一、考试范围：

第一章　环境学原理

1.1环境科学－环境问题

环境科学研究的起源——环境污染、生态破坏问题。

环境科学问题科学的内涵——为解决环境问题而产生；长期缺乏基础理论。

环境科学基础理论研究的必要性——指导实践；明确学科地位；指导学科发展。

1.2环境多样性原理

自然环境多样性

类需求与创造的多样性

人与环境相互作用的多样性

环境多样性的内涵和意义

1.3人与环境和谐原理

环境问题的表现和内涵

人与环境和谐的五个台阶的内涵

人与环境和谐的量度

人与环境和谐原理

1.4规律规则原理

规律的内涵、特征

规则的内涵、特征

规律规则原理的内涵及其理解

1.5五律协同原理

五类规律

环境规律的概念和内涵

环境规律与其它规律的区别和联系

五律协同原理内涵

1.6环境科学战略思考

环境基本原理内涵总结

环境科学的研究对象、研究内容、研究任务

环境科学学科结构

环境科学战略思考

学习要求：了解环境科学的起源；了解环境科学的研究对象、内容、任务；了解环境问题及其危害；掌握环境学四个基本原理；掌握环境科学知识结构体系；思考有关环境科学发展的战略问题。

重点掌握：环境学四个基本原理；环境科学知识结构体系。

第二章　人口与环境

2.1人口发展的五律解析

2.2中国人口发展特征

2.3中国人口发展趋势

2.4人口调控与环境

重点掌握：影响人口变化的主要因素；中国人口变化特征；人口调控对策。

第三章　大气环境

3.1大气概述

大气的成分

大气结构

大气运动

大气边界层的主要特征

3.2大气污染

大气污染的概念

大气污染源

大气污染物及其危害

几种典型的大气污染：煤烟型大气污染、交通型大气污染、酸沉降污染

成因、条件、特征和典型案例

大气污染的危害

3.3大气污染控制

大气污染控制策略

清洁能源（各种能源的利用对大气污染影响的差异，清洁能源发展策略和方向）

绿色交通（合理的交通规划和清洁的交通工具）

末端治理（技术）

环境自净（生态环境建设）

3.4全球大气环境变化

3.4.1全球变暖

温室气体与全球气候

全球变暖的影响

控制温室气体的对策

3.4.1臭氧层破坏

臭氧与臭氧空洞

臭氧层破坏的原因

臭氧层破坏的危害

臭氧层保护

学习要求：掌握大气的组成与分成；掌握大气边界层特征，尤其是与污染有关的大气状态和运动；掌握大气污染的来源、污染物类型及其危害；掌握主要的大气污染类型、特征、成因；了解大气污染的危害；掌握主要能源利用与环境的关系；理解大气污染控制策略；掌握全球气候变化与人类活动的关系，了解全球变暖的影响；掌握气候变暖与温室气体的关系；掌握臭氧对于人类的意义，掌握臭氧层破坏的原因；了解臭氧层保护的相关行动；掌握我国能源利用形势，掌握主要能源利用的五律协同分析方法和结论。

重点掌握：大气边界层特征；大气状态、运动与大气污染；大气污染产生的条件；大气污染类型及其特征；大气污染控制策略；全球气候与温室气体的关系；臭氧层保护行动；主要能源的五律协同分析。

第四章　水环境

4.1地球上的水

4.1.1水的形成

4.1.2水的分布

4.1.3水的循环

（1）水的自然循环

（2）水的社会循环

4.1.4人与水的关系

（1）生活用水

（2）生产用水

（3）生态用水

4.2水资源

4.2.1、水资源的基本含义

（1）水资源的含义

（2）水资源的特性

4.2.2水资源短缺

（1）全球的水资源短缺

（2）我国的水资源短缺

4.2.3水资源开发与利用对策

（1）开源：南水北调工程

（2）节流：节水的对策

（3）治污

（4）综合管理

4.3水灾害

4.3.1洪水灾害

（1）洪灾的危害

（2）洪水的成因

（3）防洪减灾战略与措施

4.3.2干旱灾害

（1）旱灾的危害

（2）干旱的成因

（3）旱灾的减灾措施

4.4水污染

4.4.1天然水的化学性质

4.4.2水污染的主要来源

（1）点污染源

（2）面污染源

4.4.3主要水污染物及其环境效应

4.4.4水污染的特征

（1）地表水污染特征

（2）地下水污染特征

（3）海洋污染特征

4.4.5水污染控制

（1）水污染控制模式

（2）污染的源头控制

（3）污水的人工处理

（4）尾水的生态处理与资源化

（5）尾水的自然处置

学习要求：了解地球上水的存在状况；了解水的自然循环和社会循环；掌握水资源的概念，了解我国水资源短缺状况；掌握水资源开发利用对策；掌握水资源“开源、节流，治污为本，加强综合管理”的策略体系；了解中国水灾害及灾害影响；掌握不同地区防洪减灾战略与措施；了解旱灾防控策略；掌握水污染概念；掌握天然水的化学性质；掌握水污染来源分析；掌握主要水环境污染及其环境效应；掌握主要水污染特征；掌握水污染控制模式，熟练掌握水污染三级控制的内容和内涵；掌握运用五律协同原理分析水污染、研究设计水污染控制对策的方法。

