360元帮扶326名学生和教师。2014年启动“爱心基金”32504元帮扶313名师生，浓浓的温情就像缕缕春风，轻抚着师生们的心田。爱心援助，就像一抹新绿，向校园的每一个角落延伸。

十三、立足校外培训落实惠民政策

为全面贯彻党和国家的教育方针，促进学生德智体美全面发展，培养孩子们健康的审美情趣和良好的艺术修养。2012年我校与弥勒县青少年活动中心长期联合举办舞蹈、绘画、手工、葫芦丝、钢琴、笛子、趣味英语、配乐朗诵、声乐、儿童文学、趣味数学、主持人和演讲综合素质、合唱等培训班。如今我校开展了11期培训活动，培训人数达4000多人次。培训站的设置使竹园的孩子们与城市孩子站在同一起跑线上，享受到校外教育的优质资源，丰富了乡村孩子们的文化生活，愉悦了孩子们的身心，发挥了校外教育的特有功能，全面推进了我镇校外教育事业的蓬勃发展。

为了认真《农村义务教育学生营养改善计划》，把这一惠民政策做成“阳光工程”，我校根据 “因地制宜，有所作为，循序渐进，逐步完善”的原则，在2012年3月开始顺利启动“营养改善计划”，以食堂供餐模式向全镇3757名农村义务教育阶段学生免费提供两菜一肉的营养午餐，此举受到学生和家长的欢迎和好评。由于我校实施营养午餐工作推进速度快，开展有特色，省级、州级、县级的电视台还深入我校采访报道营养午餐工作开展情况，采访节目一经电视台播放，为我校赢得了较高的社会声誉。

十四、助推幼教事业落实校安工程

为了紧跟现代教育的发展趋势，努力推进竹园镇学前教育工作，精心打造优质的育人环境，提高育人质量，我校尽心竭力，积极推进附属幼儿园的创建工作。在创办幼儿园的过程当中，竹园的老师始终以园为家，发扬了不怕苦不怕累的无私奉献精神，从校园环境的美化设计，到教室宿舍的安排布置，再到安装搬运玩具等一系列准备工作，都是我们的老师在亲力亲为，为打造一个优质的育儿乐园兢兢业业工作着。目前，我校已经创办了八所公办幼儿园，幼儿园的校园环境美丽温馨、设施齐备、师资雄厚，一切都以幼儿发展为根本，以“高效、科学、规范、创新”的教育理念办学，为发展竹园的幼教事业做出了贡献。

竹园镇是弥勒市辖区内物产资源丰富，文化底蕴深厚，经济比较发达的地区，但是由于历史的原因，竹园镇的几所小学都存在校舍陈旧、危险系数高、教师住房困难、教室狭窄、学生活动场地小、没有学生宿舍、没有功能室和活动室的现状，都被鉴定为D级危房，制约了学校的发展，影响到在校师生的安全。在各级领导的关怀之下，我们积极协助各部门努力落实校安工程，那庵小学、矣果小学、赵林小学、龙潭小学的校安工程已经落实，竹园三小的学生宿舍楼正在筹建之中。不久，漂亮、气派、规范、功能齐全、设施完备的新学校将会诞生在竹园这片美丽的土地上，为竹园孩子的健康成长和终身发展提供优质的环境，促进竹园的文化繁荣和经济发展。

我校将一如既往，在弥勒市教育局和地方党委、政府的领导下，认真贯彻十八大精神，以注重细节、规范管理、规范办学，科学育人为核心，转变教育观念，提高思想道德认识、责任意识、质量意识，紧紧围绕弥勒教育率先发展的各项目标任务，团结进取、奋力拼搏，立足实际，尽力挖掘学校发展的深度，提升学校发展的亮度，拓展学校发展的广度，凸显办学特色，提升学校办学品位，努力把学校办成“管理精细、特色鲜明、质量一流”的农村窗口学校 。