一、教育系

现有专任教师43人，其中副教授4人，讲师15人，硕士研究生19人，教师主持或参与国家级、省级和院级科研课题6项，在国家、省市级学术刊物上发表学术论文100余篇，有学前教育、初等教育、心理咨询与心理健康教育三个专业。其中学前教育专业是国家教育部、财政部重点支持建设的特色专业。

学前教育专业

公共课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、大学语文、信息技术基础、大学生职业发展与就业指导

专业课程：基础心理学、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育科研方法、幼儿园管理、儿童文学、幼儿语言教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿英语教育、乐理与视唱、幼儿实用美术、幼儿游戏、手工制作、琴法、幼儿歌曲视唱、幼儿歌曲弹唱、幼儿舞蹈、幼儿教师口语、书写、教师礼仪、现代教育技术（课件制作）。

培养目标：培养德、智、体全面发展的，具有学前教育基础知识、基本理论和基本教学技能的具有大专学历的幼儿教育师资及幼教科研、管理人员。

初等教育专业

公共课：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、大学语文、信息技术基础、大学数学、社会科学概论、自然科学概论、现代教育技术、音乐、美术、书写、教师口语、大学生职业发展与就业指导

专业课程：基础心理学、小学教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育、课程与教学论、教育研究方法、中外教育思想史、小学语文教学法、课堂教学技能、说课技能、现代汉语、儿童文学、现代文学、形式逻辑、新课程概念等。

培养目标：培养小学教师和小学教育研究人员，要求学生具有丰富的文化知识，良好的个性品质，深厚的教育理论基础知识和扎实的教师基本功及初步的教育研究能力，毕业后既能胜任小学教学工作，又能在其他的教育机构从事与小学教育事业相关的工作。

心理咨询与心理健康教育专业

公共课：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学语文、大学数学、大学英语、信息技术基础、大学生职业发展与就业指导

专业课：基础心理学，发展心理学、教育心理学、教育学、教育测量与统计、人格心理学、变态心理学、咨询心理学、心理健康教育、心理咨询实践

培养目标：本专业培养具有良好的文化素质和心理素养、专业基础扎实、实践能力强，能够掌握心理测量、心理咨询与心理健康教育等基本技能，在心理服务机构、职业培训中心、中小学、社区等从事教育、教学、培训、心理咨询和心理辅导等工作的应用型专门人才。

二、中文系

现有专任教师69人，其中副教授28人，讲师18人，助讲及教员23人，研究生学历16人。有国家和省级普通话水平测试员15人。目前承担国家级科研课题2项，省级科研课题1项，校本课题3项。中文系有语文教育和语文教育（书法方向）两个专业。其中语文教育专业是国家教育部、财政部重点支持建设的特色专业。

语文教育专业

公共课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础、大学数学、自然科学基础、音乐、美术、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育。

专业课程：现代汉语、古代汉语、古典文学、现当代文学、朗读、外国文学、文学概论、写作、儿童文学、小学语文教学与研究、中外文明简史、中国近代史、中外影视作品赏析、中国文化概论、形式逻辑、现代汉语语法修辞专题研究、唐诗赏析、明清小说研究、山药蛋派作家作品研究

培养目标：培养德、智、体、美等全面发展的适应现代小学教育教学改革发展需要的一专多能的小学语文教师、教学研究人员和其他教育工作者。

语文教育（书法方向）专业

公共课程：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础、自然科学基础、音乐、美术、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育。

专业课程：书法史、中外美术史、篆隶楷行草书临摹与创作、篆刻与印学史、书法美学、文字学、书论、艺术概论、国画、现代汉语语法修辞专题研究、唐诗欣赏、应用文写作、古代汉语、古代文学、朗读。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的适应现代小学教育改革发展需要的一专多能的写字教师、教学研究人员和其他教育工作者。

三、外语系

现有专任教师55人，其中研究生学历18人，外籍教师2人（美国、澳大利亚）。教师队伍以中青年教师为主。

外语系坚持教学以人为本，育人以德为本的教育思想，注重学生知识、能力、素质的协调发展，严格执行人才培养计划，优化课程结构，改进教学方法，加强教学的实践性、应用性，同时重视学生人文素质和科学精神的养成。目前外语系有英语教育一个专业。

英语教育专业

公共课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、信息技术基础、大学语文、大学数学、自然科学基础、音乐、美术、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育。

专业课程：精读、泛读、视听、口语、英语歌曲与表演、写作、语音、二外、语法、英语教学技能、小学英语教学法、英美概况、英语翻译等。

实践课程：教育实习、教育见习、顶岗实习

活动课程：英语角、英语歌曲演唱与课本剧表演、英语朗诵与演讲学生社团类（科技、体育）

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有较强的英语表达能力和先进的教学理念，具有一定的教学基本功的小学英语教师和教学研究人才。

四、数学系

现有专任教师38人，其中副教授6人，硕士研究生17人，省级学科带头人1人，已形成了一支以中青年教师为主体，创新意识和攻坚能力强的老中青相结合的师资队伍。有数学教育一个专业。

