一、测试目标
主要在于考察考生学习能力、知识结构、语言表达能力、理解与反应能力、综合心理素质、创新思维、职业潜能等综合素质。
具体测试内容包括以下几个方面：
(一)沟通表达能力
清楚地表达自己的思想、观点，以及解释、叙述事情的能力。
(二)理解和判断能力
能较好的应答问题要点，正确构思答题思路。
(三)创新能力
发现新问题、产生新思路、提出新观点和找出新办法的能力。
(四)应变能力
面对意外事件，能迅速地做出反应，寻求合适的方法，使事件得以妥善解决的能力。
(五)美术基础能力
检测是否具备专业发展潜力。
(六)人文素养
考察考生法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面常识，准确而有条理地表达自己思维过程的能力和一定的创新精神。
二、测试内容
(一)沟通协作能力(占15%)
要求考生具备有效沟通协作的能力，能够根据所提供的工作模拟情境做出正确的分析和判断，能通过清晰而有说服力的陈述观点，有效的分析数据，明智的规划行动来达到有效沟通的目的。
(二)理解和判断能力(15%)
要求考生能通过敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心，在最短时间内对问题做出合理正确的选择。能够从多角度、全面地认识事物的内部与外部之间、某事物同他事物之间的多种多样的联系。
(三)创新与应变能力(20%)
要求考生能有效利用已学知识，善于观察和分析，发现新问题，提出新想法，具备创新意识和基础创新能力。面对突发情况，能够快速发现问题根源，制定合理可行的应对方案。
(四)美术基础能力(30%)
要求考生具备基础的美术常识和技能，对色彩具有较好的敏感度;要求考生对平面设计作品具有较好的鉴赏能力，具备设计意识;要求学生具有良好的空间想象能力。
(五)人文素养(占20%)
要求考生具备法律、政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面常识;要求考生能够具备正确、合理思考的能力，即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。创新意识上，对日常社会生活中的问题能提出新的见解。