| 招聘人员类别 | 招聘岗位序号 | 工作岗位 | 拟招聘人员数 | 条件 | ||||
| 专业（含专业方向） | 学历（学位） | 职称 | 年龄 | 其他条件（岗位要求） | ||||
| 专任教师 | 岗位1 | 电气工程教师 | 1 | 电气自动化相关专业 | 正高级职称（含教授级高工）或特别优秀的博士研究生 | 有行业企业工作经历者优先 | ||
| 岗位2 | 机电技术教师 | 1 | 机械类相关专业 | 正高级职称（含教授级高工）或特别优秀的博士研究生 | 有行业企业工作经历者优先 | |||
| 岗位3 | 建筑类教师 | 1 | 工程造价、建筑管理、房地产管理等相关专业 | 副高及以上职称或特别优秀的博士研究生 | 有行业企业工作经历者优先 | |||
| 岗位4 | 建筑类教师 | 2 | 室内设计、景观设计、规划设计或相近专业 | 副高及以上职称或特别优秀的博士研究生 | 有行业企业工作经历者优先 | |||
| 岗位5 | 建筑类教师 | 2 | 土木工程、给排水、安全工程、轨道交通类相关专业 | 副高级以上职称或特别优秀的博士研究生 | 有行业企业工作经历者优先 | |||
| 岗位6 | 传媒艺术教师 | 1 | 影视动画相关专业 | 副高级及以上职称 | 有行业企业工作经历者优先 | |||
| 岗位7 | 传媒艺术教师 | 1 | 设计类相关专业 | 副高级及以上职称 | 有行业企业工作经历者优先 | |||
| 岗位8 | 数字媒体艺术教师 | 1 | 计算机类相关专业（数字媒体技术方向）； 戏剧与影视学类相关专业：广播影视编导、戏剧影视美术设计； 设计学类相关专业（数字媒体艺术方向） | 副高级以上职称或博士研究生 | 应聘者应该有网络编程和网络平台建设能力；在远程教学平台，网络学院建设和研究领域有工作经验者优先；在广播、电视相关企业有工作经验者优先；在多媒体技术领域有教学经验或相关工作经验者优先；有一定科研水平，在核心刊物有论文发表者优先。 | |||
| 岗位9 | 汽车类教师 | 1 | 汽车电子类相关专业或方向 | 博士研究生 | ||||
| 岗位10 | 旅游管理教师 | 2 | 旅游管理相关专业 | 副高级及以上职称或特别优秀的博士研究生 | 有行业企业工作经历者优先 | |||
| 岗位11 | 酒店管理教师 | 1 | 酒店管理相关专业 | 副高级及以上职称 | ||||
| 岗位12 | 电子工程教师 | 1 | 电子信息类专业 | 正高级职称（含教授级高工）或特别优秀的博士研究生 | 有行业企业工作经历者优先 | |||
| 岗位13 | 软件技术教师 | 1 | 计算机软件或相关专业 | 正高级职称（含教授级高工） | ||||
| 岗位14 | 财经管理教师 | 1 | 工商管理类专业 | 副高级及以上职称 | 有行业企业工作经历者优先 | |||
| 岗位15 | 会计学教师 | 1 | 会计学相关专业 | 正高级职称 | ||||
| 岗位16 | 汽车类教师 | 1 | 车辆、机械、汽车电子类相关专业或方向 | 正高级职称（含教授级高工） | 有行业企业工作经历者优先 | |||
| 岗位17 | 思想政治教师 | 1 | 思想政治教育及相关专业 | 正高级职称或特别优秀的博士研究生 | ||||
| 专技人员 | 岗位18 | 规划管理 | 2 | 经济学类、教育学类、管理学类 | 副高级及以上职称或特别优秀的博士研究生 | 1．具有较强的组织协调能力、执行能力和文字写作水平； 2．有高校教育教学管理、发展规划管理、项目管理经历者优先。 | ||
| 岗位19 | 远程教育管理 | 1 | 远程教育、高等教育学、教育经济与管理 | 副高级及以上职称或特别优秀的博士研究生 | ||||
| 专任教师 | 岗位20 | 酒店管理专任教师 | 1 | 旅游管理类专业 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 必须具有酒店行业职业资格证书，有2年以上酒店行业从业经验者优先。 | ||
| 岗位21 | 会展策划经营与管理专任教师 | 1 | 旅游管理专业、会展策划与管理类专业 | 必须具有会展行业职业资格证书，有2年以上会展行业从业经验者优先。 | ||||
| 岗位22 | 市场营销专任教师 | 1 | 市场营销管理 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 硕士生35岁及以下，博士生40岁以下，高级职称可以适当放宽到45岁 | 1.专业要求（1）应届博、硕士毕业生要求具备专业建设和课程建设的理念。（2）课程开发的能力强、经验丰富。要具有相关专业研究生学历（本硕方向一致；本硕方向不一致者，应有市场营销、工商管理本科专业背景）。2.其它要求（1）文字表达能力强，能胜任教改、教研、科研和校企合作等方面的文案撰写工作； （2）动手操作能力、沟通协调能力强，能胜任实训教学工作。 在具备上述学历和其它要求的基础上，有行业企业工作经历者优先。 | ||
