物理与电子工程系始建于1980年，师资力量雄厚，职称结构合理，现有教职工38人，其中教授5人，副教授16人，硕士生22人，博士5（含在读）人，3人次获得省优秀教师，3人次获得市级优秀教师，2人获得河南省学术技术带头人，2人获得曾宪梓教育基金优秀教师奖。6人次获得河南省教学大赛奖。
物理与电子工程系现有物理教育、应用电子技术、电子信息工程技术、基础物理四个教研室；超导理论、磁性材料、电子信息理论与技术三个研究小组。一个校级研究所（处级）：新能源材料与电源系统研究所。“物理学”的二级学科——“理论物理”为学校重点建设学科，“力学”、“热学”两门课程为学校精品课程。
物理与电子工程系开设有物理学和电子信息科学与技术两个本科专业，应用电子技术、电子信息工程技术两个专科专业，在校学生1000余人。
物理与电子工程系学术氛围浓厚，分别在《物理学报》、《浙江大学学报》等著名核心期刊上和国外刊物上发表论文300余篇，被SCI收录30篇，,EI收录20篇。获得省级优秀论文1-2等奖15篇，申报国家、省级科研项目20余项，省级优秀教学成果奖1项，出版教材专著15部。
物理与电子工程系实验室有力学、热学、光学、电磁学、近代物理、电工学、电子技术、单片机、可编程控制、电力与电子、电子工艺、检测技术、通信原理等15个分实验室，实验仪器设备1320余台件。
物理与电子工程系长期以来注重校企合作，先后与12家企业建立了各种类型的合作关系，在各专业实施培养应用技能型人才的产学研合作教育模式。教师通过与合作企业技术人员的合作，开展横向科研课题的研究，提高了解决实际问题的能力。如《PZDK-7智能快速充电机》是我系与新乡市太行佳信电气技术有限公司合作开发的智能快速充电装置的典型案例。
物理学专业（师范、本科）
培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设实际需要，系统掌握物理学的基本理论与基本方法，具有良好的数学基础和实验技能，接受科学研究的初步训练，能在物理学或相关科技、教育和经济部门从事科研、教学、技术和相关的管理工作的高级专门人才。
主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、普通物理实验、数据库、C语言、电子技术、电工学、理论力学、热力学统计物理、电动力学、量子力学、近代物理实验、固体物理、结构和物性、计算物理、数学物理方法、微机原理及应用等。
就业方向：在物理学或相关科技、教育和经济部门从事科研、教学、技术和相关的管理工作。
电子信息科学与技术专业（本科）
培养目标：本专业为理工结合专业，以电子学、通信技术和计算机科学与技术为主线。培养既具有扎实的专业理论基础，又熟练掌握电子技术、信号处理技术、通信技术、微机应用方面的知识和实验技能，能在电子信息科学与技术、计算机科学与技术及相关领域从事科学研究、教学、产品设计开发的综合型人才。
主要课程：大学物理、工程制图、C语言、线性代数、复变函数与积分变化、量子力学、固体物理、半导体物理、电路分析、模拟电子技术、数字逻辑电路、高频电子线路、电磁场与电磁波、通信原理、移动通信、微机原理与接口技术、传感器原理与检测技术、信号与系统、EDA技术、单片机原理与接口技术、自动控制原理、可编程控制器原理及应用等。
就业方向：主要在电子、信息类，微机应用技术类的相关企业中，从事电子产品的生产、调试、检测、维修技术、经营、技术管理和开发工作。还可以到企事业单位从事教学、通信设备及计算机控制等设备的安全运行及维护管理工作
应用电子技术专业（对口、专科）
培养目标：培养适合社会经济建设需要、德、智、体、美全面发展的应用电子技术专业高级工程技术人才。在电子科学与技术方面具有深厚理论基础、宽广的知识面，掌握新知识新技能，具备电子元器件检测、电子仪器、电子设备、工业自动化设施的操作能力；具有电路识图、产品组装、设计调试及计算机应用能力。
主要课程：大学物理学及实验、模拟电路、数字电路、电子工艺学、单片机原理及接口技术、电工技术及实验、机械制图、网络基础、可编程控制器、检测技术、自动控制原理与技术、电子设计自动化等。
就业方向：为本专业或相关专业的教学、电子工程技术应用与设计，自动化，计算机应用生产管理等领域。
电子信息工程技术专业（专科）
培养目标：培养德、智、体全面发展，掌握现代电子信息工程技术的专门人才。本专业培养的学生主要从事电子信息工程领域的硬件研发、生产、家电维修、电子产品销售及售后服务、系统硬件建设及维护、无线网络接入等技术工作，还可从事计算机网络通讯、信息采集与处理，及相关岗位的管理工作。培养具有较强专业综合能力和良好职业道德，适应现代音视频电子产品、现代通信产品和电脑硬件产品的安装维护、检测维修和生产技术管理等工作的高级应用型技术人才。
主要课程：大学物理、电路分析、电子技术、电子工艺、电子设计自动化、网络基础、可编程控制器原理与应用、信号与系统、检测技术、信息理论与编码、信号处理技术、电工技术、单片机及接口技术、通信原理、移动通信等。
就业方向：学生毕业后主要从事电子通信；电子信息产品的安装、检测、维护及电子信息技术的开发、设计、应用等工作。
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