数学教育专业

公共课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础、大学语文、社会科学概论、音乐、美术、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育。

专业课程：数学分析、解析几何、高等代数、概率统计、数学建模、小学数学教学法、数学史、常微分方程、近世代数基础、小学数学解题研究、数学竞赛、数学思想与方法、数学文化、趣味数学、数学实验。

培养目标：培养具有专科学历的德、智、体、美、劳全面发展的适应现代小学教育改革发展需要的一专多能的小学数学教师，特别是面向基层、面向乡村、面向山区培养下得去、留得住、用得上、干得好的合格小学教师。

五、政史系

现有专任教师29人，其中副教授12人，硕士研究生15人，教师年龄、学历、职称等结构符合目标定位要求，具有较强的教学和科研实力，适应学科和专业发展的需要。有思想政治教育和历史教育两个专业。

思想政治教育专业

公共课程：自然科学基础、大学英语、大学数学、信息技术基础、体育、音乐、美术、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育。

专业课程：思想道德修养、马克思主义哲学原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、法学概论、形势与政策、政治经济学、形式逻辑、中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、山西历史文化、中学思想品德教学论、小学社会课程教学论。

培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，能适应我国政治、经济、文化和社会发展需要，具备小学教育专业知识，能胜任义务教育阶段思想品德与生活、思想品德与社会等课程教学的专业人才和党政机关、企事业单位思想政治教育工作的管理人员以及社会、历史等课程教学的专业人才。

历史教育专业

公共课程：自然科学基础、大学英语、大学数学、信息技术基础、体育、音乐、美术、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育。

专业课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、历史要籍介绍与选读、山西历史文化、思想道德修养、马克思主义哲学原理、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、法学概论、形势与政策、中学历史教学论、小学社会课程教学论。

培养目标：培养德、智、体、美等全面发展，能适应我国政治、经济、文化和社会发展需要，具备小学教育专业知识，能胜任义务教育阶段思想品德与生活、思想品德与社会等课程教学的专业人才和党政机关、企事业单位思想政治教育工作的管理人员以及社会、历史等课程教学的专业人才。

六、自然科学系

现有专任教师30人，其中副教授18人，讲师8人，硕士研究生5人；近年来我系教师出版教材和学术著作4部，在专业期刊发表论文20余篇，省级以上科研成果3项。现有科学教育一个专业。

科学教育专业

公共课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法律基础、形式与政策、体育、大学英语、信息技术基础、大学语文、社会科学概论、音乐、美术、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育、教师口语。

专业课程：小学科学课程与教学论、地球概论、自然地理学、电工与电子技术、科技与教具制作、小学科学案例研究、现代科技概论、科学技术与社会、科学思维与方法等。

培养目标：主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养及人文精神，宽广厚实的科学专业知识和现代教育理念，掌握科学教育专业的基础理论、基本知识和较强的实践操作技能，掌握现代教育技术，能适应本世纪基础教育改革发展需要，具有创新精神和实践能力，品格高尚，博学笃行的优质基础教育师资。

七、现代信息技术系

现有专任教师22人，其中副教授2人，研究生12人，与中科院计算所培训中心进行校企合作，并将中科院计算所培训中心作为学生实习基地，通过与中科院计算所培训中心的校企合作，拓宽就业渠道，实现在北京高薪就业。现有网站规划与开发技术（WEB前端开发方向）一个专业。

网站规划与开发技术（WEB前端开发方向）专业

公共课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、音乐欣赏、美术欣赏、职业生涯规划、就业指导与创业教育、计算机应用基础、计算机应用基础实训、军事理论、军事训练、公共选修课、第二课堂和社会实践等。

专业课程：图形设计基础-色彩、图形设计基础-素描、图形设计基础-构成、数字艺术概论、矢量艺术设计（CorelDraw&Illustrator）、计算机组装与维护、数据库程序设计、数字平面设计基础（PS）、创意与设计、影视编辑与合成、三维效果设计与制作、网站界面设计、平面艺术设计案例制作、Flash动画设计制作、Flash动画编程、网页设计（Dreamweaver）、PHP动态网站开发、网站设计综合实验、C++语言程序设计、数据结构、数据库原理、商业CG插画案例制作、XHTML+CSS、计算机数学等。

培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养并能熟练掌握一定的WEB前端开发和人机交互设计技术；具有较高的人文、科学素质，在知识、素质、能力三方面全面发展的人才。

本专业重视WEB前端开发理论基础和专业技术基础知识的学习，强化WEB前端开发的实践能力和团队协作意识的锻炼；重点学习软件工业界最新的WEB前端开发实现技术、测试方法、项目策划和管理等；了解如何用工程化的方法开发和管理软件项目，懂得在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范；能熟练地使用国际软件工业界最新的流行WEB前端开发工具高质量地开发大中型WEB前端开发项目。

本专业的毕业生胜任的岗位可以在各类IT企业及相关的计算机应用领域中从事WEB页面制作、WEB前端开发工程师、WEB交互开发工程师、WEB前端设计、手持设备网站前端开发等。