| 岗位23 | 物流管理专任教师 | 1 | 物流工程 | |||||
| 岗位24 | 会计电算化专任教师 | 1 | 会计学 | |||||
| 岗位25 | 国际商务专任教师 | 1 | 国际贸易学 | |||||
| 岗位26 | 电气自动化技术专业专任教师 | 1 | 电气工程及其自动化，电气工程与智能控制，电气工程与自动化，自动化，通信工程及相关专业 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 1.须取得相关专业中级及以上职业资格证或技师证；2.具有丰富实践经验者或相关教学业绩，年龄可放宽到40周岁。（丰富实践经验者或相关教学业绩指：获得省级以上教学名师或教学成果奖，作为主要指导教师指导学生技能竞赛获得省级以上奖项，获得发明专利，企业产品研发的负责人或主要参与人。 | |||
| 岗位27 | 工程造价专业专任教师 | 2 | 本科为土木工程、建筑工程、工程造价或者工程管理，研究生为管理科学与工程、项目管理或者建筑技术经济学等工程硕士专业 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | ||||
| 岗位28 | 室内设计技术专业专任教师 | 1 | 本科为艺术设计、环境艺术设计或者装饰艺术设计，研究生为设计学，设计艺术学，艺术（艺术设计） | 需具有2年及以上企业工作经历 | ||||
| 岗位29 | 建筑工程管理专业专任教师 | 1 | 本科为土木工程、建筑工程、工业与民用建筑或者工程管理，研究生为结构工程、管理科学与工程、工程项目管理 | |||||
| 岗位30 | 建筑装饰工程技术专任教师 | 2 | 本科为建筑学、景观设计，研究生为城市规划与设计，建筑技术科学，建筑学 | 需具有2年及以上工作经历。 | ||||
| 岗位31 | 软件技术 | 1 | 计算机软件与理论，软件工程，应用软件工程 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | ||||
| 岗位32 | 汽车技术服务与营销专任教师 | 1 | 汽车服务工程、载运工具运用工程、市场营销管理、车辆工程及相关专业 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 从事过相关技术工作或有职业院校教学经验优先。 | |||
| 岗位33 | 汽车检测维修专任教师 | 1 | 载运工具运用工程、车辆工程 | |||||
| 岗位34 | 环境艺术设计专任教师 | 1 | 建筑设计及其理论，建筑学，城市规划与设计，建筑技术科学，城乡规划学，风景园林学，城市规划，设计艺术学（景观建筑学方向） | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 1.具备较扎实的建筑、景观、室内专业理论知识，有较丰富的项目实践经验；2.有在建筑、规划设计院工作经验者优先。 | |||
| 岗位35 | 产品造型设计专任教师 | 1 | 设计艺术学（工业设计方向） | 1.具备较扎实的工业专业理论知识，有较丰富的项目实践经验； 2.熟悉工业设计制作工序，会油泥模型制作； 3.有在交通工具设计企业工作经验者优先。 | ||||
| 岗位36 | 数学教师 | 1 | 数学类专业 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 中级及以上职称 | 40周岁及以下 | ||
| 岗位37 | 体育教师 | 1 | 运动训练专业 | 全日制普通高校本科及以上学历学位 | 30周岁及以下 | 能胜任网球或乒乓球或羽毛球运动课程教学。 | ||
| 岗位38 | 公共英语教师 | 1 | 英语语言学、英美文学、口笔译等专业 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 中级及以上职称 | 40周岁及以下 | 具有中级及以上职称，能独立承担大学英语、英语听说等课程的教学工作，口语能力强。 | |