重点掌握：水资源的开发利用对策；防洪减灾战略与措施；水环境污染与主要水环境污染物及其环境效应；水污染特征；水污染源；水污染控制对策；三级控制策略。

第五章　土壤环境

5.1土壤概述

5.1.1土壤的形成

5.1.2土壤的形态特征（剖面与结构）

5.1.3土壤的物质组成及性质

（1）土壤的物质组成（矿物质、有机质、空气和水）

（2）土壤的物理化学性质

5.2土壤的污染与防治

5.2.1土壤污染的概念

5.2.2土壤污染的特点及其污染来源

5.2.3主要土壤污染物及其危害

5.2.4主要污染物在土壤中的迁移转化

5.2.5土壤污染防治

学习要求：了解土壤的基本常识，掌握与土壤污染相关的土壤组成、结构、物理化学性质等；掌握土壤污染的概念、特点，掌握主要土壤污染物及其在土壤中的迁移转化特征；掌握土壤污染以防为主的防治策略。

重点掌握：与土壤污染相关的土壤组成、结构、物理化学性质；掌握主要土壤污染物及其在土壤环境中的迁移转化特征，掌握土壤污染防治思想。

第六章　物理环境

6.1声学环境

6.1.1噪声概述

6.1.2噪声来源

6.1.3噪声危害

6.1.4噪声控制

6.2电磁辐射

6.2.1电磁辐射的来源

6.2.2电磁辐射的危害

6.2.3电磁污染的控制

6.3放射性污染

6.3.1放射性污染来源

6.3.2危害和影响

6.3.3放射性污染的分类

6.3.4放射性污染的控制

6.4光污染

6.4.1光污染及其来源

6.4.2光污染的危害

6.4.3光污染的控制

6.5热污染

6.5.1热污染的类型

6.5.2热污染的危害

6.5.3热污染控制

学习要求：掌握各种物理性污染的概念、内容、特征和危害；掌握噪声污染防治的主要方法；了解其它物理性污染的防治方法；掌握热污染的控制途径。

重点掌握：噪声污染特征、危害、防治对策；热污染的原因、防治对策。

第七章　生物环境

7.1生物多样性

7.1.1生物多样性

7.1.2人类活动对生物多样性的影响

7.1.3生物多样性保护

7.2生物安全

7.2.1食品安全

7.2.2转基因技术的生物安全

7.3生物污染

7.3.1污染物在环境中的循环

7.3.2污染物在生物体内的归宿

7.3.3污染对生物的影响

7.3.4污染对种群和生态系统的影响

学习要求：掌握生物多样性的概念和意义，掌握人类活动对生物多样性的影响，以及生物多样性的保护对策；了解食品安全与生物安全的概念、影响因素等；掌握污染物在环境中的迁移、转化和归趋过程，了解一些主要污染物的生物环境行为；了解一些主要污染物在生物体内的变化与归宿，掌握主要污染物对生物、生态系统的影响。

重点掌握：生物多样性及其保护；人类活动对生物及生态系统的影响；污染物在生态系统中的行为，主要污染物对生物、生态系统的影响。

第八章　人居环境

8.1人居环境的发展和类型

8.1.1人居环境的发展历程

8.1.2理想人居环境的探索

8.1.3人居环境的类型和差别

8.2城市人居环境

8.2.1自然环境

8.2.2人工环境

8.2.3人文环境

8.3人居环境舒适度评价

8.3.1从城市生活居住环境的角度进行评价

8.3.2从人居环境的角度进行评价

8.3.3从生态环境和生态学的角度进行评价

学习要求：了解人居环境发展历程；熟悉掌握理想人居环境的内涵和探索历程；熟悉掌握城市人居环境的构成、要求；掌握人居环境舒适度内涵；了解主要的人居环境舒适度评价方法。

重点掌握：人居环境的概念；理想人居环境内涵及其探索历程；城市人居环境的内容；人居环境的舒适度内涵。

第九章　景观环境

9.1景观环境的概念及分类

9.2自然景观

9.2.1自然景观的构成与分类

9.2.2自然景观的欣赏

9.3人文景观

9.3.1人文景观的构成与分类

9.3.2人文景观的欣赏

学习要求：掌握景观环境的概念的分类；了解自然景观的构成与分类，了解自然景观欣赏的内容；掌握人文景观的构成与分类；了解景观生态学在景观环境研究中的作用。

重点掌握：景观环境的概念及分类；景观生态学常识。

第十章　可持续发展

10.1可持续发展的由来

10.1.1早期的反思——《寂静的春天》

10.1.2一服清醒剂——《增长的极限》

10.1.3第一次环境会议——联合国人类环境会议

10.1.4可持续发展的提出——《我们共同的未来》

10.1.5重要的里程碑——联合国环境与发展大会

10.2可持续发展的基本理念

10.2.1可持续发展的概念

10.2.2可持续发展的内涵

10.2.3可持续发展的实施途径

学习要求：了解环境科学思想发展历程；掌握可持续发展思想发展历程中的代表人物、代表事件、代表著作和代表文件；熟悉掌握可持续发展的基本理念：了解可持续发展在世界范围内的实践。

重点掌握：可持续发展的由来，关键人物、事件、著作、国际会议和文件；可持续发展基本理念。

学习网站：

http://tres.nju.edu.cn/msmk/Courses/hjx/index.htm

教材：《环境学》，左玉辉，高等教育出版社，2002年7月第一版

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