本专业与中科院计算所合作办学，以就业为导向，实行校企合作机制，采用“2+1”教学模式，前两学年在校学习、第三学年在北京实习，负责学生的顶岗实习和北京就业推荐工作，保证学生高就业率。

八、音乐系

现有专任教师53人，其中副教授、讲师9人，硕士研究生13人，兼职教授6人。形成了专业齐全、教学能力较高、爱岗敬业的教师团队。曾多次参加省、市大型演出和比赛，取得了较好成绩。专升本升学率年均达70%以上。音乐系有音乐教育和音乐教育（舞蹈方向）两个专业。

音乐教育专业

公共课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础、大学语文、社会科学概论、美术、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育。

专业课程：声乐、钢琴、乐理视唱与练耳、和声、即兴伴奏、中外音乐简史与名作欣赏、唱游与舞蹈、合唱与指挥、中西器乐、小学音乐教学研究、儿童歌曲编创、艺术概论。

选修课程：形体训练、自弹自唱、配器、意大利语、民族民间音乐、奥尔夫教学法。

活动课程：民乐、管乐、合唱、舞蹈。

培养目标：培养富有创新精神、爱心和责任感，具备较宽厚扎实的文化科学知识、音乐教育理论知识和较成熟的音乐技能及综合艺术修养，具有现代教育观念和较强的教育、教学工作能力，能从事较高水平的小学音乐教育教学及音乐表演，同时又能兼顾胜任小学语文、学前教育等课程教学的复合型教育师资。

音乐教育（舞蹈方向）专业

公共课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础、大学语文、社会科学概论、美术、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育。

专业课程：基训、中国民族民间舞蹈、乐理与视唱练耳、声乐、琴法、古典舞身韵、舞蹈剧目排练、编导、中外音乐简史及名作欣赏、小学音乐教学与研究、艺术概论。

选修课程：舞蹈教育学、舞蹈解剖学、民族民间音乐、奥尔夫教学法。

活动课程：民乐、管乐、合唱、舞蹈。

培养目标：培养富有创新精神、爱心和责任感，具备较宽厚扎实的文化科学知识、音乐教育理论知识和较成熟的音乐、舞蹈技能及综合艺术修养，具有现代教育观念和较强的教育、教学工作能力，能从事较高水平的小学音乐、舞蹈教育教学及表演，同时又能兼顾胜任小学语文、学前教育等课程教学的复合型教育师资。

九、美术系

现有专任教师31人，其中硕士研究生14人，讲师9人，助讲12人，外聘教授4人。有美术教育和装饰艺术设计两个专业。

美术教育专业

公共课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础、大学语文、社会科学概论、音乐、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育。

专业设置：素描、色彩、中国画、油画、简笔画、书法、中外美史、设计与工艺、电脑美术、艺术概论、小学美术研究、民间美术、写生、毕业创作。

活动课程：美术字、速写、山河书画、七彩艺苑、唯美设计、书画装裱

培养目标：培养德、智、体、美全面发展的适应现代小学教育教学改革发展需要的一专多能的小学美术教师、教学研究人员和其他教育工作者，特别是面向基层、面向农村、面向山区培养合格小学教师。

装饰艺术设计专业（非师范类）

公共课程：毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础、大学语文、社会科学概论、大学生职业发展与就业指导。

专业设置：中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术概论、素描（基础造型素描、设计素描）、色彩（静物、风景）、透视、图案基础、构成基础、装饰画（综合材料）、工程制图与识图、平面效果图制作（CorelDRAW+CAD）、手绘效果图表现技法、三维效果图制作、室内设计基础、室内陈设艺术设计、工程预决算、电脑设计ps、中国画、陶艺、民间美术、纤维艺术（扎染、蜡染、壁挂）、漆画、书法篆刻、毕业设计等。

活动课程：美术字、速写、山河书画、七彩艺苑、唯美设计、书画装裱

培养目标：培养具有创新思维和室内装饰设计专业基本技能以及较强理论知识的设计人才。通过室内装饰设计思维能力的培养，具备室内装饰设计创作的基本技能和方法及应用计算机进行设计的基本能力。

十、体育系

现有专任教师30人，副教授5人，讲师6人，助教15人。具有硕士研究生学历6人。篮球国家一级裁判3人，田径国家一级裁判2人，多次参与国家、省市运动会的裁判与组织工作。体育系有体育教育一个专业。

体育教育专业

公共课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、形势与政策、体育、大学英语、信息技术基础、大学数学、自然科学基础、音乐、美术、大学生职业发展与就业指导、教育学、教育心理学、儿童心理辅导与健康教育。

主要课程：田径、体操、武术、足球、篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、柔力球、健美操、体育游戏、体育舞蹈、散打、学校体育学、体育史、运动解剖学、运动生理学、运动心理学、运动训练学、小学体育新课程教材教法、运动损伤与保健。

培养目标：初步掌握人体生长发育规律和体育运动一般规律，能胜任中小学体育教学，组织指导课外体育锻炼、体质监测、业余训练和竞赛工作，还可以担任社区指导员、健身教练、健身指导员等工作。

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