一揭示课题。
1 板书课题。(让学生认真观察“平、搭”的写法。)
2 齐读课题。
看了课题，你想知道什么?
(平平用积木搭什么?他为什么搭积木?)
二初读课文。
1 带着问题自由读课文。
2 标出有几小节。
3 指名分小节朗读。