| 岗位39 | 电气自动化技术专业（兼检测技术及应用专业）实训教师 | 1 | 电气工程及其自动化，电气工程与智能控制，电气工程与自动化，自动化，通信工程及相关专业 | 国民教育本科及以上学历学位 | 1.须取得相关专业中级及以上职业资格证或技师证；2.应有三年及以上行业（企业）相关专业实际工作经验或三年及以上职业教育经历；3.取得两个以上相关专业高级职业资格证（含技师证）者可优先考虑；4.作为主要指导教师指导学生参与相关专业职业技能竞赛或其他实际操作且获得省级及以上奖项者可优先考虑。 | |||
| 岗位40 | 建筑工程实训指导教师 | 1 | 土木工程、建筑工程、工业与民用建筑、工程管理或者工程造价 | 国民教育本科及以上学历 | 若为本科，需具有土木类工程师专业技术职称和5年及以上建筑企业或者检测单位工作经历。 | |||
| 岗位41 | 汽车检测维修实训教师 | 1 | 载运工具运用工程、车辆工程、汽车服务工程、机械电子工程、电气工程及其自动化 | 国民教育本科及以上学历 | 1.须取得相关专业中级及以上职业资格证或技师证； 2.从事汽车检测与维修工作3年及以上； 3.有职业院校教学经验优先。 | |||
| 岗位42 | 辅导员 | 2 | 应用心理学 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 30周岁及以下 | 1.中共党员； 2.读书期间曾担任院（系）及以上学生干部；3.二级心理咨询师。 | ||
| 岗位43 | 辅导员 | 3 | 电气、机械、汽车、建筑、电子类专业 | 30周岁及以下 | 1.中共党员； 2.读书期间曾担任院（系）及以上学生干部。 | |||
| 岗位44 | 辅导员 | 2 | 思想政治教育 | 30周岁及以下 | 1.中共党员； 2.读书期间曾担任院（系）及以上学生干部。 | |||
| 岗位45 | 辅导员 | 3 | 人力资源管理、社会工作、教育学 | 30周岁及以下 | 1.中共党员； 2.读书期间曾担任院（系）及以上学生干部。 | |||
| 专技人员 | 岗位46 | 考试工作管理人员 | 1 | 计算机(计算机应用技术，计算机科学与技术，软件工程，计算机与信息管理)，数学(概率论与数理统计，应用数学，运筹学与控制论) | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 1.勤奋好学，积极上进，对新工作有良好的适应能力； 2.具备良好的沟通与协作能力；3.具备较强的计算机操作与信息处理能力； 4.有高校教育管理工作经验者优先。 | ||
| 岗位47 | 人文社科学术期刊编辑 | 1 | 经济学类、哲学类、政治学类、教育学类、法学类、中国语言文学类 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 1. 具有比较丰富的人文社科知识和开阔的文化视野；2. 具有较强的学术文章鉴赏能力、文章编辑处理能力及写作水平；3. 具有一定的业务研究能力和事业开拓意识；4．具有勤奋踏实的工作精神，工作作风严谨、细致。 | |||
| 岗位48 | 会计 | 1 | 会计学或财务管理 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 助理会计师及以上职称 | |||
| 岗位49 | 纪检监察审计专技岗 | 1 | 会计学、审计学、内部控制与内部审计、独立审计与实务、建筑与土木工程 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 中共党员。 | |||
| 岗位50 | 安装工程师 | 1 | 建筑电气工程技术 | 国家承认的专科及以上 | 工程师及以上职称 | 建筑行业工作5年及以上。 | ||
| 岗位51 | 造价工程师 | 1 | 工民建、工程造价 | 建筑行业工作5年及以上。 | ||||
| 岗位52 | 教学资源设计与开发 | 1 | 远程教育类、教育技术学类相关专业 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | ||||
| 岗位53 | 软件架构及设计 | 1 | 计算机类相关专业 | 较好的软件架构设计、开发理论、实践及团队协作能力，有工作经历者优先。 | ||||
| 岗位54 | 读者服务 | 1 | 图书馆学，信息资源管理，信息管理与信息系统、计算机应用 | 全日制普通高校研究生学历并取得硕士及以上学位 | 本硕专业一致。 | |||
| 管理人员 | 岗位55 | 管理员 | 12 | 不限 | 国民教育本科及以上学历 | 具有三年及以上高校管理工作经验（需提供工作经历证明材料及所在高校出具的工作鉴定并加盖公章）。 | ||
| 总计 | 78 | |||||||
更多信息请查看重庆市事业单位招聘网