2014年北京化工大学应用化学专业介绍
2014-01-15来源:北京化工大学网

一、专业性质

内涵一

学科基础:我校应用化学专业建设依托化学和化学工程与技术两个一级学科,应用化学学科作为二级学科已成为国家重点学科。

内涵二

专业特色:与国内同类专业相比,仪器分析、材料化学、有机与药物合成、精细化工等领域享有较高声誉。本专业以理科化学的无机化学、有机化学、分析化学、物理化学及大学化学实验为专业基础课,进行系统的化学基础知识和基本实验技能培养;在高年级设立分析化学科学与技术、功能材料科学与技术、有机合成化学及精细化学品化学等四个专业方向,辅助以专业实验和实习活动,使学生在掌握宽厚的、系统的化学基础知识的同时,具有较强的生产实践能力和创新意识,能够适应应用化学科学与技术的发展以及市场经济的需要。

内涵三

培养目标:培养理论基础扎实、知识结构合理、有创新精神和实践能力、综合素质高,能将化学基础理论知识与科研实践和生产实际相结合,适应社会发展需要;能从事应用性研究、科技开发和科技管理,适应二十一世纪我国社会主义现代化需要的德智体全面发展的理工复合型的应用化学拔尖创新人才。

内涵四

本专业具有理学学士、理学/工学硕士、理学/工学博士学位授予权;并设有博士后流动站。本专业按四学年设置课程,修业年限为3-6年。

二、专业特色

特色一

本专业是北京市和国家级特色专业建设点。与国内同类专业相比,在仪器分析、材料化学和精细化工等学科领域,享有较高声誉。

特色二

为适应新能源、新材料、环境保护、药物合成等行业对应用化学专业人才的需求,在2010年新制定的培养计划中明确了分析化学科学与技术、功能材料科学与技术、有机合成化学及精细化学品化学等四个专业方向。在专业特色课程模块设置方面,同时注重培养专业性和开拓视野,加强实践能力和创新意识的培养。

特色三

努力将科研成果融入教学之中,实施导师制,本硕博连读、实验班、联合培养等培养模式。

特色四

确立多种国际合作式人才培养方式。本专业与多所国际知名大学和研究机构建立了密切的学术与科研合作关系。与美国Northeast大学,英国Loughborough,Birmingham大学建立了联合培养本科生、硕士生和博士生的合作关系。每年选派近20名成绩优秀的本科生到国外留学。

三、师资力量

1、知名专家

中国科学院院士1名

教育部长江学者奖励计划特聘教授1名

国家杰出青年基金获得者3名

教育部新(跨)世纪人才6人

北京市科技新星4人。

2、名师

“国家级高等学校教学名师奖”获得者2人

“北京市级高等学校教学名师奖”获得者3人

3、荣誉团队

教育部长江学者和创新团队发展计划创新团队:超分子结构功能材料的插层组装团队;首批国家级教学团队:工科化学基础课程教学团队。

4、教师职称

本专业教学和科研人员共88人;其中教授(或研究员)32人,副教授(或高级工程师)32人,讲师(或工程师)24人。

5、教师学历

具有博士以上学历教师82人,占本专业教师总人数的93.2%;具有海外留学经历教师32人,占教师总数的36%。

四、课程设置

1、通识教育课程(核心课程)

英语、高等数学、线性代数、普通物理、应用电工学、机械制图,化工原理。

2、专业基础课程(核心课程个)

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、结构化学、大学化学实验。

3、专业方向课程(核心课程)

仪器分析、分离科学与技术、中级无机化学、材料化学、催化化学、无机合成、精细化学品合成方法、中级有机化学、有机合成、有机波谱分析。

五、学生前景

1、本硕/博连读

学院开通本硕/博连读的通道,本院优秀的本科毕业生每年约有5%的学生获得免试继续深造的机会。

2、考研

近三年来应化专业毕业生进入研究生阶段学习的比例平均为40%左右。2012届毕业生考研率为43.30%,其中76.29%被本校录取,其余23.71%考取外校,包括中科院化学所、清华大学、国防科技大学、兰州大学、武汉大学、浙江大学等。

3、出国

近三年应化专业毕业学生出国(境)比例平均为8.73%。2012届毕业生中有24人境外留学,其中美国10人,英国6人,德国2人,法国1人,加拿大1人,新加坡1人,中国香港3人。申请的大学主要有美国佛罗里达大学、美国密歇根理工大学、美国南卡罗莱纳大学、美国新墨西哥大学、美国NYU-Poly、美国杨百翰大学、英国拉夫堡大学、多特蒙德工业大学、法国图卢兹第一大学、汤姆森河大学、伍兹堡大学、南洋理工大学、香港浸会大学等。有4人获得全额奖学金。

4、就业

应化专业近三年的就业率平均值为97.89%。其中2012届就业占99.51%。主要就业单位包括:中石化(含分公司)、中石油(含分公司)、铜陵化学工业集团有限公司、西安瑞联近代电子材料有限公司、神化宁煤业集团有限公司、哈药集团制药总厂等。

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